教师年终工作总结三篇

1、教师年终工作总结三篇做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标。 下面是我准 备的教师年终工作总结，欢迎阅读。教师年终工作总结（一）一年以来， 在校领导及同事们的支 持和帮助下，以党的新时期精神为指导， 本人能努力做好各项工 作，认真地履行了自己的职责。 现将一年来的政治思想、教学和 学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养，与时俱进， 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都 能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚 定、业务

2、精干、作风踏实、为人诚实，在师德上严格要求自己， 要做一个合格的人民教师！教师年终工作总结（二）一、思想道德、职业道德每周坚持参加学校的例会学习，不断提高自己的思想认识，树立新的理念，转变思想观念深入专业中去， 课堂上耐心细致的 辅导孩子们学习，课间常常和孩子们玩耍， 沟通交流，真正成为 他（她）们心中的好朋友、好老师，注重学困生的转化从不放弃一个差生用爱心去感化他们， 从而让班级成绩有总体进步， 与其同时还耐心的对待班级里的问题学生多和他们交流，从而改变学生的行为习惯，渐渐的成为了家长和孩子们心中的好老师。二、教学能力和工作业绩虽说自己是从一名代课教师一路走来的，但我热爱这份神圣的职业，深入

3、教学工作的研究学习，参加各种培训，学习专业知识和请教同事，从而大大提高自身的教学能力，并在教学工作中取得了突出的成绩，XX年来教学成绩一直名列前茅，有 XX多次 排名前X名，其余都是处于中上水平，并担任了XX年半的班主任工作，少先队辅导员等， 但教学工作是各项工作的中心， 也是 体验一个教师工作成败的关键，一直以来，我都坚持XX新课标的学习，积极探索新的教育模式， 并充分运用学校现有的教 学资源，大胆改革课堂教学。 加大新型的教学方法， 并取得了明 显的效果，具体表现在：X、备课深入细致、秉承“备课就是备学生”的理念，深入 了解学生的学习动机， 平时认真研究教材，多方面参阅各种和教 学紧扣的资

4、料，力求深入理解教材，准确把握重难点，认真编写教案，并总结反思加以改进不足之处。X、注重课堂教学效果，不搞满堂灌，坚持以学生为主体， 教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，注意抓重点，突破难 点。2 -X、在作业批改上，认真及时，力求全批全改，督促纠正错 误，及时了解学生的学习情况，以便在课后辅导有的指正。X、经常积极参加教学研讨互动，学习别人好的教学方法， 改变自己的教学方法， 改变教学理念，课后经常和同事们探讨交 流，并虚心听取别人的建议，每学期不少于XX节的听课并每学期都执教自己的公开课 X节。X、主动学习，提搞教育教学能力。通过网络、报刊等不断 学习，借助现有的教学软件提高自己的应用能

5、力和教学水平，并每学期写一篇教学论文，并获得过二等奖、三等奖的好成绩。X、做好班主任工作。自任教以来服从学校的安排，做了XX年半的班主任工作，根据不同的班级，不同的学校管理模式， 管理好班级学生，培养良好的行为习惯，树立良好的班纪班风，教育出一批又一批的好少年， 在班级管理工作中以诚待人， 用爱心 关注每一位孩子的健康成长， 及时对问题学生进行心理辅导及早 纠正错误，为学生亡忧而忧，为学生亡乐而乐。三、存在的不足X、教法还不够灵活，对新型的教学媒体应用还不够熟练。X、对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导，学生的 自主创新较为薄弱。X、养成教育生还有待加强， 现代学生的思想落后不思进取，因此

6、造成懒学生多。四、今后努力的方向X、加强学习新课下的新思想。X、多听课、多请教有经验的老师。X、多学习培训心得教学模式，并以更好的应用现有教学资 源。X、加强教学反思，积累不足加以改正。总之，在今后的工作中，我将勤勤恳恳，脚踏实地的工作， 认真完成每学期的教学工作任务，不断学习提升工作技能。教师年终工作总结（三）一、教育教学工作方面：作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重， 师德要模 范、班级管理要优秀、 教育教学成绩要突出，随着教改的不 断深入，我时刻感到自己的不足。小学数学教师、澄迈教育和海南教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断的充

7、实自 己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师 提供了许多学习锻炼的机会： 骨干教师的示范课、 指导所带领的 徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学4 -习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力 求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。二、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道 理。我不仅严格要求自己、 大胆实践，还与积极肯干的李经达和 谢世孝两位老师建立师徒关系， 每次听课或培训回来， 我都会主 动把笔

8、记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动 前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻 找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。三、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义 务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。 给参加教研活动的教师出谋划 策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高， 并且认真笔记。今年X月份我的

9、教育教学论文 如何激发小学生 对数学的学习兴趣荣获县级二等奖。四、自身成长方面课堂是教师展现自我、 体现自身价值的主阵地， 我本着“一 切为了学生，为了学生的一切” 的理念，我将自己的爱全身心地 融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力 求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。X、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动， 在领导的指导下进行听 课，听讲座，领会课改精神实质。 然后根据要求，撰写课后反思。 回到学校，我把学到的知识应用在教学上。 备课时认真钻研教材、 教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教 材，找准重点

10、、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平， 使学生能更快掌握教材内容。X、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情， 有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。 上好一节课是 每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点， 突破难点， 精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。 我还注意培养学生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对 后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。X、做好课后辅导。对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活 上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法， 与学生建立良好 的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、 教学艺术，博采众 长，努力提高教学水平。除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课