七年级语文上册 第30课《狼》课件 （新版）新人教版

1、语文（人教版）七年级下册第六单元第语文（人教版）七年级下册第六单元第3030课课 狼狼 狼 (清)蒲松龄 情境设置 整体感知 自学小测 品读课文 拓展阅读 小结全文 片中的灰太狼给你留下了怎样的印象片中的灰太狼给你留下了怎样的印象? 变色狼 蒲松龄: 字留仙，号柳泉居士，清朝山字留仙，号柳泉居士，清朝山 东人，是我国著名的文学家。东人，是我国著名的文学家。 他自幼勤学、聪敏，但一生考 场不利，自学成才，在家乡设 馆教书，创作了许多鬼怪故事， 后来汇编成书，就是聊斋志 异。聊斋志异聊斋志异是我国著是我国著 名的文学作品，是短篇小说集。名的文学作品，是短篇小说集。 作者通过谈狐说鬼，讽刺当时 社会

2、的黑暗、官场的腐败、科 举制度的腐朽。郭沫若也曾评 价聊斋志异：“写鬼写妖写鬼写妖 高人一等，刺贪刺虐入骨三高人一等，刺贪刺虐入骨三 分分”。 读一读： 瞑 苫 窘 暇 缀 黠 寐 尻 mng shn jing xi zhu xi mi ko 读准下列句子的停顿: 顾顾 野有麦场野有麦场 其一其一 犬坐于前犬坐于前 禽兽之变诈禽兽之变诈 几何哉？几何哉？ / / / 整体感知整体感知 1、解释黑体字： 缀缀行甚远（ ） 顾顾野有麦场（ ） 弛弛担持刀 ( ) 眈眈眈眈相向（ ） 一狼径去去（ ） 目似瞑瞑 ( ) 屠暴暴起 （ ） 方方欲行（ ） 乃悟前狼假寐寐 （ ） 2、还原以下词语： 柴

3、草（ ） 旧，原来（ ）屁股（ ） 一会儿（ ） 明白（ ） 覆盖（ ） 狡猾 （ ） 原来是（ ） 3、翻译下列句子。 A、前狼止而后狼又至。 B、少时，一狼径去，其一犬坐于前。 C、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 D、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 归纳出下列内容的字词: 通假字：止增笑耳 古今异义词：屠自后断其股 词类活用：一狼洞其中 “止”通”只”,只是 股:古义,大腿;今义,屁股. 洞:名词活用为动词,打洞. 品读课文品读课文 朗读课文，说说文中的狼是一只怎样的狼？朗读课文，说说文中的狼是一只怎样的狼？ 并从文中找出依据。并从文中找出依据。 文中的屠夫给你留下了怎样的印象文中的屠夫给

4、你留下了怎样的印象? 拓展阅读 狼三则 其三 一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗 行室（地窝棚），奔入伏焉。狼自苫（苫 房）中探爪入。屠急捉之，令不可去。但 思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割 破狼爪下皮，以吹豕（猪）之法吹之。极 力吹移时，觉狼不甚动，方缚（捆绑）以 带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口 张不得合。遂负之以归。非屠，乌（不） 能作此谋也！ 朗读语段，完成下列问题： 1、解释划线词： （1）顾无计可以死之 （2）惟有小刀不盈寸 2、用“/”标出句中停顿： 道傍 有夜耕者所遗 行室。 3、 翻译下列句子： （1）极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。 （2）非屠,乌能作此谋也！ 4、说说这则故事表达了作者怎样的思想感情？ 之：代词，狼 盈： 足，满 / / 译：用力吹了很长时间，感觉到狼不太动弹了，才用带子绑起来。 译：不是屠户，不能想出这种办法啊！ 对劳动人民勇敢、智慧的赞扬 小结全文: 狼：狼：