2018师徒结对总结

1、范文最新推荐2018师徒结对总结叶玲萍老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，我成为了师徒结队活动的一名受益 者。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长 的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父 与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。1. 就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多， 讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2. 因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动， 而不是为了讲内容而

2、 讲课。从而使自己的备课水平有了提高。3. 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺 点。比如对某个教具的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以听课是可以从听讲人的角度体会到， 评课 时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意 识地进行调整。4. 我听师傅的课也会有很大收获。一点就是堂课的核心内容；二 点就是实际解决幼儿出现的实际问题；再就是王老师的课给人的感觉 从容不迫，而且特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让孩 子在快乐的学习氛围中掌握相应的知识内容。大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲 课人带来很大收

3、获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课， 必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒 之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得至U提高。综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名我来说，既是一种机遇又是一 种挑战，要让孩子有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪， 因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成 为一名合格的幼儿教师。&n bsp;&n bsp;&n bsp;通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识， 对之前的一些疑惑和 迷茫有了深刻的答案。

4、同时也被迫对自己的心态和角色进行了调整原 先想既然是远程培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体 会到了放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无 影无踪。培训真的是既太紧张太辛苦！   在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰 富了我的理论知识，让我对新课程改革后的高中化学教学工作有了更 深一层的领悟，真是听君一席话，胜读十年书。   可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于 我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识， 有着不同寻常的意义，也有一些感悟.   经过这一

5、个阶段的高中化学新课程培训，使我 受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感 想与心得体会可概括为以下几点：&n bsp;&n bsp;&n bsp; 1.&n bsp; 课改必须更新教师观念   课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师 作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此广大教师参与 各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课 程改革的新理念规范优化教学行为；另一方面科学认识和处理推进课 程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛 盾。   随着新课程的推行，教师要调

6、整自己的角色， 改变传统的教育方式。新课改让教师从知识的权威变成学生学习的促 进者、组织者，从以教师为中心到以学生为中心，每位老师心理都承 受着巨大的心理落差。在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小 变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 2 .&n bsp;经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中化学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高 中化学新课程内容的增减与知识的分布；怎样把握知识的深度与广 度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我

7、不仅要从思想上认识到高中化学新课程改革的 重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中化学新课程改 革作好充分的准备。对于新增的大部分内容应在最短的时间里把它们 拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生 一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。 知识的更新与深化也是为 了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发 展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做 到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容， 对于不同的内容应该分别讲解到什么程度， 都要做到心中有数。这样 才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面

8、对新 问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中化学新 课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的， 以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图 分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情 况而定。高中化学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需 求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一 步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。    3 .通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中化学新课程的重要性及其常用方法。

9、整体把握高中化学新课程 不仅可以使我们清楚地认识到高中化学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中化学新课程。整体把握高中化学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的化学素养。只有让学生具备良好的化学素养才能使他们更好地适应 社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好化学的主线， 才能更好 地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识 点，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的初高中 阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。因此较 好的整体把握高中化学新课程、 清晰地认识并把握好化学的主线， 对 于一个高中化学教师

10、是非常有必要的， 也是非常有意义的。将个人的 智慧与集体的智慧融于一体是把握化学中的主要脉络行之有效的方 法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不 完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式， 不同的授课方 式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学， 如 沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情 景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。 因此将个人的智慧与集 体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的 授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课 堂教学质量具有非常现实而深远的意义。 &nb

11、sp;  4 .通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握高中化学课堂教学。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、 专家的经典剖析，使我们认识 到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利 打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的化学素养； 怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的高考越来越倾向于重视基础，能力立意。重视基础，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的高考试题中不难发现， 几乎所 有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的根；所谓能力立意，意 思是说试题不是基础知识的简单堆砌， 而是精心

12、巧妙的组装，通过这 种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。重视基础，能力立意不但是 高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和 解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课 堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效 地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继续深造；另一方面， 从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。新教材 的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。   培训我明白了教师需要具备的基本素质：善于 积累、善于观察和学习；善

13、于调整教学方式和内容；善于控制自身的 情绪；善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了化学的兴趣性、启 发性等教学原则的重要性。   这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师 之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大 的突破和认识，当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了行胜于言的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和 团队合作的力量。……通过这次培训，我对自己有了更多的认识，人的潜力真的是可以不断挖掘的。 参加培训的老师们也让 我见到了许多教

14、学上的创意。在教学技能的学习上，我的收获很大。 规范的教学流程，巧妙的课程设置，让我感觉到那些原本在我大脑里 模糊不清的概念马上就清晰了。& hellip;…除了教学技能的学习，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教 学工作产生积极而深远的影响。2018年7月15日，为了响应团省委、团市委的号召，并在学院领导的大力支持下，我们纺织系 11名青年志愿者在 彭涛老师的带领下，怀着满腔的热情和爱心，走进了肇庆市鼎湖区凤 凰镇白石坑村开展为期7天的暑期三下乡服务活动。在经过了将近两个车程的颠簸后，我们终于到达了服务地点一一凤 凰镇白石坑村白石坑小学，一踏进校门，小朋友们

15、和校长的热情接待 让我们对本次服务充满了信心。我们本次服务的主要内容有：义务支 教，利用我们的一些所见所闻激发孩子们的新鲜事物的好奇心，让他们掌握一些学习的方法。爱心捐赠，将在校同学捐的一些物品捐给孩 子们，让他们感受到他人的关心，学会感恩。亚运宣传，通过派发亚 运知识小册子，让农村的孩子们了解亚运，关注亚运，培养他们关心 外面世界的意识。走访调查，深入农户，调查白石坑村有关经济、教 育方面的一些原因，并且用我们所学习的专业知识，提出我们的建议， 尽我们所能去帮助他们。支教的第一天，我们所有队员都充满着期待，在经过与孩子们一下 午的游戏互动后，我们渐渐的拉近了与他们之间的距离， 并对每一个 同

16、学都有了初步的了解。而这也对我们接下来支教的顺利开展提供了 基础。义务支教是我们服务内容的重点工作之一。 很荣幸的我在本次 服务中主要负责支教工作。每一天的课程，都是我们所有队员精心准 备挑选的，有时为了能够让同学们接触更多的新鲜事物， 满足孩子们 渴求知识的欲望，我们一遍又一遍的调整了教学方案。而在平时跟同 学们的谈话中，我们也了解到有一些孩子是留守儿童， 父母都外出打 工，因此在学习上没人对他们进行监督指导， 这也导致了小孩子们的 学习意识和学习氛围不强。虽然我们对这种现象没有很好的解决办 法，但是我们并没有放弃，在课余时间我们会找他们聊天，希望能够 以自己的事例激发他们学习的热情，让他们

17、努力学习，走出农村。支 教的工作，虽辛苦但却让我感触颇多，可爱的孩子们，由于学校教学 条件的限制和家庭的原因，使他们失去了很多本应该学习的知识， 失 去了更多接触外面世界的机会。在这短短的几天里，我们能教给孩子 们的知识真的是杯水车薪，但是我们更多的是培养他们的学习热情和 兴趣，激发他们对知识和对外面世界的渴望， 引导他们对学习的正确认识。从这一点来说，我们团队都可以问心无愧的说，我们尽力了。而对白石坑村下面的三个自然村进行走访调查， 也是我们本次服务 的重要内容之一。我们共分为三个小组分别走访了竹高岭村、 村子村、 四排村。我们所有队员冒着炎炎烈日，挨家挨户的对村民进行走访。 我们组调查的主

18、要是竹高岭村，在调查之前我们就做好了充分的准 备，但是现实的情况还是有点出乎我们的意料， 竹高岭村只有一百人 左右，其中还包括了外出打工或读书的人员， 因此实际呆在本村的人 口是少之又少。在我们实际的调查中，我们发现竹高岭村实际只有八 户人家左右，这也给我们的调查造成了不少的麻烦。因此，为了能够 让数据更加真实的反应白石坑村的情况， 我们又走访了邻近的另外两 个自然村。这才让我们的走访调查工作顺利完成。 通过走访调查我们 发现：白石坑村下面所属的十三个自然村地理位置分布过于分散，每个村的人数也较少，而这也对白石坑村经济的发展造成了一定的限 制。而且当地村民的收入主要是靠外出务工、或者依靠一些农

19、副业， 而经济收入也直接影响到了子女的教育问题。由于父母都要外出打 工，因此很多小孩都是跟着爷爷奶奶生活，疏于教育，这也导致了他 们在很多方面的能力都有所欠缺，不过让人值得欣慰的是，大部分家 庭表示无论家庭经济如何都会供孩子读书， 无论对于男孩或女孩，读 书都是改变命运的道路。而在调查过程中，有另外一个问题是大部分 家长都很关注的，由于白石坑小学的条件有限，因此，五、六年级的 学生将在下个学期到镇上的中学读书，在这方面很多家长都提出了自 己的建议，他们认为学校应考虑到学生的家庭经济情况， 适当的采取 一些措施如：派校车对学生进行专程的接送，以减少学生在校住宿和 生活费对家庭的经济负担。这也让我们充分的感受到了白石坑村家长 们对下一代子女教育的关心。在支教过程中，我们还尽量的丰富同学们的第二课堂， 让他们体验 到课本外的知识乐趣。我们教他们画画、手工艺、唱歌、手语等。在 培养他们的动手能力外，还培养他们团结合作的意识，加强彼此间的 感情，同时也教他们学会感恩