二年级下册语文课件-19橡皮头铅笔∣西师大版 (共16张PPT)

1、西南师范大学出版社 三年级 | 下册 第四单元 第19课 橡皮头铅笔 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 创设情境 导入新课 橡皮头铅笔橡皮头铅笔 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 学习目标 1、掌握本课生字，新词，了解橡皮头铅笔的发明 经过， 并能复述画家发明橡皮头铅笔的经过，自主积累好词佳 句。 2、鼓励学生大胆说出自己所受的启发，可多角度自由感悟。 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 诵读课文 初步探究 字词乐园 橡 铅 浦 曼 凌 货 持 削 捏 擦 耽 绑 缚 淘 倔 款 xingqinp mnlnghu chxio nicdnbngfto ju kun 西南师范大学出版社

2、三年级 | 下册 字词乐园 橡皮 铅笔 凌乱 货物 坚持 擦除 耽误 绑住 束缚 淘气 倔强 巨款 诵读课文 初步探究 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 诵读课文 初步探究 小组合作学习 1、你读懂了什么？ 2、课文讲了一件什么事？ 美国有个叫李浦曼的画家，生活相当困苦，是个穷画 家。为了节约时间，节省开支发明了橡皮头铅笔 美国的画家李浦曼为了节约时间，接省开支，发明了 橡皮头铅笔的事。 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 诵读课文 初步探究 3、课文中每个自然段写了什么？ 第1自然段：讲使用方便的橡皮头铅笔并不像人们想象的那样简单。 第2自然段：将李浦曼生活想当困苦，但没有放弃对艺术的

3、追求。 第3自然段：讲李浦曼把橡皮头固定在铅笔头上的经过。 第4自然段：讲橡皮头铅笔这个发明专利价值五十五万美元。 小组合作学习 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 品读欣赏 质疑再探 学习课文第一自然段 全班齐读第一自然段，你读懂了什么？ 在铅笔上加个橡皮头，就成了使用方便的橡皮头铅笔。 这看来十分简单，其实不然。 实际情况不是这 样，这里指不是 人们想象的那样 简单。 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 学习课文第二自然段 1、通过读课文，你对画家李浦曼有了初步的了解，你能 给大家介绍一下画家李浦曼是个什么样的人吗？ 2、在文中找出从那些地方可以看出他的生活相当困难？ 从那里看出他是一

4、个热爱画画的人？ 品读欣赏 质疑再探 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 学习课文第三自然段 1、这个自然段主要写了什么？ 2、你知道李浦曼为什么要这样做呢？ 3、他是怎么发明橡皮铅笔的？ 品读欣赏 质疑再探 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 学习课文第三自然段 想一想，议一议： 为什么画家竟变成了一个发明家？ 穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮牢牢地固定 在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了 好几天，想了种种方法固定这块橡皮头 “倔劲”是 什么意思？ 还可换成哪 些词？ 品读欣赏 质疑再探 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 学习课文第四自然段 这就是今天人们所使用的

5、带橡皮的铅笔。不 久，一家知名的铅笔公司用五十五万美元的巨 款买下了这个专利。 专利是指法律保障创造发明者在一 定时期内由于创造发明而独自享有 的利益。本课指李浦曼发明了橡皮 头铅笔后独自享有的利益。 品读欣赏 质疑再探 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 1、李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这个专利可是 值五十五万美金的巨款，你想对他说什么呢？ 你不为穷所困，具有执著的追求精神，做事专心 致志，善于发现问题，刻苦钻研，终于发明成功， 实现了由画家到发明家的转变。我要想你学习。 拓展延伸 积累实践 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 拓展延伸 积累实践 2、生活中的小发明可真不少。 “发明大

6、王” 爱迪生（1847- 1931），美国发明家、 物理学家、企业家。 拥有1100项发明专利 权。爱迪生的四大发 明是留声机、白炽电 灯、电力系统和有声 电影，他的发明丰富 和改善了人类的文明 生活。 请同学们课余时间搜集更多 的有关资料，与同学交流。 鲁班发明锯子 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 课堂作业 1.给下面的词语注音。 坚持 削皮 捏住 凌乱 耽误 绑住 淘气 倔劲 巨款 2.给文中的生字组词。 橡（ ） 铅（ ） 浦（ ） 曼（ ） 货（ ） 持（ ） 削（ ） 捏（ ） 凌（ ） 擦（ ） 耽（ ） 绑（ ） 缚（ ） 淘（ ） 倔（ ） 款（ ） 西南师范大学出版社 三年级 | 下册 课堂作业 3.写出下面词语的近义词。 方便（ ）常常（ ）寻找（ ）耽误（ ） 似乎（ ）淘气（ ）牢牢（ ）竟然（ ） 倔劲（ ）终于（ ）困苦（