西南师大版五年级语文下册《三单元11 天上的星星》课件_3

1、西师版五年级下册西师版五年级下册 天上的星星天上的星星 教学设计教学设计 第二课时第二课时 1 1. .能有感情地朗读课文，自学积累优美能有感情地朗读课文，自学积累优美 词句。词句。 2 2. .能读懂课文，想象能读懂课文，想象“月明星稀月明星稀”的景的景 象。领悟作者的表达方法，体会作者对象。领悟作者的表达方法，体会作者对 星星的喜爱之情。星星的喜爱之情。 3 3. .能仿照旁批，写出自己读课文的体会。能仿照旁批，写出自己读课文的体会。 无聊 榆树 陡然 蓦地 灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的 面面相觑 不得其解 目不暇接 大吃一惊 精光灵气 没精打采 天涯海角 回顾课文：文中写了夏夜星空的几

2、 种情景？ 星光满天星光满天 月明星稀月明星稀 2、3自然段自然段 5自然段自然段 导学提纲 1、用自己喜欢的方式读课文24自然段， 欣赏 “繁星满天”的景象，把自己体会最深的 句 子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批 写自己的体会。 在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，闪在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，闪 动着光角儿。我们好奇起来，数着那是四个动着光角儿。我们好奇起来，数着那是四个 光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时 候，那星星的周围又出现了几颗星星。候，那星星的周围又出现了几颗星星。 啊，两颗，三颗不对，十颗、十五 颗奇迹是这般迅速地出现，

3、愈数愈多。 你从这句话中体会到什么？句中的数字 和省略号有什么作用？ 一时间，夜空一片闪亮，像陡然打 开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不 暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子， 蓦地睁开了光彩的眼睛。 “目不暇接”是什么意思？你能从这两 个句子中找出一对近义词吗？ 它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一 个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？ 是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合 起来，要开什么盛会呢？ 从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情， 星星像孩子一样调皮、可爱。 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热 闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有 挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风 似的跑的 从“热闹”

4、一词体会到什么？星星们是怎样“热闹” 的呢？你能根据平时对星空的观察，发挥自己的 想象，用“有有有”来说说星星们 热闹的样子吗？ 我们都快活起来，一起站在树我们都快活起来，一起站在树 下，扬着小手。星星似乎很得下，扬着小手。星星似乎很得 意了，向我们挤弄着眉眼，鬼意了，向我们挤弄着眉眼，鬼 鬼地笑。鬼地笑。 星星是这样的美，天空是这样的热闹。 可当月亮出来了时，会是什么样子呢？ 我们的反应是什么啊？ 2、轻声读课文511自然段，欣 赏 “月明星稀”的景象，并找出描 写 “月明星稀”的内容读一读。 导学提纲 “这是怎么啦？这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。妹妹慌忙地问。 “月亮出来了呗。月亮出来了呗。

5、”我说。我说。 “月亮出来了为什么星星就少了呢？月亮出来了为什么星星就少了呢？” 我们面面相觑，不得其解。坐了一会我们面面相觑，不得其解。坐了一会 儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空， 恐怕是属于月亮的。恐怕是属于月亮的。 “哦，月亮是天上的大人了。哦，月亮是天上的大人了。”妹妹妹妹 说。说。 我们都没有了话说。我们深深懂得我们都没有了话说。我们深深懂得 做大人的威严，又深深可怜起这些做大人的威严，又深深可怜起这些 星星了：月亮不在的时候，它们是星星了：月亮不在的时候，它们是 多么有精光灵气，月亮出现了，就多么有精光灵气，月亮出现了，就 变得这般没精打采了。变得这般

6、没精打采了。 我们再也不忍心看那些星星了，我们再也不忍心看那些星星了， 低了头走到门前的小溪边，去低了头走到门前的小溪边，去 洗洗手脸。溪水浅浅地流着，洗洗手脸。溪水浅浅地流着， 我们伸手下去，发现就在那水我们伸手下去，发现就在那水 底里，有着好多的星星。底里，有着好多的星星。 我们明白了，那一定是星星偷偷躲在 那里了。我们就不再声张，不让大人们 知道，让他们静静地躲在那里好了。 在我们眼里，“大人”指的是 ， 而星星则是 。从中可以体会到 孩子们对星星的之情。 1 1、作者在课文中用了哪些、作者在课文中用了哪些 修辞方法，举例说明。修辞方法，举例说明。 拓展学习 用肉眼观看星空，我们只能看到

7、有的 星星亮一点，有的星星暗一点。如果用望 远镜仔细观察，你就会发现星星的颜色也 不一样，有红色、黄色、蓝色、白色等等， 五颜六色，在天空中闪烁。 拓展学习 星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看 上去是黄色的，它的表面温度大约是6000； 天狼星发出白色的光，它的温度比太阳高，差 不多有10000；位于天蝎座的“星宿二”呈红 色，它的表面温度不到3600。星星表面的温 度越高，它发出的光中蓝光的成分就越多，看 上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它发出 的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。 拓展学习 星星发出的光，不仅可以告诉我们 星星的表面温度，在星光的背后还隐 藏着许多秘密。天文学家不仅通过天 文分光仪器将星光分解成光谱，星星 的光谱就像它们各自的“身份证”一 样，上面记录着星星的温度、大气成 分、运动方向和速度等许多基本特征。 导学归纳 学了本文，你体会到了什么？有 什么收获？ (可从文章感情、表达方法、 字词积累、写作等方面来谈。) 当堂训练 1、辫子组词。 蓦（ ） 聊（ ） 灼（ ） 榆（ ） 觑（ ） 暮（ ） 柳（ ） 约（ ） 愉（ ） 虚（ ） 2、根据意思写词语。 、景色既美又多，令人眼睛顾不及看。（ ） 、你望我，我望你，惊惧不知所措。（ ） 、天的边界，海的角落，指极远的地方。（ ） 目不暇接 面面相觑 天涯