负数的初步认识导学案

1、精品文档课 题:负数认识导学目标：备注：1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便2使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0 既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。导学重难点：1、初步认识正数和负数以及读法和写法。2、理解 0 既不是正数，也不是负数。课前准备：熟悉教材准备游戏资料导学过程：游戏导入 （感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做我反我反我反反反。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。向上看（向下看）向前走 200 米（

2、向后走 200 米）电梯上升 15 层（下降 15 层）。2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。我在银行存入了500 元（取出了500 元）。知识竞赛中，五（1）班得了20 分（扣了20 分）。 10 月份， 学校小卖部赚了 500 元。（亏了 500 元） 。零上 10 摄式度（零下 10 摄式度）。自主探究：1表示相反意义的量。.精品文档尝试。怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢？请同学们选择一例，试着写出表示方法。 2认识正、负数。在 8 的前面写上“”表示转来8 人，添上“”表示转走 8人。介绍：像“ 8”这样的数叫负数（板书：负数）；这个数读作：负八。 “”，在这里有了新的意义和

3、作用，叫“负号”。“”是正号。像“8”是一个正数，读作：正八。我们可以在8 的前面加上 “”，也可以省略不写 （板书： 8）。其实，过去我们认识的很多数都是正数。3. 进一步认识“0”。（1）课件：16 16温度中有正数也有负数，请把负数读出来。强调：以0为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。（或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度。）“ 0”是正数 , 还是负数呢？（ “ 0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。 ）4数的重新分类。正、负数能把所有数写完吗？像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数，也叫正整数、正小数、正分数；在它们的前面添上负号，就成

4、了负整数、负小数、负分数，统称负数。对“数”进行重新分类：正数、 0、负数。5负数的历史。合作交流展示：1小组研讨：（ 1）你知道“”和“ F”各表示什么吗？（ 2）在数学上是怎样区分零上4 摄氏度和零下 4 摄氏度的呢？（ 3）负数的前面有“ - ”号，正数的前面也一定有“ +”号，这句话对吗？2交流解惑（ 1）某天扬州市区的最高气温是 10，最低气温是 -1 ，这天的温度相差多少摄氏度？.精品文档（ 2）海拔高度为 -30 米，其中的“海拔高度”是以什么为标准？（ 3） 0 是正数还是负数？（ 4）甲冷库的温度为 -8 ，乙冷库的温度为 -5 ，哪个冷库的温度高一些？知识拓展：1第 2 页

5、的“试一试”和第3 页的“练一练”第2 题。2练习一的第1、 3、4、 5、 6 题（第 3 题的正数有两种写法；第6 题图中的每格表示10， 0 刻度线是零上温度和零下温度的分界点）。3. 计算温差：（1）0分别与 5和 -5 温差分别是几？一样吗？（ 2） 12与8温差是多少？-2 -6 ？ -11 与 9？课堂检测：1零下 17 摄氏度记作（）；零上80 摄氏度记作（），这两个温度相差（）。2太平洋的马里亚纳海沟是世界最深的海沟，最深处低于海平面11034 米，它的海拔高度为（）米；里海是世界最大的湖，水面的海拔高度是-28米，读作（）米。3汽油的凝固点是 -18 ，表示汽油的凝固温度比0低（）。电视台播报天气预报时，画面上显