学校名师工作室管理办法

1、 江苏省赣榆中等专业学 名师工作室管理办法 为构建现代化职业教育体系，加快完善专业教师队伍建设机制，充分发挥 学科（专业）带头人、骨干教师的示范、引领、指导和辐射作用，促进学校教师的专业发展，提升专业的建设水平和教育教学质量，根据江苏省教育厅和市县教育局的文件精神，结合学校的师资建设实际，经学校党委校长研究，决定开展第二轮学校“名师工作室”建设。为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。 一、指导思想 按照学校“高学历、高职称、高技能”的“三高”教师队伍的建设思路，以提升教师“课程开发能力、课程实施能力、工程实践能力、教科研能力”的“四项专业能力”为目标，搭建教师专业发展平台，形成长效激励机制

2、，全面提高学校的教育教学质量。 二、工作目标 名师工作室由专业（学科）带头人及同一专业的骨干教师共同组成，是集教学、科研、培训、产品研发等职能于一体的教师合作体。工作室以名师为引领，以专业（学科）为基础，以先进的课改理念为指导，宗旨是促进中青年教师的专业成长以及名师自我提升，打造一支水平较高、成果丰硕、区域内影响较大的名师团队。 三、工作要求 1.名师工作室要制订工作方案、工作计划和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。 2.名师工作室实行工作室主持人负责制，依托工作室成员集体智慧，加强教育教学实践与课改理论

3、研究，要关注专业（学科）发展与企业生产的新技术、新产品、新材料、新工艺，研究和解决提升人才培养质量的新方法，解决教学中的实际问题，引领专业建设发展。 促进成帮助成员形成教学特色，名师工作室要创新中青年教师培养方式，3. 员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在本市有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。 4.名师工作室要及时进行成果展示和转化，为学校和教师提供具有实践性、可操作性、可复制的研究成果，及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果（论文、专著、培训、讲座、示范课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观

4、摩考察等形式），形成示范辐射作用，帮助青年教师形成教学特色。 5.名师工作室主持人要带领工作室成员积极参与技能大赛、创新大赛、信息化大赛、创意论坛、文明风采大赛等国家、省、市等各级各类比赛，并取得优秀的成果。 四、工作室建设程序 名师工作室由工作室主持人（即名师）和工作室成员组成。 （一）主持人条件 1.在县、市、省直至全国本专业（学科）领域中具有一定知名度和影响力，教育教学经验丰富的校级或以上骨干教师及专业（学科）带头人。 2.热爱职教事业，师德高尚，教学成果数量多、层次高，是学校教学和科研的领军人物。 3.工作热情高，奉献意识强，具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工作室的

5、职责任务。 （二）成员条件 1.热爱教育事业，具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。 2.有较强的教学、科研、工程实践等能力，能够承担相应的职责任务。 3.掌握现代教育技术，注重用信息化推动教学的现代化。 （三）推荐程序 1.学校每学年初接受骨干教师及专业（学科）带头人名师工作室建立申请，在确认资格与审核相关材料后审批，及时向全校公示名师工作室主持人名单、名师工作室工作方案、工作室选聘成员要求等。 2.符合条件的教师根据江苏省赣榆中等专业学校名师工作室管理办法， 送学校审核批准备案。经主持人确认同意后，向名师工作室主持人提交入室申请， （四）签订协议 1.名师工作室主持人与学校签订江苏省赣榆

6、中等专业学校名师工作室协议书，明确研究项目、培养中青年教师、质量评估考核与保障措施等，规定双方权利和义务。 2.名师工作室主持人与工作室成员签订江苏省赣榆中等专业学校名师工作室成员团队协议书，明确研究项目、分工及成员专业目标等，规定双方职责、任务及评价办法。 （五）挂牌运行 学校以主持人命名名师工作室，授予证书并挂牌，工作室依据学校相关规定和协议开展工作。“名师工作室”一般为期二年。 五、保障措施 （一）条件保障 学校为名师工作室设置独立的工作场所，提供相应的保障条件，包括办公条件、科研条件和经费支持等方面给予积极支持，保证名师工作室正常开展工作。 （二）经费保障 1经费总额： 学校为每个工作

7、室的建立与运行划拨工作经费5000元。 2经费用途： 经费主要用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、专家授课、企业调研、观摩考察、产品研发等，学校每年对经费使用情况进行审核。 3经费使用： 经费使用要有计划，要严格按财务管理规定规范支出，学校每年对经费使用情况进行审核。 六、考核与奖励 1.学校教务处、科研处负责对名师工作室的日常管理、业务指导、督促和考核评估工作。 2.名师工作室原则上二年为一个工作周期。学校将制定考核方案，对工作室的工作计划、工作过程及工作成果进行考核与评估。 不合格者将撤消该工作室建合格和不合格三个等级。考核结果分为优秀、3. 制，合格以上继续设置；考核优秀者，将予以表彰和奖励。 4.名师工作室成员的考核由名师工作室主持人负