




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、语文课堂学习情况问卷调查表 亲爱的同学们,为了提高语文课堂的教学质量,使我们每一位学生都得到发展,实现新课程所倡导的理念。请你根据本班语文老师的教学和你自己的课堂学习情况认认真真回答下列问题。无需署名,谢谢。1、你对语文课?A、感兴趣;B、一般;C、不感兴趣。2、你喜欢语文老师吗?A、很喜欢;B、还可以;C、不喜欢。3、当你学习一篇新课文时,你A、能积极主动地和小组同学一起讨论; B、参与讨论,但是很少发言;C、不发言,也不听大家发言。4、在语文听课时,你最喜欢的课堂学习方式是A、通过老师的讲解获得新知识;B、师生共同参与学习、时间获得新知识;C、在教师的知道下,有学生自己探索、学习获得新知识
2、;D、其他方式。5、在小组学习中,你发表过意见吗?A、发表过,大家共同讨论;B、发表过,每次都是我说了算;C、发表过,但没人听我的。6、在语文课堂上,当你遇到听不懂的内容时,你想A、先听老师讲,一会儿再问老师;B、自己继续思考;C、马上和同学讨论;D、其他方式。7、你最喜欢老师采取什么教学方式?A、教师讲授(一般方式);B、教师讲授(多媒体辅助);C、多媒体辅助与师生讨论相结合。 D、其他方式。8、对于课堂上难懂的问题A、老师进行了细致引导,理解起来容易多了;B、老师没有引导,我们不懂时,老师直接告诉了我们答案;C、有些问题在老师的引导下弄懂了,可有些问题,老师虽然引导我们进行了理解,但还是弄
3、不懂。D、老师引导较少,我们理解起来很困难。9、学习一篇课文时,我们往往需要23节课才能完成,那么我们是怎样学习的呢?A、第一节课,我们学习的内容较少,我们感觉很容易掌握,而第二、三节课老师安排的学习内容很多,学起来有些吃力;B、每节课的内容,老师安排得差不多,学起来很轻松;C、有时老师每节课安排的内容很恰当,不多也不少,但有时一些课堂安排的的学习内容太多,我们难以掌握。10、上课前,你不能预习主要原因是A、老师没有布置预习;B、没有时间预习;C、想预习,但不知如何预习;D、觉得预习没有用。11、对于老师在课堂上的提问,你是A、积极动脑思考,举手发言;B、积极动脑思考,知道答案,但怕答错,不愿
4、举手;C、简单问题能思考并回答难题,等别的同学回答。12、预习在学习过程中很重要,老师每天都会布置预习任务,你是如何对待的?A、不愿意预习;B、只把书读几遍就算了;C、熟读课文,借助工具书理解词语意思;D、认真预习,不仅完成老师布置的任务,还主动收集有关资料。13、结束一课或一天的学习后,你会A、认真总结自己学习中的不足之处,及时更正、完善;B、不作学习小结;C、偶尔进行小结,但不愿意改正自己的缺点。14、知识主要来源于课堂教学,你在课上的表现如何?A、从来不积极思考问题,只想当“听众”,让老师灌输知识;B、老师提问,我就答;C、主动质疑,主动探究,开展讨论,获取知识。15、一天的学习结束后,
5、你会如何对待回家后的学习?A、只完成老师布置的书面作业就算完事;B、不仅完成书面作业,还背诵巩固当天所学内容;C、不仅完成书面作业,还预习新知识,复习旧知识,并且还主动阅读课外书籍,增长知识,扩大视野。16、教师上课传授知识,你喜欢怎样的语文老师上课?() A、发挥学生的聪明才智,教师通过引导提问、讨论,和学生动手动脑相结合,师生互动,生生互动; B、教师常常根据课文内容提问,学生回答,教师缺乏引导学生质疑。17、我们每天都要学习许多新知识,在所学的科目中,你是A、不管学习哪一门学科,都很有兴趣;B、学习其他知识兴趣很高,但是不喜欢上语文课;C、很喜欢上语文课,但不知道怎样才能学好。18、上课
6、时,你认真听讲的态度能保持多久?A、10分钟左右;B、20分钟左右;C、30分钟左右。19、每当老师要求大家同桌、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时,你是A、自己独立思考,不愿意与他人合作讨论;B、不知道怎样与他人合作讨论解决问题;C、积极与他人合作,相互讨论,找出答案。20、在学习语文的过程中,遇到疑难问题时,你会A、积极动脑、独立思考,主动去解答;B、停下来,不去管它或随便写答案,等老师讲;C、不去动脑思考,直接请教老师、同学或抄袭别人答案。21、被老师表扬是件很光荣的事,在语文课堂上,你有获得表演的欲望吗?A、没有; B、有时有;C、经常有;D、很强烈。22、语文课上,当你回答问题错误时,你期望老师怎样评价?你觉得你现在的语文老师会怎么说呢?A、真笨;B、不对; C、坐下,不评价;D、想想看,你一定能找到正确答案的;E、其他。23、语文课堂中,你有评价老师的经历吗?A、没有; B、有时有; C、有。24、你们班语文课堂中,有学生对其他同学的发言进行评价吗?A、没有; B、偶尔; C、经常。25、语文课堂上,你是否注意学习方法的总结?A、从不总结;B、听老师同学总结;C、有时自己总结;D、自己经常总结。26、语文课上,你记笔记的情况是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- c11h10o4的六元环化合物
- 深圳学校空间施工方案
- 台州混凝土破碎施工方案
- 2025年江苏旅游职业学院单招职业倾向性测试题库含答案
- 2025年河北科技学院单招职业适应性测试题库汇编
- 2025年重庆财经职业学院单招职业技能测试题库完整
- 2024新教材高中化学 第1章 第1节 走进化学科学教学实录 鲁科版必修第一册
- 在线教育平台课程制作规范
- 农业智慧农场建设与管理方案
- 游戏行业产品测试与发布流程指南
- 手术患者vte预防
- 消化道出血应急预案
- 2023年城市体检基础指标体系
- 2024年《滕王阁序》原文及翻译
- AI技术在保险行业的应用
- 施工方案大全百度网盘下载
- 幼儿园故事课件:《盲人摸象》
- 电机与拖动技术
- 中职统编《金属材料与热处理》系列课件 第2章 金属材料的性能(动画) 云天课件
- 小公鸡和小鸭子(完美版)
- GJB9001C-2017质量管理体系完整检查内容的内部审核检查表【含完整检查内容】
评论
0/150
提交评论