20XX机关幼儿园工作计划模板

1、20XX机关幼儿园工作计划模板20XX年为全区教育“品牌创建主题年”，本园将在托幼 办的领导下紧紧围绕“品牌创建”这一主题，借助创建“南 京市优质幼儿园”的契机，通过“抓规范、提质量、促科研、 显特色”等系列措施，不断提升园所管理水平、队伍保教水 平，初步打造本园的品牌与名片。一、工作目标：1. 创建市优质园。2. 创建A级食堂、园林式校园。二、主要内容与措施（一）园务管理抓规范，搞创建，创品牌1. 完善班子建设在托幼办的帮助下，完善领导班子建设：园长负责全面 管理、财务、人事；后勤助理负责后勤管理、法制安全和家 长工作；业务助理负责教育教学、教研科研、德育工作、园 本研修。班子人员在思想上强

2、化三个意识：一体意识、开拓 意识、服务意识，努力形成一支“开明、团结、廉洁、高效” 的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。2. 规范过程管理园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、 效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作 成果的关系。在管理过程中，建立健全各种常规，工作有依 据、有程序、有标准、有责任、有评价，形成完整的体系。 在具体管理上抓环节、抓节点、做精细，力争凡事有人做、 凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致。园领导参与教育教 学实践第一线，每周坚持到班听课、指导一日活动组织。以 照片、文字等形式在网站、宣传栏定期公布幼儿园重大活动， 上报江宁教育信息网。3.

3、确保创建通过根据市优创建标准，责任到人，完善资料，装订归档。 整顿环境和班级一日活动组织，迎接市优质园区级评估、市 级验收，确保通过。4. 提升品质内涵参加区幼教教科研共同体，力争以共同体模式为抓手， 强化本园课题整合课程背景下幼儿园早期阅读集体活动的实践研究，结 合我园教师、幼儿、地域、管理者理念等因素的差异性，在 共性品牌特点的指导下，体现本园的独特性，发挥文化建设 参与阅读环境打造的优势，在公共区环境创设上营造“书香 情境”，在课程设置中增加“早阅课程”，在教师培训中注 重“早期阅读教育”，在保教服务中优先“阅读配置”，在 表现形式上有“园长妈妈讲故事”，有阅读室里现代化电子 视听阅读，

4、有科发室的“花园里有什么”互动墙，有亲子区 的阅读延伸作品展，有“阅读节”的绘本音乐剧表演 让阅读无处不在，阅读无时不在。逐渐形成本园独特的品牌 特色。（二）保教工作抓质量，促科研，显特色1. 抓保教质量在实践中根据课程设置的要求，在一日生活的各个环节 实施教育，逐步提高教师的互动策略和技能技巧。工作不流 于形式，不浮于表面，不任务意识。根据本园大部分教师是初入职场新人的师资特点，借助 创市优质园契机，继续着力帮助教师进行集体教学的研究， 分科、分类入门过关，带领大家集体备课，提高团队合作效 能。所有教师要按照本园教师文本撰写要求，认真规范撰写 各种计划、方案、表格，重实效，关注幼儿、教师两方

5、面成 长。同时倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体 课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所 用，充分发挥我园现代化教学设备的功用，在有目的、有准 备的活动中促进幼儿发展。以活动促发展，以竞赛促成效。根据我园特点及教师、 幼儿的具体情况，一开始就强调“规范”，因地制宜开展业 务专题学习一一优质园现场观摩一一小型竞赛一一反思交 流一一整改相互观摩的系列活动，扎扎实实提升教师基本 功。五月份拟组织全园教师基本功大赛，以教学活动组织、 弹琴、舞蹈、绘画、手工、歌唱、普通话等为抓手，促进全 体教师悉心钻研教学艺术和技能技巧，推荐第一名参加片、 区教师基本功大赛。积极参加秣陵幼儿园、

6、机关幼儿园参与省级课程游戏化 建设项目研究成果推广活动，促进本园课程游戏化水平的提 高。2. 抓教师培训继续做好各层次教师培训工作，参加进修学校的集中面 授、网络远程培训、园本培训、通识培训、菜单式培训、教 学观摩、名师指导等多种形式组织培训，促进教师队伍整体 素质的提高。抓住机遇积极参加园领导岗位能力培训、骨干 教师培训、新教师岗中培训等区级培训，抓好省、市网络培 训及高层次培训的落实，强化园本研修管理。园长和助理带头发挥骨干教师传、帮、带的模范带头作 用，在去年的基础上，进行新的师徒结对，提高针对性，充 分发扬教师组小团体的智慧，形成学习型、研究型教师群。根据教研室统一部署，根据中心教研组

7、成员资质标准对 照申报，把优秀教师送到教研组，固定时间、固定人员参与 活动，以获得业务提升，引领本园各领域教研发展。要求青年教师根据实际情况自我定位，制定发展规划： 一年适应、二年合格、三年成为园级骨干或区级教坛新秀、 五年成为区级骨干。目标明确，措施施具体，分解到年，落实到人，建立并逐渐完善教师专业化成长激励机制，培养个性化、特色化的教师，参加各级 带头人评选及优秀活动展示、男教师联盟交流、菜单式讲座 等系列评比与展示活动，向着各级名师的目标奋进。同时搭建平台，全面对各层各类人员开展多种形式和途径的培训工作。3. 抓课题研究：本园申报了规划课题整合课程背景下幼儿园早期阅读集体活动的实践研究，

8、争取在区级以上立项，并参加区幼教教科研共同体，以共同体模式为抓手，强化结合我园教师、 幼儿、地域、管理者理念等因素的差异性，在共性品牌特点 的指导下，体现本园的独特性。与此同时，指导教师做好个人课题的开题和研究，本着研究为教学服务，教学促进课题发展的宗旨，做到课题有实效、能结果，注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累，积极撰写论文、案例，争取年终取得好成果。4. 抓特色打造：持续以早期阅读活动带动主题教学活动发展，努力实现“阅图画书，读真善美一一阅读无处不在， 阅读无时不在”： 将早期阅读集体活动有机融合在每月的主题教育之中，每周 定期组织；每天有集体和自主阅读时间；阅读室、班级阅读区

9、有足够的幼儿触手可及的绘本 ；每班门口有与班牌对应的有趣绘本，班级环境创设融入这本绘本的线索和元素；每年一次全园大型阅读节综合活动，每学期一次阅读专题活动，每 月家长参与班级亲子阅读活动，每周有园长妈妈、家长妈妈 和小朋友读书讲故事时间。（三）后勤管理抓标准，重服务，保效益1. 强化服务意识我园后勤队伍的专业化水平比较低，本学期要继续从每 个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，按照 市优质园的标准，以优质的服务提高全体师生的生活质量， 赢得家长满意、社会满意。2. 强化安全意识安全第一，警钟长鸣，构建“学校领导、部门监管、单 位负责、全员参与”的安格化管理格局。细化安全工作岗位 责任

10、制，防患在先，每天一小查，每周一大查。加强保安工 作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部 的窗口形象。定期检查维修，合理考评，为下学期创建市平 安校园奠定基础。3. 严格食品安全做好幼儿园卫生保健工作，做细做实，严格规范。注重 消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关， 做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理 制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。4. 做好6S管理积极参加托幼办组织的 6S标准化管理理论培训、现场 开放、单项评比、监督考核等多种活动，提升管理的普及性 与实效性，让 6S管理成为我园的一种常规，在幼儿专用活 动室、班级日常管理中重点落实。5. 家长工作宣传家长工作宣传与沟通并举，引导与合作并重。开学初立即召开新扩混龄班幼儿家长会，实施本园“家长课程”，由 园长、分管园长助理和班级教师分别就办园理念、课程设置、家