2021年关于活动策划四篇

1、关于活动策划四篇 关于活动策划四篇 江南诗社 在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。此次 _“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后 _系列活动，旨在让更多人 _文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去 1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学； 2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台； 3、锻炼诗社干 _伍，加强诗社的 _建设； 4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象； 5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化 xx年11月16日（下周六）、晚7:00 xx501教室（预定） 征文比赛选出的10

2、为优秀选手，及诗社的所有理事干部 文学佳品朗诵 1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个 2、每位参赛选手按次序 _朗诵 3、颁发证书 4、工作人员与获奖选手合影留念。 1、部于11月11日晚7:00前从所有征文作品中选出10份优秀作品参与朗诵赛。部还需派专人负责活动通讯稿的写作，在活动结束后一天内（即11月17日）将通讯稿发到（ ）及（ ） 2、办公室负责在11月12日晚7：00前将参加朗诵的人员通知到位。在活动当天负责参赛选手的抽签工作及社团理事的签到工作。活动后活动后学分的认证工作。 3、实践部在11月10日（本周日）前去团委借教室（xx501或者xx601），做好相关手续。并负

3、责在11月12日前采购10份证书（带壳的那种），并将证书交于网络部相关人员。在活动开始前20分钟借好钥匙，打开多媒体。在活动结束后负责场地的及钥匙的归还工作。 4、网络部负责相关方面的宣传及获奖证书的填写工作。在11月13日（下周三）前制作一张关于此次朗诵大赛的ppt，并发到（）。 5、宣传部在活动开始前10分钟务必做好黑板的设计工作。并要负责活动全程照片的拍摄工作，至少要拍50张照片，多多益善。在活动结束当天，把照片拷到u盘里，送到5栋寝室楼宿管处。 6、文艺部安排主持人负责活动的主持工作。前将主持词写好，发到（） 7、财务部负责相关账目的登记工作。 50元（具体以实际花费为准） 1、以上各

4、部门请注意自己部门的工作，及时安排人员完成相关工作。有问题及时和我（ ） _。未按时完成任务的部门，将在群里通报批评。通报批评两次的部门将追究相关负责人的责任。 2、因为社团资金的问题，实践部 _证书的人员最好将每本证书的花费控制在3元左右。 3、以后每次活动，部要安排两位理事负责写稿的，给部的理事更多的锻炼机会。 4、宣传部负责拍照的理事同样也要安排两位。且每位理事拍摄的照片不应少于50张（可连拍）。 5、在将文件发送之后通知相关接收人员。 新闻报道策划方案 报道选题：高考后的“疯狂” 1、题材分析：高考，高等学校招生全国统一考试的简称。高考在每个学子的人生中是一次转折，高考成绩直接影响所能

5、进入的大学层次，考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩，进入什么样的大学至关重要，几乎可以说影响了人的一生，所以许多学子刻苦奋斗，几乎做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境地。6月8日17:00一年一度的高考拉下大幕，许多考生在考完最后一门走出考场时都露出了轻松的笑容，开始“启动”他们盼望已久的“疯狂”假期。从高考完到填报志愿、进入大学共有三个月的假期，在刚刚考完试后，考生们会有一次大的放松，同学聚餐、出去旅游、通宵因为高三一年的压抑生活让考生们的生活穿插于学习吃饭睡觉这三点一线，所以这次放松显得非常重要。可是，过度的放松也会影响到正常的生活，考生该如何合理安排假期从而使假期能够得

6、到充分利用。 2、报道目的：多方面了解高考后考生的各种放松状态，而后根据总结的考生放松方式，采访心理 _师等研究学者，给家长和考生提供合理化得建议和意见。 3、报道时机：高考结束后的一周内 4、报道范围：-市 确认采访报道的对象、内容；搜集相关的资料；设计好向采访对象提问的问题。 A、考生B、家长 C、饭店、娱乐场所管理者 D、心理 _师或学者 考生：高考前班级里或自己有没有计划考试后的各种放松活动？ 打算如何放松？有没有和父母商量过？ 是否会合理规划假期？怎么规划？ 有没有打工的打算？对此有什么看法？ 家长：孩子考完后自己的心情如何？ 有没有为孩子计划假期？如何计划？ 会不会陪孩子一起度假？

7、 是否会让孩子多参加社会实践?比如那些方面？ 饭店、娱乐场所管理者： 在考试前预订情况如何？与往年情况比较如何？ 消费标准如何？有什么要求？ 订餐或娱乐情况会持续多长时间？ 旅游情况如何？选择游点主要在哪些地方？ 心理 _师或学者： 往年高考过后考生的状态如何？放松方式如何？ 是否做到了合理放松？ 考生应该怎样合理计划假期？建议？ 家长应该如何为考生计划？应该持何种态度？ 1、报道思路：采访在高考后第二天即可进行，可在校园或小区附近对考生进行采访；对家长的采访可随机进行，对心理 _师或学者的采访可 _进行。 2、报道形式：专题报道，以高考后的“疯狂”为主题， _与文章相结合，分为几个版面进行。

8、可结合其他地方的新闻穿插报道 3、报道力量配置：三人一小组，分头采访，学生、家长一组，饭店或娱乐场所、旅行社一组， _采访一组，最后成稿，进行整合。 4、报道进程：首先集中报道考生们的各种放松情况，然后采访学生及家长们的看法与观点，文字与 _相结合报道；对考生的各种放松情况做一总结，给出心理 _师们的建议。后续若还有出现的不同寻常的情况，再进行 _和报道。 直到快要离开母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋 _燃烧的大学生活?这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。再次环顾母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切。一草一木

9、，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。 有一种铭记在心的记忆，是怀念！有一种心灵深处的悸动，是感恩！有一种跨越时空的祝福，是歌颂！怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心祝福母校的明天更美好。 20xx.4.20-20xx.5.30 感恩母校，且行且珍惜 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，又是一年毕业季，又是一年离别时。转眼间，本科生活已经到了尾声，4年的时间里，我们学会了很多，成长了很多，结识了五湖四海的同学，培养了各方面的能力。在母校的呵护下，我们度过了愉快而又难忘的四年。 通过此次活动的开展，希望储运10-7班29名兄弟姐妹能进一

10、步加深感情，不管是就业还是读研，我们不抛弃、不放弃，永远团结在一起。另外，对给予我们培养的母校，我们也应做一些力所能及的事 来回报母校。 _者：储运1007党支部 参与人员：储运1007全体成员 1. 青春纪念册（4.10-5.10） 四年的大学生活，四年的青春时光，不管过的充实还是空虚，不管是好是坏，都已然接近尾声。再过几个月，我们29个人或者工作，或者读研，再也不能像以前那样说聚就聚，说去哪玩就去哪玩。为了保留我们美好的记忆，为了以后能经常想起我们在一起的点点滴滴，大家利用半个多月的时间写一篇关于自己大学生活的文章，这篇文章这篇文章不关乎自己取得的荣誉，不关乎比谁的大学过的好，而是你回顾大

11、学生活时，认为最应该留住和可以和大家 _的事。 29篇文章，29份回忆，在大家都完成后，一下，打印成册，做成储运1007的青春纪念册，每人发一本，也是班级为大家每一人准备的最好的毕业礼物。 2. 时光播放机（4.10-5.20） 自从储运1007班成立以来，我们一直在成长，一直在努力，29个兄弟姐妹为了班级的发展，都在默默贡献着自己的一份的力量。还记得第一次的班级活动，去敬老院，大家冒着雪，给老人们带去一份温暖；第一次过元旦，大家一起吃饺子，其乐融融，亲切如一家人；共同为老师制作感恩视频，犹记得大家发自肺腑地对老师的感谢；骑 行去银沙滩烧烤，大家自给自足，吃着自己串的烤串，不亦乐乎； _留守儿

12、童，每个人都送出自己的一份爱心；庆祝班级的第一个生日，大家围坐一圈，共同祝愿送出对班级的祝福；每年综合测评，班级合格率与优秀率，位居学院第一；社会实践，班级组建4支实践队，体会着社会的酸甜苦辣；捧着省级先进班 _这份沉甸甸的荣誉，我们内心激动不已?3年的朝夕相处，3年的点点滴滴，让我们用视频来承载我们最珍贵的回忆，用一次次的活动照片来写下我们永远的记忆。 通过对活动视频和照片的，做成微视频，见证储运1007的成长，记载每个人的珍贵回忆！ 3. 感恩母校，义务劳动（4.10-5.20） 马上就要离开母校，我们应当利用好毕业前这段时间，为母校做一些力所能及的事，报答母校四年的培养。 （1） 打扫教

13、室 还记得每次晚自习结束时，桌洞里到处都是垃圾，一个教室，一个人打扫起来非常费劲，通常一个教室能打扫出一大袋垃圾，故我们储运1007班打算利用周末时间，进行几次教室义务打扫活动，尽一份自己的绵薄之力。 （2） 图书馆书籍 图书馆是石大的公共资源，我们已经利用了四年，现在是我们应尽一份义务的时候了。书籍的归还与摆放是一项任务繁重与庞大的工作，除了图书馆工作人员，还需勤工俭学的同学帮助，才能完成 每天的书籍摆放工作。现在我们十分乐意做图书馆的志愿者，为图书馆的正常运转贡献自己的一份力量。 （3）宿舍前摆放自行车 随着天气回暖，校园里骑自行车的同学也渐渐多了起来。每次中午或者晚上大家上完课回到宿舍，

14、自行车的摆放都不是特别规范，横七竖八，还有未停放在规定位置的，这导致宿管阿姨的工作量倍增。我们储七志愿小分队希望尽自己的一份力量，为宿管阿姨分担工作量，感谢她们三年来为我们的宿舍保驾护航。 4. 捐赠书籍，快乐你我（5.20-5.30） 每年临近毕业，跳蚤市场都会异常热闹。大家纷纷出售自己的生活用品和用不着的书籍。其实每年旧书卖不了多少钱，而且大部分都被废品收购站收走，极大的浪费了这些资源。既然这样，大家 _不把书捐献出来，毕竟咱们学校有自己的青协，有爱心书屋这些机构。之前班级与校青协在“ _留守儿童”有过合作，大家都非常开心。这次，我想可以与校青协爱心书屋合作，把班级同学的旧书捐献出来，留且

15、行且珍惜主题团日活动策划书)给学弟学妹，并号召大家一起捐献，让这些珍贵的资源能够传递下去。 在活动完成后，我们会积极撰写新闻稿，并与学院新闻工 _ _，向荟萃青年、学院学工处、学校新闻网投稿进行宣传！ （1）具有好的各门学科（竞赛规定范围内的各门学科）的基础知识； （2）语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话； （3）具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆； （4）充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。 本活动采取两天两阶段比赛制： 第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。 第二阶段为决赛，采

16、取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。 （1）宣传报名准备工作 1）设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。 2）制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。 3）发放活动报名通知，由各班学习委员 _班级报名。（比赛以组为单位，每组三人） 4）收集相关竞赛题目。 5）申请教室作为第一阶段比赛用。 （2）第一阶段淘汰赛 1）各队伍入场按指定位置就坐 2）由学生会负责人安排发放题目 3）淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。 4）取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。 5）由学生会确定裁判员 _阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍 _。 （3）第二阶段决赛 1）各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号 2）决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。 3）第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题（题型为判断题和选折题）采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。 4）第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布开始后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人