关联词的使用

1、关联词的使用 关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既又一边一边又又一面一面不是而是有时有时一会儿一会儿那么那么小芳既爱唱歌，又爱跳舞。因果关系： 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。因为所以既然就由于因而因此既然那么因为之所以是因为因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然

2、但是可是尽管还是奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。或者或者宁可也不是就是与其不如桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果就要是就假如就倘若就即使也如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。即使你成绩再好，也应该谦虚点。条件关系： 前面分句提出条件，后面分句表示结果。只要就只有才除非才无论都只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。递进关系：后面分句比前面

3、分句意思更进一层。不但而且不光还不仅而且不仅还小学各年级课件教案习题汇总赵州桥不但坚固，而且美观。这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。关联词语填空1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！3、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你4、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。5、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。6、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。7、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。9、雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心中。10、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。11、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。12

4、、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行。13、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。21、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志。23、妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。24、做事（ ）坚持不懈，（ ）能成功。25、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。30、（ ）鄞奋学习，（ ）能提高成绩。31、（ ）明天爸爸不上班，他（ ）会带我上公园。33、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。36、小艇（ ）速度非常快，（ ）还能做急转弯。42、周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。43、王敏多才多艺她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。 小学关联词专项练习题一为下面的句子搭上恰当的关联词：只要就如果就因为所以既然就虽然但是不但而且即使也只有才(1)（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。(2)花生（ ）不好看，（ ）很有用。