沐浴阳光让每一朵花儿灿烂绽放

1、沐浴阳光 让每一朵花儿灿烂绽放 “郑州市四星级红领巾示范标兵学校”复验汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 您好！ 我是 XXX，欢迎您们莅临指导我们的工作！ 在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校秉承“教育以 人为本，教学以生为本，管理以校为本”的办学理念，以争创四星级红 领巾示范标兵校为目标，团结实干，拼搏创新，以一流的业绩、优质的 服务实践着“让每一位学生得到发展、让每一位家长感到满意、让每一 位教师获得成功”的庄严承诺，树立了学校良好的社会形象。下面，我 将学校争创四星级红领巾示范标兵校工作情况汇报如下： 一、规范完善的少先队组织 （一）全童入队。 我校十分重视新生入队工作的规范性

2、、系统性。每 年九月中旬， 大队部组织开展形式多样的队前教育活动， 例如：开展“学 习中国少年先锋队章程”主题少先队活动课；参观少先队大队室，认识 队旗、队徽，学习入队宣誓词，懂得少先队员要时刻佩戴红领巾、爱护 红领巾；鼓励学生积极参与到队前做一件好事活动中，主动、认真填写 入队申请书。在每年建队节当天举行隆重规范的新队员入队仪式，届时 一年级成立新的中队。 （二）大、中、小队建制情况。 少先队以学校为单位建立大队，大队 下设中队，中队下设小队。学校现有少先队员 573 人， 11个中队。每年 开学初，中队以班级为单位建成，通过民主选举建立中队委员会，按照 队员的兴趣自愿组合组建小队。小队干部

3、实行 轮流任干，自主当家 的 制度。在此基础上，在中队内部推选或者自荐产生优秀少先队员代表参 加少代会。每年 9 月初，通过竞选演说、才艺展示、少先队基础知识测 评三项考核，产生新一届大队委，大队干部任职一年。 （三）社区建队。 我校少先队统一协调社会各方力量，与弓庄社区形 成相互协调、齐抓共管、共同支持参与的社区少先队组织领导格局。如 : 开展社区服务活动，让队员们更加爱护自己的生活环境，关爱身边的每 一位老人，如清扫社区的卫生死角，帮助孤寡老人做家务，美化社区活 动，努力开辟社区少先队工作新天地。 （四）少代会。 学校每年召开一次少先队代表大会。 9 月初，各中队 民主选举产生学校少先队员

4、代表，在少代会上，公布新一届少先队员代 表成员、新一届大队委成员，大队长进行工作汇报，校长公布提案并予 以回复。 二、组建自主精干的少先队干部 学校本着“让每一位学生得到发展”的原则，开展公平、公正、公 开的队干部民主选举工作，每学年选举一次，任职一年。新一届大队委、 中队委、国旗班成立后，大队部会进行规范细致的岗前培训，学习队章 和队务管理的知识，提高队干素质。同时，引导干部们明确职责、约束 行为、树立榜样。在每学期初，大队部制定队长学校制度、队干培训计 划，并纳入少先队常规工作进行落实。每周定时召开大队委、中队委、 红领巾监督岗干部会议，定期召开队干经验交流会，形成自上而下的少 先队干部管

5、理体系，系统、有效地推进各项工作的开展。 三、打造敬业精良的辅导员队伍 （一）大中队辅导员的选聘。 学校设大队辅导员 1 名，中队辅导员 11 名，校外辅导员 2名。学校选聘辅导员的方法是：大队辅导员及后备 辅导员选聘采用申报、考核、上报，区少工委审批、下文的方法；中队 辅导员及中队后备辅导员的选聘，学校采用申报、考核、聘任等程序选 拨辅导员。而在校外辅导员的配备上：学校聘请优秀退休老教师为少先 队校外辅导员，壮大了辅导员队伍，为活跃学校少先队工作，奠定了人 才基础。 每学期初，制定大、中队少先队工作计划，认真落实。大队辅导员 指导中队辅导员开展少先队工作，每月一总结。 （二）辅导员培训提升素

6、质。 大队辅导员担任美术课，工作量计入 学校绩效考核，参加学校行政会议，代表少先队参与学校决策。 在繁忙 的工作中自觉地挤出时间学习， 向书本杂志学， 养成读书看报的好习惯； 向实践学，在工作中积累教学经验；向他人学，学习优秀辅导员的工作 经验。今年 4 月还参加了中国青少年研究中心主办的“素质教育创新与 少年儿童核心素养培育研究”的课题研讨培训会，有很大收获。 四、建设形式多样的少先队阵地 学校建设有标准的少先队大队室、鼓管乐队、红领巾广播站、心理 咨询室、中队角、走廊文化墙等宣传阵地，有力地宣传了少先队工作， 教育并锻炼了大批队员。队室的建设全部按照星级红领巾示范标兵校的 标准进行建设，主

7、墙上队徽、入队誓词、呼号，其它墙上光荣的历史、 党的关怀、我们的组织、多彩的活动、我们的荣誉等主题板块。红领巾 广播站，有队员自己主持，稿件来源于学生，栏目多内容新，是深受学 生和家长欢迎的宣传阵地。各中队也制定富有寓意的中队名称、班徽、 公约、班级口号、目标，制定中队计划、中队委员会分工及职责、雏鹰 争章标准、好人好事登记表等，实现少先队阵地的有效利用。 五、扎实开展丰富多彩的少先队活动 （一）思想政治教育活动 1. 创新升旗课程 每周一的升旗仪式，学校在严格规范升旗仪式流程的基础上进行创 新，将国旗下演讲改为“爱在弓小，我的家”中队风采展示和“我和孩 子们的故事”中队辅导员分享，学生可通过

8、合唱、朗诵、舞台剧、相声 等形式来展现本中队的特色。学校推出“升旗课程”后，大队部在学期 初制定升旗课程计划、课程目标，每周一个主题，各中队围绕主题编排 内容，创新展示形式。大队部对各中队风采展示情况进行评价。结合学 校的阶段性工作，学校行政领导对学生进行活动宣传、养成教育、理想 教育等，针对学生中出现的问题，及时进行有目的的教育，提高学生的 思想素质。 2. 主题鲜明的思想教育活动 习近平总书记代表党中央提出了实现中华民族伟大复兴的“中国 梦”。根据上级少工委的要求，学校组织开展了“红领巾相约中国梦” 主题教育活动。同时还扎实开展了“手拉手”、“雏鹰争章”、“民族 精神代代传”等传统少先队品

9、牌活动，教育引导队员了解民族精神的丰 富内涵，感受民族精神的伟大力量，从小立志为实现中华民族的伟大复 兴做好全面准备。 （二）体验教育活动：在体验中感悟，在体验中成长 1. 丰富的红领巾小社团 学校的红领巾小社团自主开发，学生自由选择，学生的潜能得到最 大的发展。学生根据自己的爱好、兴趣，选择一门自己喜欢的社团活动。 包括：陶笛、手工、面食制作、硬笔书法、主持人、绘本阅读；高段陶 笛、软笔书法、跳绳、围棋等。为了保证社团的质量，学校把社团活动 纳入课时计划，排进课程表，每周 2 节课，任何教师不得挤占和挪用课 时。根据社团的不同，采用过程展示和集中展示的评价方式，半期一小 展，学年一大展。 2

10、016 年教体局在进行社团验收时给予了极高的评价， 我校被评为“惠济区社团先进学校”，“手工、主持人”两个社团被评 为“优秀社团”。 2. 体验教育的内涵，是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人 做事的基本道理内化为健康的心理品格， 转化为良好的行为习惯的过程。 学校不断深入推进体验式教育活动。开展“今天我当家”角色互换活动、 红领巾敬老助残、手拉手帮扶等活动，使队员们在活动中学会做人、学 会感恩、学会分享、学会担当。 （三）重要时间节点活动 中国五千年文化源远流长，学校利用中国传统节日和重大纪念日， 组织丰富多彩的活动，对学生进行教育。 1. 开展清明节“网上祭英烈”活动、读红色经典故事，

11、感受革命英 烈的伟大爱国热情；缅怀先烈，了解新中国过去，珍惜今天的幸福生活， 继承革命优良传统； 2. 开展端午节主题教育活动，以“过端午，包粽子”为主题，让学 生共同动手包粽子，在包粽子、尝粽子，学习端午习俗中感受传统文化 的魅力，体验劳动和分享的乐趣。 3. 开展中秋节主题教育活动，以“月圆人圆，中秋分享会”为主题， 充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情 感。活动中学生搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的 过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 4. 开展重阳节主题教育活动，通过黑板报、红领巾广播站、少先队 活动课等多种形式，介绍重阳节的由来

12、和历史典故，号召用实际行动去 关心、爱护身边的老人，做到百善孝为先，育德孝为本！学校还将“学 雷锋月”、三八妇女节、六一儿童节、国庆节等重要时间节点活动，融 入到学校教育的点点滴滴之中。 六、确保少先队工作有效运行 学校成立以校长为组长的少先队工作领导小组，健全少先队各项制 度，把少先队工作纳入学校年度工作计划和工作日程，定期进行专题会 议，研究少先队工作，参加少先队活动。每学期举行一次辅导员经验流 会活动，并对少先队阵地建设不断更新，在人力、物力多方面予以支持。 七、少先队理论研究工作 学校十分重视少先队常规工作及理论研究工作的运行，将少先队各 项工作纳入绩效考核、班主任考核中，每月举行中队

13、辅导员理论研究、 问题研究会议，辅导员们同交流、共进步。为强化学生组织纪律观念， 规范学生在校一日常规。经过研究，组织开展了“好习惯少年”评选活 动。3月 6日上午，大队辅导员以“养成良好习惯，奠定精彩人生基础” 为主题召开动员会， 并带着同学们一起做了养成好习惯动员会宣誓活动。 各中队“好习惯少年”评比活动拉开了帷幕，队员每日自评，小队长、 辅导员每周一评，督促队员们养成良好的习惯，周一升旗仪式上，开展 “好习惯少年”表彰活动，总结好习惯培养的收获，表彰收获好习惯的 班级和个人。校长亲自为孩子们颁发“好习惯少年”奖状，各班主任为 孩子们颁发奖章 ,连续两个月被评为 “好习惯少年”学校奖励他们参加社 会实践活动。颁奖和实践活动，激发了学生争当好习惯好少年的