小学英语故事教学

1、小学英语故事教学小学英语故事教学 香坊进修杨明月 2009年4月22日 小学英语故事教学小学英语故事教学 1、关于小学英语故事教学 2、基于故事的英语教学 3、故事阅读的教学 1、关于小学英语故事教学、关于小学英语故事教学 1、1 课标课标中有关中有关“故事故事”的目标描的目标描 述述 1、2 故事教学的意义故事教学的意义 1、3 教学呈现故事的方式教学呈现故事的方式 2、基于故事的英语教学、基于故事的英语教学 2、1 所提供故事材料的特点所提供故事材料的特点 2、2 基于故事的英语教学的理论基础及其功能基于故事的英语教学的理论基础及其功能 2、3 如何把握基于故事的英语教学如何把握基于故事的

2、英语教学 2、4 基于故事教学的实际操作基于故事教学的实际操作 2、5 故事教学的语言准备故事教学的语言准备 2、6 设计问题理解故事设计问题理解故事 2、7 关于采用模仿的形式讲故事关于采用模仿的形式讲故事 2、8 故事教学促进学生语言能力的提故事教学促进学生语言能力的提 升升 2、9 基于故事教学中的师生互动基于故事教学中的师生互动 2、10 针对学生特点学故事针对学生特点学故事 2、基于故事的英语教学、基于故事的英语教学 3、故事阅读的教学、故事阅读的教学 3、1 故事阅读在英语中的作用故事阅读在英语中的作用 3、2 故事阅读教学课例及评析故事阅读教学课例及评析 3、3 故事阅读教学过程

3、故事阅读教学过程 3、4 故事阅读教学活动的设计故事阅读教学活动的设计 3、5 故事阅读教学中学生兴趣的培养故事阅读教学中学生兴趣的培养 3、6 故事阅读教学活动的几个概念问题故事阅读教学活动的几个概念问题 3、7广泛运用英语故事资源广泛运用英语故事资源 故事教学效果好的原因：故事教学效果好的原因： l激发兴趣，提高专注程度激发兴趣，提高专注程度 l助于整体理解及语言感受助于整体理解及语言感受 l培养预测、猜测和推理等语言理解能力培养预测、猜测和推理等语言理解能力 l助于通过联想记忆、学习和掌握助于通过联想记忆、学习和掌握 l在复述和表演中体验语言在复述和表演中体验语言 1、1 课标课标中有关

4、中有关“故事故事”的目标描的目标描 述述 项 目 目 标 描 述 一级总目标能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事 听做目标 能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事， 并作出反应 读写目标能在图片的帮助下读懂简单的小故事 1、1 课标课标中有关中有关“故事故事”的目标描述的目标描述 项 目 目 标 描 述 二级 总目标 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的 小故事 听的目标能听懂简单的配图小故事 说的目标能在教师的帮助下讲述简单的小故事 读的目标 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养 成按意群阅读的习惯；能正确朗读故事和短 文 1、2 故事教学的意义故事教学的意义 （1）故事是一个相对完整

5、并有语境的语 言素材 （2）故事能培养学生学习的兴趣 （3）故事能给学生提供大量丰富的语言 学习素材 1、3 教学呈现故事的方式教学呈现故事的方式 l基于故事的教学 l故事阅读教学 l几幅按顺序排列或大乱顺序的连环画几幅按顺序排列或大乱顺序的连环画 l连环画和英语文字共同完成故事内容的呈现连环画和英语文字共同完成故事内容的呈现 l通过很通过很“抢眼抢眼”的一幅或连贯的插图即能略知的一幅或连贯的插图即能略知 故事情节故事情节 l故事的文字和声音材料涵盖本单元的学习要点故事的文字和声音材料涵盖本单元的学习要点 2、1 所提供故事材料的特点 2、2 基于故事的英语教学的理论基础及其功能基于故事的英语

6、教学的理论基础及其功能 l外语教学强调输入和输出 先有一定的语言输入， 学生才可以进行有效的输出 2、2 基于故事的英语教学的理论基础及其功能基于故事的英语教学的理论基础及其功能 l外语教学理论：词汇、语法、语音 l外语教学实践：听说读写活动 理论必须以实践为基础 2、2 基于故事的英语教学的理论基础及其功能基于故事的英语教学的理论基础及其功能 l通过看故事、读故事、或听故事进行通过看故事、读故事、或听故事进行 语言输入，强调学生对故事的理解，语言输入，强调学生对故事的理解， 在看听故事之中呈现语言知识，结合在看听故事之中呈现语言知识，结合 对故事的理解和实践活动指导学生学对故事的理解和实践活动指导学生学 习和操练新的语言。习和操练新的语言。 这充分体现了现代外语教学观这充分体现了现代外语教学观 2、3 如何把握基于故事的英