XX年12月4日国旗下讲话稿

1、XX年12月4日国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好，今，我们演讲的题目是 立身之路，以德为道 千百年礼仪之风传承至今，我国素以“明古国”、“礼 仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下 至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手， 无不闪耀着明礼仪的光辉。记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不 健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以 用知识去弥补。”是啊，如果你身患残疾，不必绝望，要相信奔向希望用 的是意志非身体。如果你面临失败，不必气馁，要相信有失 才有得，成功就在前方。但如果你失去了道德，那你失去了 一切成功的可能，因为你失去了做人的基

2、石。在现实生活中，当我们看到一个人随意吐痰乱丢垃圾 时，会觉得他没有素养；当我们在遭受困难发出呼喊却无人 回应时，会觉得周围的人没有同情心； 当我们被他人欺骗时， 会认为他没有诚信黑心棉事件，苏丹红事件，假药事件，直到婴幼儿奶粉事件，件件关乎人民生命健康，却是屡禁不 绝。出现这类现象的原因尽管是多方面的，但缺乏道德信仰 是其中最普遍的原因。在这些人心中，为了金钱和利益，可 以善恶不分，不讲诚信，不知廉耻，丧失了作为一个人的最 起码的道德标准。鲁迅先生说：“中国欲存争于下，其首在立人，人立而 后凡事举。” “立人”的意思便是要完善人的思想和明修养， 古人说：格物、致知、诚意、正心、修身。中华民族

3、历崇尚 道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表 的道家思想，无不以高尚的道德做为他们的至高境界。完善 个人道德修养，便有了推进社会公共道德的基础。一个社会 的公共明水平，可以折射出一个社会一个国家的明程度，一 个人如果不遵守社会明，小的会影响自身形象，大的会影响 国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿出使俄国，在一公开场 合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲 弄，丢尽了中国人的脸。这是一个历史教训。也许大家会认为高尚的道德修养只有伟人、名人才需具 备，那么我们将无需为自己或多或少的不明言行而愧疚。我 想说我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德 的民众。相信有的

4、同学去过欧洲、新加坡、美国。大的不说，只 看看过马路这样的小事，就可见一斑。只要亮起红灯，纵使 马路上一辆车都没有，他们也绝不会过马路。因为他们认为 这是必须遵守的公共道德。试问，在如此的氛围中，有谁会 肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而呢？我们从小接受道德教育，很多同学都可以滔滔不绝地大 谈明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着 某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我 们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？我们要实践社会明， 就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的言行举止上下功 夫，就要告别不明的行为。

5、做一个道德高尚的人是需要毅力 的，在家里我们给劳累了一的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在 学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为 年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一棵被风吹歪了的 小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只 要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们 的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成 为一名有道德的好少年。亲爱的同学们，国家在关心着我们的成长，爸爸妈妈在 期待着我们的成才，我们在为现代化建设而努力学习化知识 的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让 我们从今开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建 设的宣传

6、者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德， 长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！我的讲话到此结束，谢谢大家。最新XX年12月4日国旗下讲话范：防灾减灾珍爱生命尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是自五年级的XXX今我演讲的题目是“防灾减灾珍爱生命”。生命，是珍贵的，是无价的。我们能够领略山的雄伟， 海的壮阔，是因为我们拥有生命；我们能够聆听风的细语， 鸟的欢歌，是因为我们拥有生命；我们能够感受亲情的伟大， 友情的温暖，爱情的美好，是因为我们拥有生命。生命，是 如此美好，是我们最宝贵的财富。但同时，生命又是无比脆弱的。20xx年5月12日大地震，一瞬时，山崩地裂，家园损毁，生

7、命消逝。熟悉而温暖 的家园被撕裂成山般的废墟，真烂漫的笑脸被夺去花一样的 童年，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多 的梦想，被残忍无情地摧毁掩埋。在灾难面前，生命显得如 此脆弱而不堪一击。正因生命只有一次，我们才要倍加珍爱。而对于灾难， 如果我们能进行有效的防范和保护，我想，生命或许会坚韧 不少。比如，对于地震，自 20xx年起，每年的5月12日被设 为全国“防灾减灾日”。“防震减灾日”的设立，既是纪念 四川汶川大地震故去的人们，也是提醒我们前事不忘、后事 之师，增强全社会防震减灾意识。而当地震临之时，我们千 万要镇静。由于强烈振动只有几秒到几十秒钟，时间短促， 所以应采用“就近避

8、震”的方法。如果不幸被压在建筑物下， 更要保持头脑清醒，尽量保存体力，延长生命。对于火灾，我们平时应注意电器的使用和烟花爆竹的燃 放，学习灭火器的使用方法， 不应随意进行与火有关的游戏。 处在陌生的环境时，留心疏散通道、安全出口及楼梯方位。 一旦发生火灾，需要保持镇静，不能惊慌，利用周围一切可 利用的条件逃生。如果身处浓烟之中，尽量采取低姿势爬行， 头部尽量贴近地面。当然，人的一生遇到大的灾难的几率是小的，我们更加 要注意小的安全问题，提高防范意识，例如，不随意下河， 下湖游泳；要注意活动安全，特别是进行体育活动时要防止 给自己和他人造成伤害。生命只有一次，我们要珍惜生命，要真实地活着，且活

9、得尽可能地精彩。每一次风雨之后，都让心灵感受到生命的 拔节。而生命一旦到这个世界上， 便负有严肃的使命，因此， 我们要学会防灾减灾，珍爱生命，抓住生命中每一瞬间，用 上苍赋予的生命，为自己，也为社会做出贡献！我的演讲完 毕，谢谢大家。最新XX年12月4日国旗下讲话范：努力从今日开始老师、同学们：中国有句古语：少壮不努力，老大徒伤悲。它说的是我们从小要努力学习，不然老了以后就后悔了据说，在美国夏威夷岛上的学校，每上课前学生都要念 这样一段格言：“一个人一生只有3;昨、今和明。昨已经过去，永不复返；今和你在一起，但很快就会过去；明就要 到，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有3!”这段富含哲理的格言，

10、意在提醒学生们不要虚度光阴，要珍惜时间，珍 惜人生，不要虚度年华，浪费生命。在这3中，最具实际意义的是今。只有永不放弃今的努 力，才有昨的成绩，也才有永不停止明的追求。正如明代学 者嘉在今日论中说：“今日复今日，今日何其少，今日 又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。 若言等待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗， 努力请从今日始！”“努力请从今日始”，就是要求“成事立业在今日，莫 特明朝悔今朝”，就是要抓住每一个今。“昨”已经过去无法捉回，“明”是个未知数，唯一能 抓住的就是现实的今。抓住了每个今，也就抓住了每个昨和 明，失去了今也就失去了昨和明。 无论什么，要想今胜过昨，

11、明又胜过今，只有努力于今，要补昨日之非，创明日之是， 也只有通过今的努力。虚废了今就是糟蹋了昨，丢失了明。作为正在学习的同学，抓住今的最好办法，就是集中你 的智慧、精力和热诚，投入到一个“今”的学习活动中去。这里，让我们牢记这样一句话：“最好不是在夕阳西下的时 候幻想什么，而是在旭日初升的时候投入学习。”第十三周国旗下讲话安全在我心尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今我在国旗下讲话的主题是安全在我心。生命诚可贵。中外古今，多少诗人，作家用优美的笔唱 出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，因为生命是宝贵的，人 们热爱生命，因为生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它 就会

12、转眼消逝，一个个生命消逝了，那些鲜血写成的教训， 使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健 康成长，能否顺利完成学业；它关系到老师能否在一个安宁、 安全的环境中教书育人，所以，我们要真正提高意识，牢记 “没有安全防范意识就是事故”树立“安全重于泰山，生命 高于一切”的观念，并使之转化为一种行动，因此，我在这 里向全体同学倡议：1、遵守校纪、校规，不做危及自己以及他人的事；2、注意卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生；3、放学后及时回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害时及时打急救电话或 110寻求帮助；4、不看不健康的书刊、不参加封建迷信活

13、动；5、加强紧急避险以及自救知识的学习，遇到特殊情况能够自救并营救他人。同学们，让我们一起创建我们的平安校园吧！让我们记住学校提醒我们注意的四大安全问题：校园安全、交通安全、外出安全、家庭安全。让我们关注生命，注意安全，茁壮成 长。让安全伴你在校园，你把安全带回家。让我们在国旗下 共同祝愿，祝愿我们每平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿 我们的生活处处开满安全之花！最新XX年12月4日国旗下讲话范同学们：早上好!早上好！每当雄壮的国歌声在校园里响起时，每当五星 红旗在操场上迎风飘扬时，我们又开始了新的一周校园生 活。我今讲话的题目是“关注细节，成就人生”。人与人的最大区别，就在于能不能把“小事做细

14、，细事 做精”。同在一个校园，同在一个教室，每我们一样地起早 到校，一样地放学回家，时间是一样的多，生活是一样的过， 为什么我们同学之间的差异会那么大呢？就大多数同学而 言，我们最缺少的不是聪明智慧，而是做好每一个细节的精 神。让我们看一下校园中的细节吧：细节一：少先队员的红领巾不是挂在胸前，而是塞在课桌里细节二：有的教室里脏乱差现象比较突出，地面垃圾到 处是，课桌排放乱七八糟，窗台上灰尘厚厚一层，教室外面 的镜框也没人擦；校园里到处可见食品包装袋，有的同学一 边走一遍吃零食，垃圾随手扔。细节三：有的同学早晨很早就到了，可是了以后不是读 书，而是四处转悠，有的甚至抄作业；自习课吵吵闹闹，不 安

15、心做作业；放学后，不马上回家，在路上玩耍。细节四：有的同学可能受一些因素的影响，在校园里， 脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话经常会冒出。以上列举的都是一些细节问题，有些同学可能认为这些 无关紧要。但是，我们要知道，这些细节正是决定我们成败 的关键，这些行为正悄悄的蚕食着我们丰富而纯洁的校园 化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。同学们，我们校园的完美与和谐和我们每一位同学的行 为细节是分不开的。地面无纸屑，门窗无灰尘，走廊上一声 声亲切的问候，教室内自觉安静的学习每一个细节都能 体现整体的完美与和谐。请您从自己做起，从小事做起，从细节做起，培养自己 良好的行为习惯，告别不明行为。为此就本次活动提出以下 几点要求：1、进出校门见到老师主动问好、以凸显自己良好的形 象。2、课前做好书本、具等必要准备工作是听好课的前提 和基本常识。好习惯使你受益无穷，坏习惯将贻误终身；习 惯成自然，自然是力量。3、举行升旗仪式、广播操等集体活动时，进退场必须 快、静、齐，整个活动过程的行为举止要自我约束，符合活 动要求。4、校园内、走廊上、放学时追逐奔跑，有碍观瞻，有 悖明。请你从容地走，请你缓缓地行，走出自己的风采。5、乱抛乱扔纸屑、垃圾绝不是我们民小学生的形象， 面对美丽的校园，你