朗诵比赛主持串词

1、朗诵比赛主持串词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家晚上好！男：总以为青春是一簇火，光彩而热情女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。女：:青春是一首诗，只一句就百转千回男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的 人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的 尘世桃源男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加，由文科部 主办，“心庐”诗社承办的，“让青春回归诗歌，让诗歌回

2、归校园”，首届诗歌朗诵比赛。男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项1. 思想内容：满分3分 主题鲜明突出，内容积极向上， 要求表现真情实感。2. 语言表达：满分 3分 要求普通话标准，口齿清晰， 有表现力、感染力男：3.形象风度：满分2分 精神饱满，姿态得体大方。4.综合表现：满分 2分 由评委根据选手的临场表现作 出综合素质评价（包括配乐、伴舞、原创）女：5.时间要求：朗诵应在 5分钟以内结束6.总分不得超过10分男：下面有请*宣布文科部首届诗歌朗诵比赛正式开 始。女：我们热爱诗歌，我们忠于信仰男：我们崇敬诗歌，我们忠于真理女：

3、我们愿跳上青春这匹骏马，带着自由的梦，追逐永 恒的太阳男：下面请全体参赛者上台，为大家，集体朗诵海子的 祖国，或以梦为马男：下面进入朗诵比赛的第一篇章合：盼诗归来男：我在宇宙之间，渴望寻找一片净土，去播撒一颗颗 文字女：我于霄汉之上，渴望捧起一汪清露，来浇灌一段段文化男：我梦想着，梦想那神秘的种子，在人类灵魂深处，破土重生，女：在无比辉煌和光明的太阳下，开出大朵大朵永世绝艳的诗歌，重塑世界的希望男：于是我在天地间期盼诗歌女：于是我在岁月里寻找诗歌男：下面让我们进入第一组的朗诵比赛主持人串词一、开场白：男：尊敬的各位领导，各位来宾。女：亲爱的朋友们。合：下午好！男：今天，来自#的朋友济济一堂，共

4、同迎来了男：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”纯熟凝练 的文字带给我们画面般的视觉享受。女：“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”优雅美丽的声音如珠玉相击般玲珑剔透，如凤凰鸣叫般响遏行云。男：今天，我们将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。女：今天，我们将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。合： “美丽的声音”诵读大赛现在开始！二、美丽看你的：女：下面是第一环节 “美丽看你的”。学校的代表 们都精心准备了一段朗诵，他们将用声音诠释文字的美，用 诵读传递最深的情。男：四所学校的表现各有千秋， 或温雅磁性，张弛有度； 或感情充沛，抑扬顿挫；或掷地有声、洋洋盈耳；或涓涓流淌、 润泽心灵，这行云流水一般美

5、丽的声音将文字的意境表现得 淋漓尽致。下面有请评委亮分，并请 委进行点评。三、美丽大挑战男：刚才我们欣赏了你们带来的精彩诵读，下面请接受 我们的美丽大挑战。女：每组派就一名代表抽题回答男：第一道题挑战了选手单兵作战的能力，接下来，需 要考验选手们团结协作的能力。请推选一位选手上来抽题 请三位选手讨论作答。（如选手合作答不出，可以求 助学校方阵，但答对只得一半分 ）1 、胸有成竹常识题女：各位选手的回答非常精彩，下面你们将迎接新一轮 的挑战。男：这轮挑战需要选手们用自己最美丽的声音朗诵我们提供的文字片段。（4 段文字用两种类型呈现：1、模仿视频中的声音。2、 根据已有文字自由发挥朗诵）2 、临场

6、发挥二道模仿题（第一遍演示第二遍模仿不出声音）二道原创题（提供文字稿）男：请评委亮分。【备注】：评委展示女：许多年过去了，也许，你的样子，人们再也记不得了。可是，你的声音大家永远记住了。男：是呀，我们儿时那些经典的动画人物的声音你一定记忆犹新吧，下面我们隆重请出林子姐姐为我们原音重现。麦兜的故事“鱼丸粗面”3 、原生态团队展演女：我们是老师，我们深深地爱着用方块字组成的一篇篇经典。男：我们是老师，我们深深地爱着书声琅琅，童心朗朗的课堂。男：诵读、启蒙，每一天我们用最简单的方式向孩子们 传递我们对母语的热爱。女：启蒙、诵读，每一天我们用最真诚的情感向孩子们 展示我们最美丽的声音。男：下面请各校老师团队尽情展示自己的风采。（请十人教师团队朗诵）女：请评委亮分。请嘉宾老师用美丽的声音为选手点评。四、结束语：女：著名诗人艾青说，为什么我的眼里常含泪水，因为 我对这土地爱得深沉。男：我们说，为什么这些经典诗文让我们沉醉不已，因 为它是那么准确、优雅、无痕地落在我们内心最柔软的地方， 更因为各位参赛选手用心、用情、用最美丽的声音再现了其