XX交流心得体会(4篇)

1、XX交流心得体会（4篇）或许自己压根就没有想到，这次的成都之行带给我的冲 击如此之大，思考会如此之多。在去之前，我班已在使用小组交流学习，但却不知道如 何进行有效检测，但这次却真实的告诉我应如何搞小组交 流，首先在小组交流以前应该有学生独立思考的空间，其次 应明确由哪个组织讨论，讨论到那种程度，如周华春老师的 试卷过关课，没有刻意预设，没有精心安排，没有束缚羁绊， 一切均自然流露。这节课，没有表演，没有伪装；没有老师 的一厢情愿、喋喋不休、好为人师，有的是原汁原味、神情 专注、始终如一的可持续发展平台。这节课，有无穷的问题 亟待解决，有无数颗好奇心被激发，有无数心灵被滋养。简 单交流、解答、抽

2、查三步走，让我受益匪浅，让我明白了真 正高效课堂是化繁就简，返璞归真成大道的道理。而金牌教 练杨泽海的课堂则不仅仅是对学生的召唤与吸引，更是一种 解放与激发，使学生自由地驰骋于思维的无限世界中，这也 让我真正的感受到教师的思想才是最重要的，让我更深刻的 理解到没有思想，只学模式，是僵化的机械性活动，所谓小 组合作，决不是让几个人坐成一团就行了，而是从分组编学 案都要下大工夫，尤其是教师要让课堂非常轻松愉悦的，要 让教的，快乐；学的，快乐。组织（小组合作）生教生、生考生、生帮生，是快乐的；“三不讲”的时候，是快乐的，“三讲”的时候，是快乐的；疏导、引导是快乐的；激励、 夸奖是快乐的。对于学生来说

3、，自主学习是快乐的；合作学 习是快乐的；为理想而奋斗是快乐的；聚精会神、专心致志 是快乐的；持之以恒、百折不挠是快乐的；观察是快乐的； 识记是快乐的；思考是快乐的；想象是快乐的；创新是快乐 的；做人是快乐的！应该说这是我对高效课堂，小组交流最 大的感受。古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑 一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化 都有重要的影响，而教室文化建设则是班级文化建设的重要 组成部分。虽然我也知道随风潜入夜，润物细无声的道理， 但在班级文化建设中却做得很少，而石室联中康自力老师则 是精心设计班级标语（班训）和细心布置班级墙壁，力求让 墙壁会说话，让我对班级文化有了

4、深层次的认识，这也是 我下一步必须做的任务。同时石室联中提倡的人人有事做， 事事有人做，把任务划分的很细，也充分体现了班主任应该 做事细致，不要遗忘了任何一个学生，应扬长避短，发挥每 一个学生的优势，这也是我长期坚持的观点“每一朵花都有 他盛开的理由”，通过这次学习，让我找到了一个比较有效 的方法来完成我的观点，我也相信我不但能把一流的学生培 养成一流的人才，也能把非一流的学生培养成有用的人才。在此，我还不得不提 XX联中的优秀青少年自主管理手册，这真的是德育的好办法，让学生每天三省，今天我给别 人添麻烦了吗？今天我进步了吗？今天我最感激谁？都以 日记呈现，让学生每天反思，长期坚持，自然学生的

5、行为习 惯会有很大进步，现在我班级已让学生每天抽10分钟时间写随笔，反思每天自己的所作所为，有没有给别人添麻烦？ 有没有进步？今天自己最感动的一件事是什么，力争把我班 每一个学生都培养成会感恩他人，会关心他人，有责任感的 有志有为青年，为此我把我班班训改为“感恩常在心中，责 任始于足下”，同时让他们观看了海子的诗面朝大海，春 暖花开，要他们从今天起，做一个单纯的人，做一个幸福 的人，让他们明白并非真的没有幸福的理由，只要心中有爱，就会有美丽的风景。说心里话，XX联中学生的自主管理堪称他们最大的亮 点，虽然我班也能做到无人监考也不会有同学作弊，但在其 他方面与他们比有较大差距，为此我回来重选了班

6、委干部， 让三个重要班委班长、 学习委员、团支部书记做了就职演讲， 要求班委轮流每天下午 5:20开总结小会，培养他们具有军 事家的霸气、外交家的智慧、政治家的眼界。总之此次成都之行，不虚此行，让我收获了很多，感悟 了很多，相信在我日后的教学中能带来很大的帮助。践行新 课程小学数学阶段性交流与研讨活动心得体会XX交流心得体会（2篇）“牙5月20日，我参加了牙克石市教育局教研室举办的 克石市践行新课程小学数学阶段性交流与研讨活动”。其中 听了四节观摩课，当天下午又听了由呼伦贝尔数学教研员樊 老师的评课及对新课程改革以来从教材的编排、课型、教法 等方面的讲解。可以说对于我受益匪浅，对我今后开展教学

7、 工作给予了很多的帮助，指引了方向。这四节数学课可以说都是任课教师精心准备的，从课的 安排、准备等环节的处理都是非常合理的，充分体现出新课 改的理念。这四节课都创设了情境，整堂课都尽量联系生活 编排。如牙三小的教师陶蕾老师讲的小数的初步认识时 出示同学们到超市买东西的画面，让学生很自然地进入本堂 课所学内容，再如牙民小张颖老师的同分母分数加减法 中教师不是单一的教授算理，枯燥乏味，而是在导课环节， 引导学生通过分蛋糕来让学生理解同分母分数加减法的意 义及算法。还有牙林四小的李维亮老师所讲的知识广角识 次品的那节课，是通过学生吃的口香糖来导课的。导课联 系生活，给学生创造了一种数学于生活，生活缺

8、少不了数学 的氛围。通过樊老师的评课让我更进一步的明确了我们的教学 与新课改存在着差距，对于本校的数学教学方面存在的几点 不足我说下自己的看法：首先，我认为我们的教师对于新课标、新理念的理解还 只停留在表面，没有能真正理解其内在的含义，也就是精髓 所在。在今后工作中要加强我们教师对于理论的学习以及与 实际工作的联系与应用。如小组合作学习，是不是每一节课 都适合；也是不是以前的所有教法我们都否定，该用讲授法 时就要把基础的理论教给学生，教明白，教透彻，该放手时 就要大胆放手，不要拖拉，掌握好度；还有学生自主学习也 要掌握好，从时间上学生课堂环节的安排上都要合理安排。其次，我认为我们的教师对教材把

9、握不好，就象樊老师 所讲的数学课要用学生已有的知识结论解决新知识、新问 题。我们的教师大多数对于教材的连贯性把握不好，很少有 教师能把新教材从一年到六年通览一遍，知识点之间的联系 把握的不好，不拿用已学的知识，解决新问题。就拿牙民小 张颖老师所讲的同分母分数加减法来说，这个知识点要 用到以前的知识，整数加减法的意义来引申出同分母分数加 减法的意义。此外，还有用到低年级学过的分数的认识，也 就是说这个问题学生在以往知识中就学会了，教师只要在 新课中举出几组生活实例来，让学生找出相同的，就很容易 让学生理解“同分母分数加减法，分母不变分子相加减”的 结论。所以我认为我们的教师应该在专研教材上下功夫

10、，最 少要熟悉三个年段的教材(1 3, 4 6)，在今后的业余时 间里应该加大教师教材熟悉的力度安排。最后，教育局崔莺莺副局长做了重要讲话，崔局长对我 们所有听课教师提出了几点不足：1、教师对教材掌握不好。2、教与学不够透彻。3、校本教研做的不够。同时，崔局长 又对全体听课人员提出了几点要求：1、回去后深入学习教材，理解新理念。2、把这几节观摩课及樊老师的评课认真 学习好，在自己的教学中运用。3、探索教学上的高招，研究教法，研究学生，研究教材，使自己的教学有特色。校际 交流心得体会XX交流心得体会（3篇）这次有幸参加我校与地区实验小学开展的校际交流活 动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，

11、使我受益匪 浅。同时，也让自己有了危机感， 看到了自己与她们的差距。在这几节课中，老师都是参与课堂活动的 “平等的首席” 是合作伙伴，是必要时的指导者，老师关键时刻的点拔，无 疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动体现得恰到 好处，而生生互动展现出的是和谐，在教师这位指导者的协 调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情 操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给 人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，“朗 读”是那么绘声绘色，“讲述”更是声情并茂，体态语言丰 富无比，将无声的文变成了有声有色的语言。因此，学生至 始至终都精神饱满，学习积极性非常高。地区实验

12、小学陈继群主任上的“分数的意义”给我印象非常深刻，陈主任的这节课在设计上淡化形式，注重实质， 注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升 学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与 合作交流中体会，领悟单位“1 ”的含义，进而逐步理解分数的意义，在教学中，陈主任给学生提供了丰富的学习资料， 让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3 ”，很自然地使学生体验，感受分数形式的过程。 分数意义的探索 全 在学生自己实践、合作、思考下获得，学生是“学习的主人” 体现得淋漓尽致。通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为

13、 学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学 习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到自己理论知识的 贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感 少，工作中惰性大，闯劲少。总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离 不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教 学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀 嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践， 使自己不断进步，不断成长。校际交流心得体会（2）：3月17日，在学校领导的带领下又一次参加了校际交流 活动，这次参观考察的学校是县实验小学，这次交流活动我 感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写

14、下来一起 与大家分享一下。记得那天我们7点钟就从我们学校出发坐上了开往县实 验小学的专车，由于去的比较早，所以到那时还没有到学生 上课时间，首先让我们看到的是学生自觉排队上学的情况， 据观察他们自觉排队意识比较强，只要有两名学生走到一起 就自觉排起了队，有老师从他们的主路上横穿过时他们都会 自觉停住脚步为老师们主动让路，而且这一天值班的老师也 在大门口认真地值班，这些行为首先给我们留下了较深的印 象。到上第一节课时，按照学校的安排，我们首先根据自己 的情况认真听取了一节三年级信息技术课。这节信息技术课 的主要内容是 word文的xx，课题是“漂亮文变变变”，学 生每人一台微机在微机室上课，感觉

15、整节课教学效果不错。 在教学过程中发现学生和教师配合较好，积极认真听讲，基 本没有乱说话现象，学生的整个听课状态很好，由于组织有 序，整个教学环节过渡自然，教师的语言富有激发性，整节 课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。通过 听课和对本班学生的交流，得知他们的信息技术课从一年级 就开设，没有教材，老师根据学生的年龄特点从易到难的安 排适当的内容给学生上课，到三年级时学生就已经基本掌握了正确的打手法和文本的第二节课，我们几个一起参观了他们的学校楼道文化， 根据从一楼到四楼的年级顺序分别设置了不同的特色文化。 比如一楼是一年级学生，文化内容是有关好习惯养成教育的 小故事；二楼是二年级，

16、文化内容是有关品德教育的小故事; 三楼是三、四年级，文化内容是理想教育、勤奋教育、孝文 化教育的名人小故事，四楼是五年级，文化内容是名人从奋 斗到成功的教育小故事。每个班的教室外门口的墙壁上都有 本班情况介绍、班主任寄语、班级小明星，还分别张贴了本 班学生的特色文化，内容丰富多彩，比如有学生的漂亮的硬 笔书法、精美的手抄报、生动活泼的绘画或手工制作作品等， 为学生良好个性的培养提供了很好的舞台，让人感觉每个班 都是那么富有活力和凝聚力。第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动， 组织调度统一协调，老师们都自觉的在学生的队伍后面排队 认真跟着做操，当然学生们也个个做的很认真。而后的十分 钟

17、是学生们在本班活动范围内按学校的要求自己组织的各 种跳绳活动。由于活动的内容单一，班主任和任课教师都参 与，所以看起来组织有序。第三节课又安排了一节一年级的语文研究课，据说这节 课经过三次备课上课后再次上课，课题是“两只鸟蛋”，整 节课教学设计新颖有趣，符合学生的年龄特点和新课程理 念，特别是在识教学方面和感悟语言方面，上课老师采用了 多种教学方法来激发学生的识兴趣，比如在进行识教学时， 她采用了偏旁识、根据偏旁拓展识、看做出相应的动作游戏 再比如在感悟课文内容时，让学生反复读中悟、分组朗读和 表演的形式，感悟动作词语和文感情。经过这样设计后，我 感觉整堂课就有了很多的灵性，从而使这节课焕发出

18、了新的 活力，可以说是情趣教学的有力体现。我感觉能上出这样的 课最重要的也是值得我们学习的是他们的教研组能坚持认 真做好研究的这种精神，我想这也是他们学校能不断推出新 课，提高学生学生兴趣，促进教师专业化成长很重要的一点。听完课后不久就去了他们的餐厅，学校的餐厅文化也不 错，里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、 感恩父母的图画和文。到了下午，根据自己的需要，我跟艳芳老师主动去了艺 体教研组，找到了相关的体育老师跟他们就阳光体育活动、 课外活动及体育课的上法问题进行了热情的交流，他们讲的 跟我想的差不多，要想搞好阳光体育一定要在全员参与的基 础上多结合有关的体育比赛来促进。通过交流得

19、知他们学校 的阳光大课间是这样安排的，做完眼保健操后统一组织到操 场做广播操，做完操后，各班根据学校的安排做相应的活动， 每个活动一个月轮流一次，月底进行一次相应比赛。这样做 政教处便于检查和管理，安全性相对好一些。到第三节课的 时候是他们的课外活动时间，发现每个班级都有专人负责组 织，有跳绳的、踢毽子的、转呼啦圈的，师生全员参与，没 有带兴趣小组的老师有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跟 着学打太极拳。活动可以说丰富多彩，让人看了流连忘返。 直到他们快放学的时候我们才坐上了回家的车。以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和 反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从 以下几点

20、进一步加强：1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划， 根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习 行为习惯的养成和勤奋教育，信息技术教学可在多媒体教室 进行有关理论和操作的学习，鼓励家庭好的学生购买电脑， 在家中多练习，教师还要注意正确引导。2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予 老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水 平和教研质量。3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起 全体师生的进一步重视，采取相应激励措施加强引导与落 实，做到分工明确有专人负责，不等不靠。4、建议进一步提高各处室的协调配合意识，提高各方 面的办事效率。以上纯属个人不成熟

21、的想法，不对之处敬请各级领导和 老师给予批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的 学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！人才交流会上 的别样师德培训心得体会今年的师德培训不同于往年，单位组织了一次让我们去人才招聘会体验生活。20xx年xx月xx日一早，在xx县职 业技术中专教学大厅举办的xx县人才交流大会现场人头攒动，一个个用人单位摆出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆 动，一个个充满了青春朝气的学子，将自己精心设计的自荐 材料递上。队伍中也有一定数量的家长是陪同子女前来的。也有一些徒手的中青年应聘者奔走于自己能对口的，或是基 本能对口的公司摊位前填写个人简历，留下联络办法。应聘 队伍中还有一

22、道独特的风景线，那就是来自我们天台机关幼 儿园中心园和天都园的近四十位一线教师身影也在个摊点 流动，人劳局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我 们现在或曾经的家长，一开始以为是我们机关幼儿园今天也 在交流会现场设摊招聘教师，通过简单的交流，才知道我们 是作为暑期师德培训活动的一部分。我机关幼儿园全体六十多位教职员工，正式在编的只有 四分之一，办园这么多年以来，进到我园教职工队伍中的， 除了考编调动的以外，几乎很少有离职流失的，大家以园为 家，兢兢业业，在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水，园 方也从没有对非在编人员有一种另眼相待，对所有招聘教职 工都按国家规定缴纳相关的社保医保，并被评为台州市星级 劳动保障用工单位，此次让一线教师参加人才交流会应聘活 动，旨在让广大教职员工放宽视野，了解幼教行业以外的用 工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加爱岗敬业。老师们在签到表上签名后便陆续进入到交流会的大厅， 拿着相机的我在现场捕捉着一个个精彩的镜头，一开始我发 现有一部分老师与其说是参加应聘活动，还不如说是来参观 人才市场，东瞧瞧，西望望，转了一圈就回家了，也许是整 个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧，如果只是简单 地去当个机械操作工又不心甘终于看到几位小姑娘在 一家合资企业的摊位前坐下