第二课堂活动方案分析

1、第二课堂活动方案一、活 动主题：观察生活、体验 物理、走近科学二、活 动目的：培养学生学习物 理的兴趣和对科学的兴趣，让学生知道物理在生活中的广 泛应用，提高学生的动手能力，拓宽其视野、 丰富其课外知识 ，激发学生的求知欲和对科学的好奇心。三、活 动对象：全班同学四、活动形式：将全体学生分成 若干组，每组 56 个人，以物理操作竞赛 为主，配合物理 知识竞赛、生活中的物理常识问答的辅助形式 来进行。五、活动流程：1、前期准备：布置 场地，准备所需的各类仪器及器材， 找班委协助组织 。2、活动过程：将全 体 分成几个小组，组员之间相互配合， 小组之间进行竞 赛，并决出名次。4、比赛规则：每对小组

2、底分为 10 分 。知识竞赛回答正确 得 5 分，答错倒 扣 2 分；操作性竞赛获胜得 8 分。最后名次按 总分高低排列， 评出一等奖、二等级、三等奖以及优秀奖，并颁发奖状或纪念品。3、活动项目：活动项目包括物理操作性游戏竞赛、物理 知识、生活常识竞赛。（1）、知识竞赛。主持人（老师）负责记录得失分。规则形式：活动 开始，首先进行知识竞赛，全班统一同时 进行，以抢答的形式进行。知识竞赛题目:1. 钟罩下的长短蜡烛，哪一支先熄灭？2. 黑洞的质量有限还是无限呢？有限的。因为粒子的质量是有限的3. 如何判断生鸡蛋和熟鸡蛋？将蛋放在桌上，用力将其扭转，转起来比较顺利的就是熟 鸡蛋，否则为生的。4.

3、看照片时，是用一只眼睛看还是两只眼睛看比较好呢？ 一只，距离约为15cm即为照相机的焦距。5. 请解释“下雪不寒化雪寒” 雪是高空中的水蒸气凝华或水滴凝固形成的，凝华、凝固都是放热过程，化雪是融化过程，要吸热。6. 在一个不大的水池上，浮着一只小船。船上除了坐着一 个小孩外，还载着许多石块。这时，池内的水面已经与池边相 平。若把船内的石块投入水中，水池中的水面是上升还是下降 或者是不升不降？下降.水gv排1= 水gv排2+ 石gv石水g（v石 v排2）7. 晚上看星星时，总会觉得星星在眨眼，这是为什么？由于地球上大气层空气流动变化，使星光产生折射的结果, 故而忽明忽暗。8. 秤杆断了一截，如果

4、继续使用，是买主吃亏，还是卖主 吃亏？为什么？买主吃亏。假如是1斤的货物，当秤杆断了秤杆会上翘， 所以要移动秤砣到1斤多处。9. 冬天湖面结冰，随着气温降低，冰层不断加厚，请问 冰层上端冷还是下端冷？上端冷。上端随空气温度变化，温度小于冰点，下端接近 水温，接近冰点。10. 蚂蚁从高处落下为什么摔不死？物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与 物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小 和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不 致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，所以蚂蚁落地时速度很小，不致于摔死。11. 排污管为什么是弯

5、曲的？连通器原理，积水可隔绝地下水的臭气上升；弯曲处积累 杂物，方便清理。12. 有两个相同的玻璃瓶，一个空着，一个灌满了水，同 时从相同的高度落到地面上，哪个瓶子容易破？玻璃瓶破裂，大多是由于形变引起的。空瓶子落地， 地对瓶子产生一个压力，瓶子从外向里形变，终于破裂。瓶子 装满水，由于水是不可压缩的，从而减少了形变，使得瓶子不 易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。(2)、操作游戏竞赛。主持人(老师)发给每个小组的得分卡。付得分卡：题目号123456成功记录其中“成功记录”为对应项目主持人的盖印及登记的分数。规则形式：六组 操作性的游戏分设结束后，由各个小组各 处一人作为某个游

6、戏项目的主持人，负责计时及登记得分卡。各小组可以自由选择先进行哪个游戏项目，但要在规定时间完 成，如果没完成，则不得分。操作性竞赛题目:1、以一顶十:11枚铁钉，不能借用其他东西，谁能用 1枚铁钉顶起10 枚铁钉？以成功者为胜。5分钟完成。2. 水面浮针装有水的烧杯，缝衣针，吸水纸巾。规则：在规定的时间一一两分钟内，尽可能多的把缝衣针 重复放进水杯并让缝衣针浮在水面。主持人负责计时和记录其 成功让缝衣针浮在水面的次数，并在得分卡上登记成功次数。 以次数最多者为胜，获8分，其它小组得分按名次依次减 0.5 分。3. 会跳远的乒乓球材料：高脚杯、乒乓球把乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，把高脚杯 A中的乒 乓球吹出来，并且吹到高脚杯 B中。时间为5分钟，成功即可。4.投硬币如图所示，在一个大口容器中， 放入一只小酒杯，在容器中灌满清水, 每小组派一名代表参与，看看谁能瞄准将硬币投入小酒杯中主持人负责计时和记录其成功的次数，并在得分卡上登记成功次数。以次数最多者为胜，获 8分，其它小组得分按名次 依次减0.5分。时间限定为3分钟。5.细铁丝刺气球如图所示，将一气 球吹大，每小组派一名 代表参与，看看谁能用 细铁