幼儿园中班上学期体育教案《羊角球》含反思

幼儿园中班上学期体育教案《羊角球》含反思中班上学期幼儿评语。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园中班上学期体育教案《羊角球》含反思，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班上学期体育教案《羊角球》含反思》

中班上学期体育教案《羊角球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格，进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期体育《羊角球》含反思教案吧。

【活动目标】

1、进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性。

2、培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

【活动重难点】

能骑在羊角球上蹦跳。

【活动预备】

预备羊角球四个。

【活动过程】

一、开头部分

老师说儿歌，集中幼儿的留意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。

二、基本部分

1、老师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。讲解留意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。

3、老师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比那一组跳得快。

4、运送羊角球竞赛，体验羊角球的多种玩法。

5、幼儿自由活动。

三、结束部分

老师整理队形，简洁小结，表扬遵守纪律的幼儿。

【教学反思】

在这节活动中，孩子们在老师的引导下，学会了玩羊角球。进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育了幼儿反映的灵敏性。同时培育了幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。同时我还留意培育幼儿团结合作的力量，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的欢乐。

小百科：羊角球，高挡进口PVC设计，最新型、集消遣、健身器材，适用于儿童玩耍和女性健身。

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幼儿园中班教案《我爱羊角球》含反思

优秀的人总是会提前做好预备，作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？下面是我帮大家编辑的《幼儿园中班教案《我爱羊角球》含反思》，信任能对大家有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我爱羊角球》含反思》

中班教案《我爱羊角球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿经受和大家一起跳和自主探究羊角球的多种玩法，培育幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性，培育同学英勇独立的精神和活泼开朗的性格，快来看看幼儿园中班《我爱羊角球》含反思教案吧。

活动目标

进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性。

引导幼儿经受和大家一起跳和自主探究羊角球的多种玩法，培育幼儿对体育活动的爱好。

培育同学英勇独立的精神和活泼开朗的性格。

熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

教学重点、难点

重难点：能骑在羊角球上蹦跳，并按规章完成嬉戏。

活动预备

教具：活动场地、羊角球若干

活动过程

一、开头部分：

老师出示羊角球，念儿歌引入，激发孩子爱好：

羊角球，蹦蹦跳，

蹦得远来，跳得高，

快快蹦来快快跳。

二、基本部分：

1、老师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。幼儿边玩，老师边讲解留意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。

3、老师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比哪一组跳得快。

4、运送羊角球竞赛，体验羊角球的多种玩法。

三、结束部分：

老师整理队形，简洁小结，表扬遵守纪律和在嬉戏中表现得特殊好或者在某一方面有进步的幼儿。

四、延长部分

幼儿自由活动，体验嬉戏的欢乐和多种玩法。

教学反思

1、.对活动过程的反思：

⑴对幼儿探究精神，合作力量得到了进展，充分做到了以幼儿为主体。在情感、态度、力量、学问、技能等方面得到自主进展。

⑵对老师专业进展的反思：老师之前不能了解幼儿的阅历水平、学习特点和共性特征，但是通过这节课，让老师充分的了解了幼儿。

⑶对师幼互动的反思：在本节课中充分体现了师幼互动，让老师充分的熟悉了孩子。

2、对活动效果的评析：

（1）幼儿通过老师组织和引导的嬉戏活动，学会了羊角球的玩法，进一步熬炼了下肢力气和跳动力量，有效地训练了幼儿反映的灵敏度。

（2）在后来的自主的探究活动中，幼儿找到了很多老师都没有想到的玩法，有效地培育了幼儿的探究精神，也让幼儿对嬉戏产生深厚的爱好，同时培育了幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。

（3）我还留意培育幼儿团结合作的力量，让两个孩子玩一个羊角球，体会了合作的欢乐。

3、存在不足：我想预备的羊角球过少，会造成了性格内向的孩子除了老师要求的嬉戏，根本就没有接触到羊角球。让两个孩子玩一个羊角球或许会好一些，目的就是让孩子体会和别人共享的欢乐和培育团结合作的精神。

4、改进措施：通过本次学习，让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课，备同学等等。我们肯定要通过不断的再学习和再思索，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得抱负的教学效果。

其实幼儿给我们带来的欢快是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，肯定会收到意想不到的回报的！幼儿老师们，加油吧！

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中班体育嬉戏：欢乐的羊角球

活动目标：1、进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性。2、培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。活动预备；预备羊角球四个。活动过程：一、开头部分老师说儿歌，集中幼儿的留意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。二、基本部分1、老师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解留意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。3、老师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球竞赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。三、结束部分老师整理队形，简洁小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思：在这节活动中，孩子们在老师的引导下，学会了玩羊角球。进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育了幼儿反映的灵敏性。同时培育了幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。同时我还留意培育幼儿团结合作的力量，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的欢乐。

幼儿园中班体育活动：欢乐的羊角球

活动目标：

1、进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性。

2、培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。

活动预备;：羊角球四个。

活动过程：

一、开头部分老师说儿歌，集中幼儿的留意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。

二、基本部分1、老师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解留意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。3、老师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球竞赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。

三、结束部分老师整理队形，简洁小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思：在这节活动中，孩子们在老师的引导下，学会了玩羊角球。进一步进展幼儿跳动力量和下肢力气，培育了幼儿反映的灵敏性。同时培育了幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。同时我还留意培育幼儿团结合作的力量，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的欢乐。

幼儿园中班上学期体育教案《好玩的纸箱》含反思

俗话说，做什么事都要有方案和预备。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？考虑到您的需要，我特地编辑了“幼儿园中班上学期体育教案《好玩的纸箱》含反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班上学期体育教案《好玩的纸箱》含反思》

中班上学期体育教案《好玩的纸箱》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中培育制造力量，进展发散性思维，同时培育团结互助的精神，通过纸箱的各种玩法，熬炼孩子爬、跑、钻的力量，培育幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园中班上学期体育《好玩的纸箱》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，熬炼孩子爬、跑、钻的力量。

2、在嬉戏中培育孩子制造力量，进展幼儿的发散性思维，同时培育幼儿团结互助的精神。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动预备：

在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

(一)预备活动：听音乐仿照机器人做预备活动。

(二)纸箱嬉戏：百变纸箱地垫上放了许多纸箱，老师告知小伴侣今日用纸箱来做嬉戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱仿照机器人

步行，小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小伴侣自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小伴侣将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车竞赛将小伴侣分成两组，小伴侣站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

(三)放松活悦耳音乐做放松动作，结束活动。

教学反思：

整节课注意了