物流信息技术课程实训指导书

1、物流信息技术课程实训指导书一、实训教学的目的和任务物流信息技术 是物流服务与管理专业的核心骨干课程， 同时 也是物流人才需要掌握的一项最基本的专业技能。 本课程的主要任务 是帮助学生掌握物流信息技术与应用的操作，灵活运用物流自动化、 信息化设备与设施、 地理信息系统 (GIS) 、卫星全球定位系统 (GPS) 、 公共物流信息系统平台、订单信息管理系统、货代信息管理系统、仓 储信息管理系统、 配送信息管理系统、企业物流信息管理系统、第三 方物流信息管理系统、 报关报检信息管理系统等物流信息技术完成物 流管理过程中的各项基本工作，初步具备物流企业管理工作的能力， 帮助物流企业开展活动； 学生通过

2、课程实践， 积累解决物流管理过程 中实际问题的经验，为学生顺利就业、创业奠定基础。实训教学是课程教学的重要组成部分。 为培养学生将理论知识转 为实际操作和分析的能力， 使学生对仓储管理的认识逐步从感性变为 理性并上升为实际的实践业务操作能力。 为学生今后能从事具体的物 流管理活动及物流岗位工作打下良好的基础。二、实训指导书的适用对象本指导书供物流服务与管理专业学生学习 物流信息技术 课程 使用。三、实训教学内容和学时分配本课程实训课时为 16 学时，具体实验教学内容和学时分配见下 表：序号实验任务名称实验学时考核类型1条形码设备选择2评价2条形码制作2评价3条形码编码2考核4射频技术应用2评价

3、5EDI技术应用2评价6信息官理系统演示2评价7GPS应用2考核8电子地图应用2考核四、考核方式本实训任务的考核类型分为考核和评价二种，以学生任务操作， 学生自评、互评、教师评价的方式进行。根据课程总体考核安排，本 实训中任务3条形码编码（单项技能考核）的考核评分占课程总评分 的50% 任务7 GPS应用、任务8电子地图应用（总结性考核）的考核 评分占课程总评分的30%实训一：条形码设备选择、实训目的通过实训，使学生了解条码扫描器和数据采集器的安装方法及 主要技术指标； 掌握条码扫描设备和数据采集器的维护； 进行条码扫 描器和数据采集器的使用操作； 了解条码打印设备的安装方法； 掌握 安装铜板

4、纸与碳带的方法， 了解铜板纸与碳带的分类； 能进行条码打 印机的日常维护； 使用条码打印机打印标签； 了解条码检测的相关概 念及知识；熟悉条码检测设备的构造；能进行条码检测仪的安装、简 单维护。二、实训时间2 学时三、实训场地 （ 设备）1. 一台确定有并口计算机。（如果计算机没有并口，则需另备 USB 串口/ 并口桥接器）。2. 一个手持激光条码扫描仪3. 任何一套可以生成各种类型条形码的条形码软件。4. 一台条形码打印机以及主要配件，如与该条形码打印机相对 应的驱动程序。5条码检测设备6. 物流实训室四、实训内容先由教师讲解条形码设备的基本概念， 然后由教师演示条形码设 备选择的操作过程，

5、学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的 方式完成条形码设备选择的操作过程。五、实训方法与步骤具体实训步骤如下：步骤 1：教师讲解扫描设备的操作并且演示扫描设备的操作流程；步骤 2：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习扫描 设备操作；步骤 3：教师讲解打印设备的操作并且演示打印设备的操作流程；步骤 4：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习打印 设备操作；步骤 5：教师现场指导与及时纠正错误；步骤 6：师生间进行互相评价。六、考核方法与标准：1考核方法：根据小组成员的实训任务完成情况。按照以下标 准进行评价。2评价标准：（1）条形码设备选择任务的完成情况2）正确操作扫描设备与打

6、印设备的步骤3）值日小组实训场所 6S 管理（4）实训纪律实训二：条形码制作一、实训目的通过实训， 让学生了解一维条码和二维条码相关概念及知识； 熟 悉打印软件使用方法；进行一、二维码的生成。了解 Bartender 条 形码软件功能；了解 Bartender 条形码软件的安装过程。二、实训时间2 学时三、实训场地 （ 设备）1. 一台电脑2. Bartender 条形码软件光盘一张3. 物流实训室四、实训内容先由教师讲解条形码制作的基本概念， 然后由教师演示条形码制 作的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的方式 完成条形码制作的操作过程。五、实训方法与步骤具体实训步骤如下：步

7、骤 1：教师讲解 Bartender 条形码软件安装、 Bartender 条形码软件 功能简介、并演示按要求用 Bartender 条形码软件完成标签的制作 ；步骤 2：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习条形 码制作；步骤 3：教师现场指导与及时纠正错误；步骤 4：师生间进行互相评价。六、考核方法与标准：1考核方法：根据小组成员的实训任务完成情况。按照以下标 准进行评价。2评价标准：（1）条形码制作任务的完成情况（2）正确操作条形码制作的步骤（3）值日小组实训场所 6S 管理4）实训纪律实训三：条形码编码、实训目的通过实训，使学生了解 EAN-13 EAN-8 UPC-12 UPC

8、-8交叉 25条码、EAN-128码的符号结构、尺寸特征，掌握这些常见条码的编 码方法。二、实训时间2 学时三、实训场地 （ 设备）1. 一台确定有并口计算机2. 物流实训室四、实训内容先由教师讲解条形码编码的基本概念， 然后由教师演示条形码编 码的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的方式 完成条形码编码的操作过程。五、实训方法与步骤具体实训步骤如下：步骤 1 ：教师讲解 常见条码的符号结构及尺寸、编码方法、编码操作并 且演示；步骤 2：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习条形 码编码；步骤 3：教师现场指导与及时纠正错误；步骤 4：师生间进行互相评价。六、考核方法与标

9、准：1考核方法：根据小组成员的实训任务完成情况。按照以下标 准进行评价。2评价标准：（1）条形码编码任务的完成情况（2）正确操作条形码编码的步骤（3）值日小组实训场所 6S 管理（4）实训纪律实训四：射频技术应用一、实训目的通过实训， 让学生了解手持和固定射频识读设备的原理、 安装方 法和指标； 了解固定式和便携式射频读写设备有何不同； 掌握射频识 读设备的使用操作方法。 综合运用信息分类编码技术、 射频识别技术 和数据库技术， 以校园卡系统为研究对象， 设计具有一定实用性的校 园一卡通系统。 通过本实训，掌握RFID读写器的使用方法；学会运 用软件通过读写器向RFID标签写入及读出数据；并设

10、计简单的信息 系统模型。二、实训时间2 学时三、实训场地 （ 设备）1. 高频桌面读写设备： SE-Re2005-002. 电子标签卡： SE-Ca2500-003. PRR803X 系列读写器软件4. 物流实训室四、实训内容先由教师讲解射频技术应用的基本概念， 然后由教师演示射频技 术应用的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的 方式完成射频技术应用的操作过程。五、实训方法与步骤具体实训步骤如下：步骤 1：教师讲解 射频技术应用的基本概念，并且演示射频技术应用的 操作流程 ；步骤 2：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习射频 技术应用操作；步骤 3：教师现场指导与及时纠

11、正错误；步骤 4：师生间进行互相评价。六、考核方法与标准：1考核方法：根据小组成员的实训任务完成情况。按照以下标 准进行评价。2评价标准：（ 1）射频技术应用任务的完成情况（ 2）正确操作射频技术应用的步骤（3）值日小组实训场所 6S 管理（4）实训纪律实训五： EDI 技术应用一、实训目的通过实训，让学生 熟悉 EDI 软件的运行环境，能够进行单证制作，培养 学生协作与交流意识和能力，为将来应用 EDI 软件奠定基础。二、实训时间2 学时三、实训场地 （ 设备）1. 一台确定有并口计算机。2. EDI 软件3. 物流实训室四、实训内容先由教师讲解EDI技术应用的基本概念，然后由教师演示EDI

12、技 术应用的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的 方式完成 EDI 技术应用的操作过程。五、实训方法与步骤具体实训步骤如下：步骤 1：教师讲解 EDI 软件应用的基本概念并且演示使用 EDI 软 件制作单证的操作流程；步骤 2：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习EDI软件制作单证的操作；步骤 3：教师现场指导与及时纠正错误；步骤 4：师生间进行互相评价。六、考核方法与标准：1考核方法：根据小组成员的实训任务完成情况。按照以下标准进行评价2评价标准：（1）EDI 技术应用任务的完成情况（2）正确操作 EDI 技术应用的步骤（3）值日小组实训场所 6S 管理（4）实训纪律

13、实训六：信息管理系统演示一、实训目的通过实训，使学生了解仓储管理系统、配送管理系统、运输管理 系统、供应链管理系统的模块、功能及操作。二、实训时间2 学时三、实训场地 （ 设备）1. 一台确定有并口计算机。2. 多媒体设备。3. 物流实训室四、实训内容先由教师讲解信息管理系统各个系统模块的基本概念、 功能、操 作及应用， 然后由教师演示信息管理系统的操作过程， 学生根据教师 的示范，分好小组，用角色扮演的方式完成信息管理系统的操作过程。五、实训方法与步骤具体实训步骤如下：步骤 1：教师讲解信息管理系统各个系统模块的基本概念、 功能、 操作及应用并且演示信息管理系统各个系统模块的操作流程；步骤

14、2：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习信息 管理系统各个系统模块的操作；步骤 3：教师现场指导与及时纠正错误；步骤 4：师生间进行互相评价。六、考核方法与标准：1考核方法：根据小组成员的实训任务完成情况。按照以下标 准进行评价。2评价标准：（ 1）信息管理系统各个系统模块任务的完成情况（ 2）正确操作信息管理系统各个系统模块的步骤3）值日小组实训场所 6S 管理4）实训纪律实训七：GPS应用一、实训目的通过实训，使学生了解GPS基本功能、特点、构成，收集常见的 GPS勺型号、规格和使用场合，了解 GPSS本原理及应用，培养学生 团队合作能力。、实训时间2学时三、实训场地 （ 设备）1

15、. 一台确定有并口计算机。2. 物流实训室四、实训内容先由教师讲解GPSS本功能、特点、构成，然后由教师演示 GPS 应用的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的方 式完成GPS应用的操作过程。五、实训方法与步骤具体实训步骤如下：步骤1教师讲解GPS基本功能、特点、构成并且演示 GPS应用 的操作流程；步骤 2：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习 GPS 应用的操作；步骤 3：教师现场指导与及时纠正错误； 步骤 4：师生间进行互相评价。六、考核方法与标准： 1考核方法：根据小组成员的实训任务完成情况。按照以下标准进行评价。 2评价标准：(1) GPS应用操作任务的完成情况(2) 正确操作GPS勺步骤(3) 值日小组实训场所6S管理 ( 4)实训纪律实训八：电子地图应用一、实训目的通过实训， 让学生了解电子地图使用， 通过电子地图使用加深对 课堂学习的 GIS 基本概念和基本功能的理解。二、实训时间2 学时三、实训场地 ( 设备)1. 一台确定有并口计算机。2. 物流实训室四、实训内容 先由教师讲解电子地图基本功能的使用、路线查询、路线优化，然后由教师演示电子地图应用的操作过程， 学生根据教师的示范， 分 好小组，用角色扮演的方式完成电子地图应用的操作