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文档简介
1、第 2 课时 观 察 物 体（2）第5单元 观察物体（一） 人教版二年级上册 长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球 小朋友们，还记得这些立体图形吗？小朋友们，还记得这些立体图形吗？ 今天我们继续研究有关立体图形的知识。今天我们继续研究有关立体图形的知识。 下面右边的三幅图分别是谁看到的？下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 小英小英小刚小刚 小强小强 想一想想一想 用同样的方法观察用同样的方法观察 、 、 ，又会，又会 有什么发现呢？有什么发现呢？ （一）观察立体图形（一）观察立体图形 的每一个面都是的每一个面都是 。 （一）观察立体图形（一）观察立体图形 从正面和侧面看都从正面和侧面看都是是 。
2、 从上面看从上面看是是 。 （一）观察立体图形（一）观察立体图形 从每个方向观察，看到的都从每个方向观察，看到的都是是 。 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？是我们学过的，它可能是什么？ 一个面是正方形。一个面是正方形。 同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。 可能是可能是 。 还有可能是别的立体图形吗？还有可能是别的立体图形吗？ 还可能是还可能是 。 从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个 立体图形可能是什么？立体图形可能是什么？ 真好玩，再来猜一个。真好玩，再来猜一个。 还可能是圆柱。还可能是圆柱。 可能是长方体。可能是长方体。 1.1.连一连连一连 2.2.填一填填一填 我从上面看，看到的我从上面看，看到的 是图是图( )( )。 我从正面看，看到的是图我从正面看，看到的是图( )( )。 3.连一连。连一连。 课堂小结课堂小结 从不同角度观察到的物体的形状可能
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