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1、20.20.纸船和风筝纸船和风筝 小学二年级语文上册第五单元(人教版)小学二年级语文上册第五单元(人教版) No Image 风风 筝筝 fng zheng No Image 读一读读一读 自由读课文,用自由读课文,用划出划出 本课生字,借助拼音,或想本课生字,借助拼音,或想 办法认识它。办法认识它。 坏坏 抓抓 扎扎 松松 祝祝 福福 火眼金睛火眼金睛 hu i zhu z sng zh f 吵吵 莓莓 句句 幸幸 受受 cho mi j xng shu 难关闯一闯:读拼音难关闯一闯:读拼音 坏坏 抓抓 扎扎 松松 祝祝 福福 吵吵 莓莓 句句 幸幸 受受 难关闯两闯:认生字难关闯两闯:认生

2、字 火眼金睛火眼金睛 难关闯三闯:读词语难关闯三闯:读词语 写字歌写字歌 头正肩平背要直,双手平放脚放平。头正肩平背要直,双手平放脚放平。 眼离桌子是一尺,胸离桌子是一拳。眼离桌子是一尺,胸离桌子是一拳。 左手按书,右手握笔,左手按书,右手握笔, 手离笔尖是一寸。手离笔尖是一寸。 难关闯一闯:写汉字难关闯一闯:写汉字 抓抓 祝 福 礻礻( (示字旁示字旁) )的字的字 神、祈、祥神、祈、祥 、祖、祖 幸幸 20.20.纸船和风筝纸船和风筝 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?松鼠和小熊是怎样成为好朋友的? 想一想想一想 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂漂【pi

3、o】 呀漂,漂到小熊的家门口。呀漂,漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小纸船里放着一个小 松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快祝你快 乐!乐!” 小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂 到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。 风筝乘着风,风筝乘着风,飘飘呀飘,飘到了松鼠家门口。呀飘,飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上风筝上 挂着一个草莓,

4、风筝的翅膀上写着:挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!祝你幸福!” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 小小纸船顺水小小纸船顺水漂漂, 美丽风筝风中美丽风筝风中飘飘。 水中水中漂漂用到水,用到水, 风中风中飘飘用到风。用到风。 漂漂和和飘飘,仔细瞧,仔细瞧, 小小汉字真奇妙,小小汉字真奇妙, 真呀真奇妙真呀真奇妙! 我我 会会 填填 1 1、彩旗(、彩旗( )扬)扬 在操场四周。在操场四周。 2 2、小小竹排顺水(、小小竹排顺水( )流)流 。 3 3、空中(、空中( )荡着各种各样的风)荡着各种各样的风 筝。筝。 漂漂 飘飘 飘 漂 飘 松鼠折了一松鼠折了一

5、 只纸船,放在小只纸船,放在小 溪里。纸船溪里。纸船漂呀漂呀 漂漂,漂到小熊的,漂到小熊的 家门口。家门口。 小熊拿起纸船一看,小熊拿起纸船一看,乐坏了乐坏了。 风筝乘着风,风筝乘着风, 飘呀飘飘呀飘,飘到了,飘到了 松鼠家门口。松鼠家门口。 松鼠松鼠一把抓住一把抓住风筝的线一看,风筝的线一看, 也乐坏了也乐坏了。 小熊拿起纸船一看,小熊拿起纸船一看,乐坏了乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看,松鼠一把抓住风筝的线一看, 也也乐坏了乐坏了。 可是有一天,他们俩为了可是有一天,他们俩为了 一点小事吵了一架。山顶上一点小事吵了一架。山顶上再再 也看不到也看不到飘荡的风筝,小溪里飘荡的风筝,小溪里 再

6、也看不到再也看不到漂流的纸船了。漂流的纸船了。 小熊很难过。小熊很难过。他他还是还是每天扎一只每天扎一只 风筝,但是不好意思把风筝放起来,风筝,但是不好意思把风筝放起来, 就把风筝挂在高高的树上。就把风筝挂在高高的树上。 松鼠也很难过。松鼠也很难过。他他还是还是每天折一只每天折一只 纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,纸船,他也不好意思把纸船放进小溪, 就把纸船放到屋顶上。就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠过了几天,松鼠再也受不再也受不 了啦了啦。他在一只折好的纸船上。他在一只折好的纸船上 写了一句话:写了一句话:“如果你愿意和如果你愿意和 好,就放一只风筝吧!好,就放一只风筝吧!”他把他把 这只纸船放进了小溪。这只纸船放进了小溪。 傍晚傍晚, ,松鼠看见一只美丽的风筝向松鼠看见一只美丽的风筝向 他飞来。松鼠他飞来。松鼠高兴得哭了高兴得哭了。他。他连忙连忙爬爬 上屋顶上屋顶, ,把把一只只一只只纸船放到了小溪里。纸船放到了小溪里。 4 4、你愿意跟松鼠和小熊交朋友、你愿意跟松鼠和小熊交朋友 吗?吗? 说一说说一说 当我们的感情和友谊产生当我们的感情和友谊产生 “裂缝裂缝”的时候,赌气只能使的时候,赌气只能使 “裂缝裂缝”扩大,容忍和谅解才扩大,容忍和谅解才 是最好的解决办法。敢于率先是最好的解决办法。敢于率先 伸出友谊之手的人,是令人敬伸出友谊之手的人,是令人敬

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