摩擦力 同步练习

1、8.3 摩擦力 一选择题（共11小题）1摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）a用粉笔在黑板上写字b绳子打不成结实的结c自行车刹车失灵d人不能在马路上行走2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，根据“越重的箱子越难推动”的生活经验，可以提出滑动摩擦力大小影响因素的猜想是（）a滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关b滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关c滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关d滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关3如图所示，叠放在一起的物体a和b，在水平恒力f的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中不正确的是（）a物体a不

2、受摩擦力b物体b对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力c若增大拉力f，则物体b与地面间的摩擦力不变d若物体b遇到障碍物突然停止，则物体a向右倾4下列实例中增大摩擦的是（）a给自行车轴加润滑油b行李箱安装滚动轮子c拧瓶盖时垫上毛巾d磁悬浮列车悬浮行驶5如图所示，重物受到30牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作匀速直线运动，下列用力的图示法正确表示物体所受摩擦力f的是（）abcd6如图所示，在探究摩擦力的影响因素的实验中，下列说法正确的是（）a操作a中，砝码随着木块一起做匀速直线运动，砝码受到水平向右的摩擦力作用b比较b与c可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系c体操运动员涂抹镁粉应用了比

3、较a与b得出的结论d操作b中木块受到的摩擦力最大7如图所示，李梅用200n的水平推力去推一个重为500n的箱子在水平地面上做匀速直线运动，则箱子所受的摩擦力是（）a0b200nc300nd500n8如图所示，一物体在水平压力f作用下，静止在竖直的墙上，现将压力f逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系，在下列图线中描述正确的是（）abcd9如图所示是打台球时的情景。下列分析正确的是（）a水平桌面上滚动的台球没有受到摩擦力b水平桌面上滚动的台球，在水平方向受到平衡力作用c台球被击出后能继续向前运动，是因为它受到向前的击力d用球杆击球时，台球

4、的运动状态改变了，是由于受到球杆施加的力10下列做法中，目的是为了减小摩擦的是（）a汽车轮胎刻有花纹b轴承中装有滚珠c用力握紧羽毛球拍d运动鞋底装鞋钉11如图所示，物体a放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止，已知f17n，g25n，那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为（）a2nb12nc5nd7n二填空题（共12小题）12如图甲所示，物体甲重40n，被50n的水平压力f甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60n，在35n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 n，物体乙受到的摩擦力f乙为 n；若增大f甲，则物体甲受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”

5、或“不变”）。132018年12月29日，遵义市迎来了入冬以来的第一场雪，为了避免交通事故的发生，许多道路禁止通行。这主要是因为车辆与路面之间的摩擦力因路面结冰而 ，制动后，车辆由于 继续向前运动的距离会变大。14地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是 。15小张同学用如图所示方式拿着瓶装矿泉水进入考场，使瓶装矿泉水不下滑的力是手对瓶子的 力；若小张同学松开手，瓶装矿泉水就会在 力作用下落向地面；他想打开

6、瓶盖喝水，只见瓶盖上有凸起的条纹，这是通过增大 （选填“接触面间的粗糙程度”或“压力”）来增大摩擦的。16如图所示，物块a沿固定的斜面b匀速下滑，a受到的重力和斜面对a的支持力 （填“是”或“不是”）一对平衡力。请你在图中画出a下滑时受斜面的摩擦力的示意图。17为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示。已知铁块和木块共重36n，则：在甲实验中，测得拉力f甲8n；在乙实验中，测得拉力f乙10n。（1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是 ；（2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为 ；（3）通

7、过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是 。18小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误之处是 ，纠正错误后进行探究，拉力方向应与弹簧测力计轴线方向 。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”或“不变”）。19一个重力为100牛的箱子放在水平地面上，它受到10牛的水平推力时恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的滑动摩擦力为 牛。若突然撤去水平推力，箱子受到的滑动摩擦力 、物体的惯性 。（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）20滑动摩擦力的大小与相互接触的两物体间的压力和接触面的粗糙程度有关，接触面越 ，压力越 ，滑动摩擦

8、力也就越大21如图所示，木板b放在粗糙的水平面上，木块a放在b的上面，a的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用大小为10n的水平力f向左拉动b，使b以1m/s的速度做匀速运动，这时绳水平拉力为t，则a受到水平向 （填“左”或“右”）的 摩擦力（填“静”或“滑动”），拉力t 拉力f（填“大于”、“小于”或“等于”）。22自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过 来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过 来增大摩擦的。23在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，甲队是通过增大 而增大摩擦力；乙队的指导员选了一

9、些质量较大的学生当队员，乙队是通过增大 而增大摩擦力，最后 （选填“拉力”或“摩擦力”）较大的队获胜。三实验探究题（共4小题）24在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（2）小明完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可得出的结论是： 。（3）小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是 ，改进方法是 。（木块各表面粗糙程度不同）25为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关

10、”，某同学设计了如下实验。（1）实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向右 拉动物块，此时弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力。（2）本实验采用实验方法是 ，通过比较甲、乙实验可以得到结论 ，比较乙、丙实验是为研究滑动摩擦力大小与 有关。（3）某同学对实验装置进行改动，如丁图所示固定弹簧拖动下面木板，重复实验，发现效果更好，这样改动的优点是 。26如图所示是小君“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程图：（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 运动，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。（2）分析图甲和乙，发现弹簧测力计示数f甲f乙，说明 。（

11、3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计示数f甲f丙，说明 。（4）小君在本次实验中运用的研究方法是转换法和 。（5）小霞发现小君在上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如下图所示。比较小霞的新实验装置相比小君装置的优点是 。27小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/n1.01.52.01.01.0弹

12、簧测力计示数/n0.40.60.80.50.6回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做 运动，其目的是使滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做实验时，发现弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与运动速度 。（3）分析 次实验可验证猜想二，在其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小 。（4）分析1、4、5三次实验，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在其他条件相同时， 。参考答案一选择题（共11小题）1 a。2 c。3 b

13、。4 c。5 d。6 c。7 b。8 b。9 d。10 b。11 d。二填空题（共12小题）12 40；35；不变。13减小；惯性。14不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势。15摩擦；重；接触面间的粗糙程度。16不是；作图见上。17（1）控制压力相等；（2）8n；（3）木块表面粗糙。18拉力不在水平方向；在一条直线上；变大。19 10；不变；不变。20粗糙；大。21左；滑动；小于。22增大接触面的粗糙程度；增大压力。23接触面的粗糙程度；压力；摩擦力。三实验探究题（共4小题）24（1）变大；（2）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）没有控制压力不变；将截掉的部分叠放在上面。25（1）匀速