小学新班主任工作总结

1、小学新班主任工作总结班主任是班级工作的组织者、领导者 ，又是学生健康成 长 的引路人和知心朋友 ，班主任工作做得好与坏 ，直接影响 到每 个学生能否得到全面发展。今天 X 给大家整理了小学第 二学期二 年级班主任工作总结，希望对大家有所帮助。小学第二学期二年级班主任工作总结范文一 本学期担任二年级语文教育教学 ，兼任班主任工作 ，以 学生终生发展为宗旨 ， 全方位提高学生的素养 ， 做了以下工 作：一、实抓常规建设，健全干部队伍。开学时 ， 重新学习、和 ，再认识行为准则 ，强化行为目标 ， 实现知、情、意、行的初步教育。 形成健康的班级舆论。 在不影响自己和班级其他人的情况下，互相提醒 ，

2、达到共同进步的目的。建立组长责任制的管理体系。两名组长， 一名专门负责学习方面的 ， 一名负责其他工作 ，采取捆绑式奖励机制 ，培养 集 体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫生 名曰 ： 卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间 操、中饭、 中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方 面的工作的提 醒，检查和监督。由于小干部们认真负责 ，提醒工作到时到位 ，老师省了 很 多精力 ，学生生活学习井井有序 ， 收到了很好的效果。、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是 影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生 都享有受 教育、受锻

3、炼的基本权利，关注后进生是尊重学生 享有这些权利 的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待 他们，深入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，及时 对后进生加强心理疏 导，同时，我还创造条件和机会让后进 生表现其优点和长处，及 时赞扬他们，及时使他们品尝到成 功的欢乐和喜悦。对于屡教不 改的学生，一方面，是班主任 对其进行耐心的教育。 冰冻三尺非 一日之寒 ，要想后进生 的心解冻不是不可能的事，也不是一天两 天就能办到的事。 班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生 才会有成功的 转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一 个后进生 都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小 队。 这

4、样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定 是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使 后进 生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同 学，而且 动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实 很想要跟小朋 友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他 们队的小队长，一 起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非 常愿意帮助这位小朋 友。之后，同桌的小队长会提醒他应该 怎么做了。到后来，就慢 慢地很少听到有小朋友说他在欺负 人了，而且他跟同学相处得也 更加融洽了，而且成绩一下上 去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不 集中。最后也是最主要靠他们队的小队 长，想出了好

5、办法， 就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白 天不打磕睡。三、小老师帮带，共同进步。随着学习的深入，学生悬殊也拉大了 ，为了培养小干部 的 能力，提高部分学业费力的学生学习能力，以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组，两个小老师带一个学生在各个方面进行提醒帮带，互相促进共同进步。效果非常好。四、及时奖励，适时提醒。平时多以表扬的形式组织教育教学，发现进步及时表扬但对于那些性格外露，容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生，要及时提醒，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。规范的行为，文明的礼仪在集队中看的到；整洁的教室，清 爽的书桌，随时可查；良好的成绩，文明的行为现在可见。学生成长的过程就是不断健全

6、人格的过程，教师，特别 是班主任就是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，老师便延伸不止！小学第二学期二年级班主任工作总结范文二班集体是培养学生个性的园地，这块土地是否肥沃，决 定了 学生的个性的发展程度。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，把培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。一、给学生做榜样，做快乐教师班主任要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课 还是 平时言谈，都要有热情和积极的情绪。为此，我平时不 仅要保证 上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己 的言行举止是 否得体，每天一大早，我总是比学生早到校， 在教室用微

7、笑迎接 每个学生的到来，让他们的每一天都在微 笑中开始。二、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力较弱。我从培养学生良 好习 惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。这学 期我抓紧 了学生们时间意识的培养，让孩子们从小的养成珍 惜时间的好习 惯。为了培养这一习惯，我利用课上课下的每 一个机会去训练他 们快速、专注的去完成任务。另外这学期 我还比较关注学生们与 人相处的习惯，班里的孩子有很多都 是独生子女，家里总是宠爱 有佳，因此大多不知道如何与别 人相处。为此我利用班会课，活 动课组织多种形式的活动帮 助学生们去学习与人相处要真诚、包 容的好习惯。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

8、一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定 的。小干部对班集体有着 以点带面 和以面带面 的作用， 我称 他们是 ”班主任的左右手。 ”所以，我很慎重地在班内进 行民主 选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管 理能力的班 干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常 作以下工作：(1) 、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的 先进事迹，帮助小干部树立威信； (2) 、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方 面给 全班起到模范带头作用，即 以点带面 ；(3) 、培养干部 团结协作 的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全 的舆论，带动 整个班集体 ，即

9、 以面带面 。事实证明，本学 期我班在学风，班 风方面，都有了很大的转变。四、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会， 一次 是开学初的介绍本学期工作重点，另一次是 “家长经 验交流”。交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好 方 法，给其他家长提供了好的借鉴和启发 . 另外，本学期为 了能让家长们及时的了解班级各各时期的工作，我不定时的 给家 长们写信，用“给家长的一封信”这样的方式，和家长 们进行班 级工作的介绍，并提出需要配合的事项，家长和老 师在培养孩子 上可以往一个方向努力了。当然，最有效的沟 通永远来自面对 面，因此，班级本学期组织了多次活动并主 动邀请家长们

10、参加， 让他们走进校园了解学校和老师。五、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的 目 标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心 ， 没有爱就 没有教育。特别是要善待班级中的后进生， 恢复他们的自信、激发他们的热情。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意甚浓，无歧视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生一起成长，觉得日子飞快流逝。虽然每天都是忙忙碌碌的，但非常开心满足。以后的日子我 将更加努 力工作，不断完善自己，提高自己。小学第二学期二年级班主任工作总结范文三古人说：教师是

11、蜡烛，是春蚕 ；今人说：教师是灵魂的 工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也 是对 教师的期望，更是教师的一种责任。我从事班主任工作已多年，这其中虽然有苦，有咸，但 我依 然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于 本班的特 殊情况，重点根据期初制定的工作计划，力口以总结。一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。大家可能都知道江涛这个学生，原本班级男生教多，大 部分 学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。开学初，江涛一来，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他的安全。这一学期，我每天晨会时

12、间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自 己，对于江涛 能够做到视而不见。另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。 通过 小品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非， 体会善 恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立 了正确的人 生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育 的要求。二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更 不容 易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自 己的能 力。于是我采用干部轮换制， 让每个同学都当当干部， 锻

13、炼锻 炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面 讲讲我班本 学期开展的几个活动：1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主 力力量， 从而带动全班进步。每天一名值日干部，主管全天 工作，提前到 校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净 ; 每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一 走进我们的教室，就使人感到舒服树2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习 有困难 的学生每个人身边安排一位“小老师”。本班学生差 生较多，合 格率方面不够理想。3、进行“星星树”的评

14、比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行 统计， 谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形 成一种你追 我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进 步。学生很看重 自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方 面行为规范中作用挺 大。4、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖 励一颗 标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法 家”。在评 比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经 过一年级和这学 期的书写习惯培养，写出的字基本做到干 净、整洁。5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活 动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查 书 本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我在班级里统计了 一下， 基本上的孩子书本比较干净，只有3、4 个学生有封面掉了的情况要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老 师