幼儿园关工委工作总结

1、.精品文档.幼儿园关工委工作总结幼儿园关工委（含家长学校）工作总结从建园至今，关工委工作的开展已将近四年了，在保障 家长常规工作有序开展，稳中求进的同时，质量逐步提升， 在形式上已别具特点。我园按照东胜区关工委六大子工程， 系统化且常态化的开展，并且用做科研的方式，结合互联网 +的形式开展工作，有助于家庭教育开展更有实效性。总目标完成情况我园围绕家长学校“六大子工程”有效实施了各项工作。 对于家庭教育研究工程，我们进行了“家园共同体”课程的 小问题、小策略研究。针对新入园的家长以及园级家长委员 会成员进行了有针对性的问卷调查、分析交流、家长活动、 成果整理等。分目标工作落实一、家长学校工作精细

2、化。1. 家长社团工作常规化家长社团发展2017年9月我们重新进行了家长社团团长的竞聘选举， 由中一班房淇佳的妈妈张玥代理团长一职，并且根据我园实 际情况精简组织机构，划分为组织部、宣传部、后勤部。（1）接受任务-自主活动（幼儿园把关）自主活动：亲子游艺活动为了促进家长与孩子、家长与家长之间的交流与沟通， 我园家长社团于12月9日上午组织了为期半天的亲子活动， 活动内容丰富多样，如：亲子游戏，亲子制作蛋糕，分享小礼 品等。家长带着孩子积极参与，值得一提的是一家三口的参 与度非常高，也从侧面反应出家长对孩子教育的重视以及对 家长社团活动的认可。通过亲子游戏小鸡小鸡、运球、夹球跑和贴 五官的开展，

3、我们看到爸爸、妈妈与孩子的配合越越有默 契，从孩子脸上洋溢的笑容中看得出他们收获了快乐。愉快 的亲子游戏过后，我们在蛋糕师的指导下开始亲子制作蛋糕， 孩子们第一次自己动手制作属于自己的蛋糕，他们很用心地 用手捏着奶油在蛋糕上绘制着自己喜爱的图案，在爸爸妈妈 的辅助下完成了自己的蛋糕，蛋糕的制作让他们充满了成就 感。活动后家长纷纷反馈说，“这样的活动真的很有意义，不仅孩子们收获了游戏的快乐以及制作蛋糕的成就感，我们 家长之间也增近了交流，我们和孩子之间的亲子情感在亲子 游戏与亲子制作蛋糕的过程中得到了升华”。还有的家长说“下一次我还会带孩子参加这样的有意义的活动”。所以感谢家长社团能够给孩子一个

4、不一样的充满“欢乐与爱”的周 六，点赞家长社团的辛勤组织与付出。联合活动：家长社团联合家教授课组成员策划组织了 温馨在五月爱在母亲节悦读、游戏、情感、体验式的 主题活动。（2）社团内部提升、培训：如讲座学习，参加性格色彩育儿讲座并叙事心得体会，参加其他社会团体活 动，学习或做义工，利用互联网进行分享交流，形成家长们 之间的良性互动。（3）社团辐射作用联合周边学校、幼儿园，组织亲子徒步活动。形成一个 大的联盟。亲子徒步活动已经在本园进行了五期，主要采用自愿报 名方式，在双休日进行亲子活动，如徒步、滑冰滑雪、幼儿 为家长找食材等丰富的亲子活动项目。社团也协助其他幼儿 园也进行过多期活动，受到家长们

5、的喜欢。（4）结合互联网+的形式开展工作，实现家长资共享利 用互联网+的形式，开展共读一本书活动，在微信中每日分 享一个知识点，为学习型家庭助力成长。2. 提升了园级家长委员会主动积极性，发挥带教辐射作 用。本学年我园定期召开家委会议、座谈会、交流会等，形 成家园共同体。部分班级家长委员也在本班进行提升家长礼 仪学习、家教学习等活动。利用职业优势开展家长助教活动， 警察、医生进课堂，为幼儿现身讲解交通安全、自我保护知识，充分的发挥较积极的帮带作用。3. 家长会的改革已经形成常态，各班级家长会进行深入 策划，以经验交流会、座谈会、研讨会等形式进行，形式多 样，内容丰富。4. 评比“学习型家庭”、

6、“书香家庭”。本年度书香型家 庭评选采用家长自愿报名参与，按照要求准备材料书写，并进行推选表彰。二、家教教师队伍建设1. 家长工作基础培训我们是年轻的幼儿园，团队整体较年轻，除了一日生活 组织外需指导，引导老师做好家长工作。如家长会、开放日 等，进行活动前交流、要求、总结、材料等，并针对突出问 题进行交流更改。重点导向老师多观察孩子，多沟通（如，每日有针对性 沟通1-2，一个月完成一轮沟通），基础家长工作。2. 教师提升培训沟通需要技巧，教师专业性的体现。应教师、工作需求， 将进行系统培训。如幼儿教师与家长沟通之道家教手册、家庭教育等，由家教教师负责。三、家教授课1. 请专家进行讲学，本学年邀

7、请专家进行了经营幸 福人生家庭教育研讨会、传递家庭正能量、做智慧父 母，培养优秀孩子家教讲座。2. 园长课堂（学期初理念共识、指南家长角度的解读等）将家教授课活动更名为那日松家教讲堂，每学期对家教 教师进行授课培训，由家教讲堂教师集体备课、研课，进行 了性格色彩育儿讲座。常规授课：小班分离焦虑、中班健康、大班幼小衔接活动，其他国学了解、妈妈课堂等灵活安排。同时，已经 整合的是授课资库（电子、纸质版整合）3. 社团：社团家长资进行共享，让讲座更具有说服力， 更贴近家庭。4. 利用互联网+的形式，开展其他学习活动，如读书分享、家风故事微分享等。6.做好了班级家长教子辅导工作和小型家教授课。关于家长

8、教子工作，家长与教师的沟通、班级QQ微信群都很活跃，经验交流会班级化，家长教子交流工作形成便 捷化、常态化。四、全园“悦”读创新实验结合幼儿园全园“悦”读的基调，阅读教师、家长、孩 子全园参与。建园以，结合幼儿园全园“悦”读的基调，亲子阅读以试点班开始，半年之后进行了全园推广和再实验调整。之后，面对不同对象的需求，先后组织家长、教师进行不同 类型的活动十几期活动。铜一幼分园那日松幼儿园在亲子阅读常态工作的基础 上，借助互联网，在喜马拉雅电台，成立那日松幼儿园故事 坊。教师进行录制、剪辑、二维码转化、海报制作、制作码 书等，布置成形成一个可视听相结合的廊道化。家长孩子在 入园离园时按孩子需求扫码

9、听故事，因故事是身边的老师们 讲的，所以更受他们的欢迎，老师们也有自己的粉丝利用收获：亲子阅读从孩子单纯的喜欢到有思考的过程。另外，假期“致家长一封信”，假期陪孩子去图书馆读 书、借书、买书等。4. 常态化每周五下午5:40-6:10进行亲子阅读，已经作为常规工 作在做。家长也自觉参与。每月一小结，每学期整体总结、 有特色的分享。5. 评比上学期：教子故事征选，成册（附册）下学期：书香家庭评选：照片、藏书介绍、过程性记录、 申请材料。获奖后进行统一表彰、奖励，幼儿园平台报道。五、家风活动家风是一个家庭的风气、风格与风尚。当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风。为进一步培育和践

10、行社会主义核心价值观，传承好家风 做。我园以“孕育好家风”为主题在每周五的下午开展了家 风微故事分享活动，家长现身说法，以精心准备的家风故事 分享为主线，发挥家庭“主体”，牢牢把握“家庭”这一家 规传承的主要载体，在一个又一个的事例中彰显优良家风。图为中二班曲博楷的妈妈分享家风微故事。作为一个生 意人，诚信当然最重要了，也因此成为了曲博楷家庭的公众 行为习惯，爸爸妈妈不仅在生意上讲诚信，而且在楷楷的教 育上讲诚信，所谓身教重于言教。，家长作为孩子的第一任 老师和终身老师言传身教势在必行！家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，家庭日 常生活中，成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中， 处

11、处表现着家风的特点一一良好的行为习惯和正确的舆论 营造良好的家风。六、丰富亲子活动开展丰富的亲子活动，由幼儿园、家长社团、家长委员 会等发起活动。如亲子创意周、亲子演艺、竞赛、阅读分享、 开放日、晨操等等系列活动都照常进行，出色完成。七、社区教育继续发展幼儿教育是幼儿园、家庭、社会相结合的教育，三者缺 一不可。除幼儿园内教学、实践活动外，我园继续与社区合作，进行德育实践活动等。八、下学期预计划（一）继续常规工作，并有质量完成。（二）家教授课系统化1. 整合家教教师优秀资，组建家教授课组。本期末对下 学年进行详细的课程计划，并分工进行前期准备工作。2. 规划活动课程，组织形式，参与方式等。（三）重视研究家风工作，继续深入开展“孕育好家风” 系列活动。1. 继续进行优良家风微故事分享工作。2. 进行“孕育好家风之微故事分享”评比