细胞核是遗传信息库

1、第二节细胞核是遗传信息库思源吴志强教学目标知识目标1说明DNA是主要的遗传物质。2概述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说明生物的性状由基因控制。能力目标1通过对遗传信息在细胞核中的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力以 及收集和处理信息能力。2通过对DNA、染色体及基因的学习，提高学生的抽象思维能力、空间想像能 力和语言表达能力。情感目标通过对本节内容的学习，让学生产生珍爱生命的思想感情。教学重点1细胞核在生物遗传中的重要功能。 2染色体、DNA和基因的关系。3培养 学生分析问题、解决问题的能力。教学难点1遗传物质储存在细胞核中。2 . DNA是主要遗传物质教学方法分析法、启发式教学过程

2、导入新课我们的正常生活不仅需要物质和能量，信息也同样重要。同样，生命的起 始也需要信息。有句俗话“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。虽是俗话，但 道理很深刻。龙只能生龙，凤也只能生凤，小老鼠一生下来就会打洞，而人却不 会。这是怎么回事呢？原来在生命开始的时候就受到了控制，这个控制的中心就是遗传信息。那这遗传信息在哪儿呢？ 它们是怎样被传递的？讲授新课师：你们知道克隆羊多莉的故事吗？如果不知道， 打开课本阅读书上P55页的资 料并思考这样几个问题：1、多利羊有几个妈妈？ 2、长得最像谁？ 3、为什么最 像这只羊？学生活动：阅读资料，积极思考讨论。师：现在看的差不多了，同学们先来回答前两个问题，它

3、有几个妈妈呢？长得最 像谁？生：有三个妈妈，最像B羊师：C羊生了它，为什么最像B羊呢？生,： 0 0 0 0 0 0师：其实原因很简单，我们来看，多利羊在胚胎前的受精卵中的细胞核来自B 羊，这也就说明一个问题。学生回答：遗传信息在细胞核中。师：对，虽然A羊、C羊也参与克隆过程，但都没有提供细胞核，而 B羊仅提 供了细胞核，这说明了生物的遗传信息在细胞核中。 只要是信息都要有载体。比 如我们的教材就是一种载体，它所承载的信息是图片和文字的信息。那么我们的 遗传信息和载体是什么呢？经过研究发现，遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA主要存在于细胞核中，大家看它的结构像什么？ 生：像一个螺旋

4、形的梯子师：对，DNA分子很长，可以分为许多小片段，每一个片段具有特定的遗传信 息，有的片段决定你的眼睛是单眼皮还是双眼皮，有的片段决定你的耳朵大小， 这些片段就叫基因。所以在我们的日常生活中很难找到两个长得一模一样的人。科学家们在对细胞核的研究过程中还发现，如果将正在分裂的细胞用碱性染料染 色，再放在显微镜下观察，就会看到细胞核中有许多染成深色的物质， 这些物质 就是染色体。染色体是否就是 DNA呢？生,： 0 0 0 0 0 0师：经科学家们通过研究发现染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成的。每一 种生物的细胞内染色体数目是一定的，这对生物进行正常的生活和传种接代都是 非常重要的，如果染色体数目发生了变化就在性状上表现出来，大家观察一下课本57页这幅图上这个小朋友和正常小朋友有什么不一样的地方？生：眼睛斜，嘴巴半张，反映比较迟钝师：对，人的体细胞内含有23对染色体，而这个小朋友他多了一条染色体，所 以就影响到了智力的发育。总结：师：本节课我们了解了细胞核中有遗传信息、DNA是主要遗传物质以及DNA和 蛋白质组合成染色体。进一步证实了细胞是物质、能量和信息的统一体。更多的 知识还需要大家在以后能进行收集并整理。下面我们来做一些课堂练习。板书设计细胞核是遗传信息库一.