教师读书演讲活动总结

1、教师读书演讲活动总结亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档教师读书 演讲活动总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信 您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏 或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。教师读书演讲活动总结 x 读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的 载体。 为进一步促进教师的专业成长， 我园在全体教师中开展了 “以书为友， 与书同行”为主题的读书活动， 旨在营造热爱学习、 善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。一、宣传发动，层层落实。 为确保读书活动有效、 深入、有序地开展， 我园成立了 以中心主任为组长

2、，园长为副组长， 中层、年级组长为组员的领 导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并 制定了便于操作的活动计划， 使得读书活动有部署、 有检查、 有 总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。二、营造氛围，人人参与。 针对教师教育教学工作的需要， 幼儿园精心挑选了不同 种类的书籍， 包括一些教育专著、 各种教育期刊杂志以及与课题 有关的书籍， 使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、 了解教改动态、增强教学技能本学期， 幼儿园在教师每周自主阅读的基础上， 向教师 们推荐了儿童文化与儿童教育 、幼儿园教育的 x0 个细节 两本必读书目， 教师人人参与。 首先由教师有计划地进行自主阅

3、 读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。其次，在年级 组内开展了“阅读体会”交流活动， 组内教师将自己在阅读中的 感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。 最后，在个 人研读、 小组分享后开展全园性交流研讨活动， 进一步强化教师 的读书意识， 在全体教师间将读书经验共享与推广。 这样以点带 面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊 重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明 显增强。三、提供平台，共享智慧。在开展读书活动中， 幼儿园还充分利用校园网的网络平 台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总 结”“活动花絮”五个栏目， 进行读书信息

4、发布， 交流读书体会， 推荐好书阅读等活动， 并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探 讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。四、及时总结，不断进步。通过读书活动， 教师们从内心深处喜欢上了读书， 他们在读书过程中把感受都记录下来， 并随时把学到的新思想、 新方 法运用到教学中。 幼儿园定时对读书活动进行了全面总结， 并通 过活动评选出了书中“良方利行” 抓住教育的契机 不容 忽视的安全问题等一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使 教师在读书的同时不断反思、不断进步。读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推 动作用， 唤起了陆幼教师对于读书的热爱， 更让各位在和图书交 朋友的同时进一步了解

5、了阅读的重要性， 分享着 “时光漫卷书页 过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我 们定会将工作做得更细致，更实在， 更有效， 让读书活动中播下 的种子发芽、开花、结果。教师读书演讲活动总结 2近年来， 我校教师读书活动不断深入， 主要体现在以下 几点：一、学校领导带头参加读书活动一个单位，领导是群众的榜样。 群众的表现如何， 首先 要看领导的样子做得如何。 在读书活动中， 我校几位行政人员坚 持为群众带好头， 树好样子。 校长徐功意同志认真学习教育专着， 学习帕夫雷什中学一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔 记，参加全县校长考学活动取得优秀成绩。 教导主任康建平带头学习新课程

6、教学 x00 个怎么办，坚持用新的课程理念指导学 校教育教学工作。 领导带头参加读书活动， 使得自身的管理方法 得到改进。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的情 况，对学校工作的开展产生不良影响， 现在通过读书， 从有关学 校管理专着中学到了不少行之有效的方法， 使得学校管理工作得 以顺利开展。二、全体教师积极投身读书活动 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。 我 校教师在平时繁忙的的工作中， 能挤出时间参加读书活动。 苏霍 姆林斯基的给教师的建议一书，人人都已读过多遍，并注意 从中学习教育教学方法， 用以指导自己的实际工作。 不少老师坚 持读教育教学专着， 自己拿钱买或向别

7、人借， 主动订阅教育教学 杂志，坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会。通过读书，老 师们开阔了视野， 头脑里注入了新鲜血液。 在我校教师老龄化问 题特别严重，平均年龄超过 x0 岁，他们成长于特殊的年代，知 识的结构上存在着一定的问题， 没有经过专业的培训， 教育孩子 的方法陈旧、 机械，严重制约着对新一代人的教育培养， 而现在， 通过读书， 使得各位的专业素质得到很大的提高， 教育教学方面 有了很大的改进。三、努力为教师营造一个良好的读书环境一个村小，座落在全县的大西北，外部设施还算可以， 但内部的设备则存在着不少问题， 要让教师能读好书， 必须具备 一个良好的读书环境。 学校有一个教工阅览

8、室， 可是书架上的书 已经很陈旧了，没法补充新的。 学校有一个图书室， 可里面的图 书，由于经费等原因， 很难找到一本本世纪的书籍， 而可供教师 借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志， 放到阅览室供各位阅读。 但图书问题一直不能解决， 教师就自己 买自己借。去年省扶贫捐款添置了 20 台电脑，并联网。我们充 分挖掘网上资源，让教师到网上读书， 汲取营养。有的老师报名 参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学 校还积极创造机会， 组织安排老师参加有关学习的培训， 对学习 培训的教材，尽可能提供帮助。不过，我们清醒地看到， 教师读书活动的开展， 还有好 多工作要做

9、， 还需进一步深入开展下去， 要最大限度地让教师读 好书，为事业的发展增添后劲。教师读书演讲活动总结 x针对教师的教学和教育工作的需要， 学校根据上级统一 安排，上半年精心挑选了 庄子 心得和爱的教育 作为必 读书目，同时还配备了一些教育专着、 专业知识方面的书籍， 使 教师能够从中不断提高自身的理论功底、 了解教改动态， 学习新的教育方法、增强教学的本领。 在读书的基础上，学校定期组织 的读书心得交流和研讨活动， 使教师们能够在短时间内学习、 解 惑。一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使 每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议， 首先制定了教

10、师读书活动计划 和具体实施步骤， 为教师配备了书籍， 组织教师收看 百家讲坛 ， 鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。二、制定切实可行的措施保障， 每个环节都有相应的制 度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过 的不良倾向。 有活动制度的约束和指导， 使教师普遍感到目标明 确、任务具体、做起来易行。三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个 活动的资料、 资金、场所保障； 教研组负责组织教师参与、 实施； 各位教师积极响应， 有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、 研究、 讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好， 学校添置了大量的图书； 还增添了 不少有益的硬件设备，

11、配制光盘、音像制品， 为活动提供充足的 保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。 先后开展了读书笔记展评、 开辟了读书心 得体会专栏、读书演讲比赛等。 这些活动的开展，极大地开阔了 教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。通过读书活动， 教师们在知识的海洋中遨游， 感受教育 大师的风范，领悟素质教育的真谛， 提高文化知识素养，增强教 育管理的水平， 对科学研究的认识越来越深入， 课题研究的水平 逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入， 我们一定要把 这项活动持续有效地开展下去。教师读书演讲活动总结 x 为提高语文青年教师的教育教学理论水平和文学素养， 探

12、索教师专业成长的新路， 引导教师学习教育理论， 更新教育观 念，丰富教育智慧，让教师们养成读书学习思考的习惯。根据县 教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，我们 库沟中心小学积极开展了语文青年教师读书活动。 在这次读书活 动中，每一位青年语文教师都积极参与，通过参与读书活动， 老 师们不断受到书香熏陶， 培养了自己的读书习惯、 提升了个人文 化素养。 我校青年语文教师读书活动取得了很好的成绩。 现将我 校“读经典、学名师”主题读书活动情况总结如下。一、加强领导，确保读书活动顺利开展 为了确保读书活动的顺利开展， 学校成立了读书活动领导小组，田洪友校长任组长， 教研室人员积极参加，

13、 确保读书活 动领导有力。活动伊始，校长亲自为我们语文教师召开动员会， 和语文青年教师共同商议， 确定了读书活动的指导思想， 以及读 书活动的主要内容。 并亲自挑选了教育教学理论专着 给教师的 一百条新建议推荐给老师阅读。为保证读书活动的顺利开展， 学校还制订了读书活动的相关制度和措施。 在读书活动中， 我校 领导班子及教研人员带头读书， 坚持读教育教学专着， 平时经常 与教师交流读书体会，他们为语文老师带好头，做好榜样。二、精心组织，制定切实可行的实施方案 我校根据县教育局关于开展 “读经典、学名师” 主题读 书活动的精神， 及时制定教师读书活动实施方案。 将读书活动时 间确定为 20xx

14、年 x 月至 20xx 年 x 月。明确了读书活动的主题、 指导思想、活动目标、活动内容、提出了具体的读书要求、指导 和培训了科学的读书策略、 确定和明晰了读书成果展示形式。 这 些切实可行的读书活动实施方案， 为活动的有效开展奠定了基础。活动目标如下：x、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、 人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。x、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方 法指导自己的教育教学， 体验到读书的好处， 从而养成坚持读书 的好习惯。x、通过读书，提

15、高教师的理论素养和教育能力，提高 教师的专业水平。x、通过读书，培养教师读书的好习惯，提升内涵，从 而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。x、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教 育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园， 全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。x、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建 设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。读书活动的内容是： 学习名家语文教育理论， 阅读经典书籍， 提高文化素养 和理论水平（名家：叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗 等。经典：论语、诗经、“三百千”、四大名着等） 。读书要求有

16、以下几点：我们明确要学习的名师是叶圣陶。 网上搜集相关材料进行学习。阅读的经典书籍是给老师的 x00 条新建议，各位老师都已经有了，选读论语 。展示读书成果的形式是，写读书 笔记，每天一篇，可以是体会也可以是摘录还可以谈经验等等。 写读书体会或读书心得， 要求 x000-x000 字。开展读书交流活动 和读书汇报演讲。 撰写精品教案 x 篇。参加中心校组织的精品教 案评选。三、抓好读书活动，引入竞争机制，保证教师读书质量“读书”两字， 关键在于“读”， 书的价值也在“读” 中体现。整个读书活动期间， 我们采用了多种形式相结合， 避免 学习的枯燥乏味， 如个人学习与集中学习相结合， 读书与摘记相

17、 结合，读书与交流相结合。 自从开展“读经典、 学名师”读书活 动以来，相继开展了读书笔记展评活动、以“学习名师撰写 精品教案”为主题的教案评比活动、 交流读书心得与体会的读书 沙龙、经典名篇诵读等活动。我校于 x 月份重点组织开展了读书汇报演讲比赛， 有 xx 名青年教师参加了演讲比赛， 教研室人员和全校的青年教师聆听 了这次演讲比赛。 这次演讲， 参赛教师结合自己教育教学的实践， 结合自己的成长过程和心灵感悟， 展示自己的读书收获， 令评委 耳目一新。 他们在演讲台上用生动的语言阐述了读书与青年教师 专业成长的关系， 表达了青年教师喜爱读书的共同心愿。 整个比 赛会场气氛热烈，掌声不断。

18、经过近 x 个小时的紧张赛事， 高英 等 x 名老师以最出色的演讲征服当场所有的评委获得一等奖； x 名老师获得二等奖； x 名老师获得三等奖。提高了青年教师的工 作水平与积极性， 促进了教师专业水平的快速提升。 真正实现了 读书活动的目的。四、教师读书活动纳入教师量化管理， 激发教师读书积 极性教师读书活动与“蓓蕾读书、 写字”工程一起纳入教师 量化管理。 教师读书成绩和班级开展的学生读书活动成绩各占一 定的比例计入教师年终量化。 这项举措有效地激发了教师读书的 积极性。活动结束，老师们不但有思想上、 语言上的交流、 沟通， 更将自己的肺腑之言、 优秀经验、 工作反思等用朴实又不乏真情 的文

19、字进行了组织表达， 写出了一篇篇精辟感人的心得体会与反 思，欣喜地看到了各位的进步与成长！不过，我们清醒地看到， 教师读书活动的开展， 还有好多工作要做， 还需进一步深入开展 下去，要最大限度地让教师读好书， 把读书变成一种习惯。 因为 如果一个人爱读书， 那么他会从书中得到心灵的慰藉， 寻找生活 的榜样，净化自己的心灵。 让每一位语文教师都做一名真正的 “读 者”，都能成为志同道合的“书友” ，这是我们全体语文教师的教 育理想。教师读书演讲活动总结 x在这秋风送爽， 丹桂飘香的金秋九月， 在喜迎第二十八 界教师节到来之时， 我们相聚长岭一小， 举行盛大的读书演讲会， 现在，由长岭一小大学区组

20、委会主办，以“书香伴我成长，魅力 铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动，在长岭县教育局、 长岭 县教师进修学校领导的关怀下， 在大学区区长张秀武、 各成员校 领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下， 经过一天紧张而有序的工作， 圆满落下帷幕。 在此， 我代表长岭 一小大学区组委会， 向在活动中取得优异成绩的教师们， 表示热 烈的祝贺 ! 向所有支持大学区工作的各位领导，及与会的教育局 领导表示衷心的感谢 ! 向在本次读书演讲比赛活动中辛勤付出的 各位领导和老师们，致以崇高的敬意 !这次青年教师读书演讲比赛， 得到长岭县教育局、 长岭 县教师进修学校领导的高度重视和大力支持。 会前

21、， 相关领导对 这次活动提出了具体的要求和很好的意见， 长岭县第一小学和各 成员校做了大量的工作，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。 这次活动， 进一步增强了教师的读书意识， 激发了教师们读书的 兴趣，有效地引导广大教师牢固树立打开书本、 阅读精华、 充实 精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念， 努力营造积极向上、 清新高雅、 健康文明的校园文化氛围， 不断促进教师的专业成长， 并以此为契机搭建区域性教师交流平台， 实现教师专业水平和学 校办学品味的同步提升，收到了良好的效果。以县教育工作会议精神为指导， 根据长岭一小大学区关 于“提高专业素质，促进科学发展”读书活动的要求， 20xx 年

22、x 月 2x 日，长岭一小大学区领导小组拟定了长岭一小大学区中青 年教师读书演讲比赛活动方案， 按计划各成员校以学校为单位组 织了预赛，并根据比赛成绩推荐 x 2 人参加长岭一小大学区决 赛。通过预赛、决赛，给老师们搭建了一个沟通交流的平台，使 教师们畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共 同提高。“与书为伴，铸就智慧人生”、 “结缘书香，再现生命 本色”、“读书，打造靓丽的人生底蕴”、“漫漫人生路，书香 伴我行”、“书香伴我快乐成长讲坛续谱魅力乐章”、 “书香伴我 成长魅力铸就师魂”演讲台上， 由各成员校在优中选优的基 础上推荐出来的 x0 位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感

23、 人的事例以及出色的展示， 慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性 的认识， 从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。 听 了 x0 位老师的演讲，我深受感动，也深受启发。他们饱含对读 书的渴望与热爱，表达了广大青年教师敬业爱岗、无私奉献、 为 学校的发展奉献青春的决心， 讲出了肺腑之言， 讲出了教师的心 声。爱的教育 、优秀教师成长案例 、有效教学小学语 文教学中的问题与对策 、给教师的建议 、生命的雕塑 、林 崇德的教育的智慧 、魏书生的班主任工作漫谈等内涵丰 富、健康向上的书籍，都成了老师们的精神大餐。本次演讲比赛是大学区成立以来举办的第一次大型活 动，希望长岭一小大学区个成员校以学校工

24、作为中心， 为教师成 才多提供平台， 多组织活动， 团结带领教师为学校发展多做贡献。 也希望各位领导和教师们对大学区的工作多予以指导和支持。 本 次演讲比赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅， 是今后大学 区读书活动的深化与提升，是对全区教职工进行的一次很生动的读书教育。 要求长 岭一小大学区教职工以本次演讲比赛为契机， 努力培养“想读书、 会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔阅读视野，增长知 识，陶冶情操，不断提高自身素养，做一位真正让人民满意、社 会认可、个性发展、精神丰富的优秀教师。教师读书演讲活动总结 x各位领导、同行们：在这秋风送爽， 丹桂飘香的金秋九月， 在喜迎第二十八 界教师

25、节到来之时， 我们相聚长岭一小， 举行盛大的读书演讲会， 现在，由长岭一小大学区组委会主办， 以“书香伴我成长， 魅力铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动， 在长岭县教育局、 长岭 县教师进修学校领导的关怀下， 在大学区区长张秀武、 各成员校 领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下， 经过一天紧张而有序的工作， 圆满落下帷幕。 在此， 我代表长岭 一小大学区组委会，向在活动中取得优异成绩的教师们，表示热烈的祝贺 ! 向所有支持大学区工作的各位领导，及与会的教育 局领导表示衷心的感谢 ! 向在本次读书演讲比赛活动中辛勤付出 的各位领导和老师们，致以崇高的敬意 !这次青年教师读书演讲

26、比赛， 得到长岭县教育局、 长岭 县教师进修学校领导的高度重视和大力支持。 会前， 相关领导对 这次活动提出了具体的要求和很好的意见， 长岭县第一小学和各 成员校做了大量的工作，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。 这次活动， 进一步增强了教师的读书意识， 激发了教师们读书的 兴趣，有效地引导广大教师牢固树立打开书本、 阅读精华、 充实 精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念， 努力营造积极向上、 清新高雅、健康文明的校园文化氛围， 不断促进教师的专业成长， 并以此为契机搭建区域性教师交流平台， 实现教师专业水平和学 校办学品味的同步提升，收到了良好的效果。以县教育工作会议精神为指导， 根据长岭

27、一小大学区关 于“提高专业素质， 促进科学发展”读书活动的要求， 20xx 年 x 月 2x 日，长岭一小大学区领导小组拟定了长岭一小大学区中青 年教师读书演讲比赛活动方案， 按计划各成员校以学校为单位组 织了预赛，并根据比赛成绩推荐 x 2 人参加长岭一小大学区决 赛。通过预赛、决赛，给老师们搭建了一个沟通交流的平台，使 教师们畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共 同提高。“与书为伴，铸就智慧人生”、 “结缘书香，再现生命 本色”、“读书，打造靓丽的人生底蕴”、“漫漫人生路，书香 伴我行”、 “书香伴我快乐成长讲坛续谱魅力乐章”、 “书香伴 我成长魅力铸就师魂”演讲台上， 由各

28、成员校在优中选优的 基础上推荐出来的 x0 位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、 感人的事例以及出色的展示， 慷慨激昂地陈述了他们对读书重要 性的认识，从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。 听了 x0 位老师的演讲，我深受感动，也深受启发。他们饱含对 读书的渴望与热爱，表达了广大青年教师敬业爱岗、无私奉献、 为学校的发展奉献青春的决心， 讲出了肺腑之言， 讲出了教师的 心声。爱的教育 、优秀教师成长案例 、有效教学小学 语文教学中的问题与对策 、给教师的建议 、生命的雕塑 、 林崇德的教育的智慧 、魏书生的班主任工作漫谈等内涵 丰富、健康向上的书籍，都成了老师们的精神大餐。本次演讲比

29、赛是大学区成立以来举办的第一次大型活动，希望长岭一小大学区个成员校以学校工作为中心， 为教师成 才多提供平台， 多组织活动， 团结带领教师为学校发展多做贡献。 也希望各位领导和教师们对大学区的工作多予以指导和支持。 本 次演讲比赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅， 是今后大学 区读书活动的深化与提升， 是对全区教职工进行的一次很生动的 读书教育。要求长岭一小大学区教职工以本次演讲比赛为契机， 努力培养“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开 阔阅读视野，增长知识，陶冶情操，不断提高自身素养，做一位 真正让人民满意、社会认可、个性发展、精神丰富的优秀教师。教师读书演讲活动总结 x一个民

30、族的精神境界， 在很大程度上取决于全民族的阅 读水平， 一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。 在一 定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。 教师的读书 不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。作为一名合格的教师，自己只有不断学习，更新观念， 与时俱进， 努力提高自己的业务水平和理论知识， 才始终是一名 合格的教师。 教师读书当然不仅是为了学生。 随着新课程改革的 实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是 学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。在提倡素质教育的今天， 学校、 家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下

31、， 我们 应该怎么做教师 ?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉 得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。 在学校的读书活动中 使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：首先，敢于正确面对自己， 认识自己。 和几十个学生比 起来， 我们不如学生的地方实在太多了， 学生在某个方面的知识 可能远比我们丰富的多，这是个事实。 总之， 让学生了解一个真 实的你 !其次， 做一个有丰富业余爱好的人。 一个人在工作之余 要有一两种业余爱好， 这是积极休息， 也是提高自己生活情趣的 必要的手段， 如果整天只知道工作， 那他的人生将是多么单调和 乏味啊。一个有情趣的老师， 他的生命质量才是高的， 也才可能 得到学

32、生的亲近。 谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。 谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。第三， 做一个善于反省的人。 “中国文化中有一个词是 反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括 我们的学生， 包括我们教师自己， 对自己的长处和短处其实自身 都有较全面的认识， 但是真正会去反思还比较少。 对于教师来说， 反思是一个积极的思维活动过程， 同时也是积极的行为改进过程让教师自己承担起学习和能力提高的责任， 在整个学习过程中教 师具有学习的主动权和自主权。第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。 新课 改一个鲜明的特点是： 由以前关注学生所学的“知识”到现在关 注学知识的“学生”。 这种关注点的转移以及“学生中心理念” 的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。 然而， 班级管理改 革却相对滞后，一些不科学、 忽视学生“自主性”、 限制学生积 极性的管理方式依然存在。 滞后的班级管理改革制约着新课改的 整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管 理理念和方式。第五， 要摆正位置为学生的服务， 应该以平等的人格对 待学生。 服务的好坏要学生来评价。 教师还要提高服务手技能和 态度，把学生作为服务的对象， 要