和乐镇中心学校标准化学校建设工作自查报告

1、和乐镇中心学校标准化学校建设工作自查报告为推进标准化学校建设， 我校遵照上级有关部门的工作要求， 对照海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系 ，结合我校实际， 进行了认真细致的自查自评，汇报如下：一、学校概况和乐镇中心学校创办于 1925 年，原名塘六小学，校址在和乐下市，后迁往莲塘村方宅园， 至 1946 年迁入现校址。目前学校占地面积 20992.27 平方米（ 31.49 亩），教学班级 36 个，学生 1949 人，专职教师 95 人，职工 2 人。其中省级骨干教师 3 名，市级骨干教师 14 名，小学高级教师 51 名；大专学历教师 47 人，学历达标率为 100%。校园布局合理，

2、设施设备齐全，环境整洁优美，校园文化浓郁，是一所规模大、质量高、管理好、环境美、师资力量强的一所乡镇中心学校。近几年来，我校在上级主管部门的大力支持下，努力提高办学条件，学校各种设备按照省级规范化学校标准化来配置，符合要求。教学仪器和体育器材按国家标准配置，满足教育教学要求。加强信息化环境建设，整改校园文化设施。按省级规范化学校标准进行电网改造，给电化教学、照明等用电提供安全保证。按省级规范化学校标准配置仪器柜、体育器材架等，为教育教学工作，提高办学质量打下良好的学校坚持全面贯彻党的教育方针， 推进素质教育面向全体学生， 促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依法规范学校各项工作，确

3、立了“以人为本，和而不同”的办学理念，进一步明确了学校的“三风一训”，校训是：和善至美，乐学向上；校风是：勤学力行，和乐共进；教风是：善施教化，育人为乐;学风是：敏而好学，成才为志。在正确的办学理念指引下，各项工作取得了长足发展。学校结合具体实际制定了各种管理制度，坚持每年度、第一学期制定出各项工作的计划以及实施方案，实行制度管理化、科学化。学校秉持历史的厚重，薪火相传，在全体师生的不懈努力下，学校教学质量稳步提高，办学水平跃居全市前列。先后被评为 “万宁市示范学校” 、 “万宁市一级学校” 、“万宁市少先队工作先进集体”等光荣称号。涌现出了省级教学能手3 人，市级教学能手14 人，潘燕云、林

4、小慧、翁鸾英、翁喻、王丽虹等老师在万宁市青年教师教学评比中多次荣获一等奖、 二等奖。先后有 80 名教师 127 篇论文在市级以上刊物发表， 218 名学生在国家、省、市各类比赛中获奖。学校注重抓好两支队伍建设：领导班子队伍建设和教师队伍建设。在领导班子队伍建设方面，学校要求行政干部以“三个代表”重要思想为指导，在周先军校长的领导下，牢牢把握思想建设的首要地位，讲奉献、讲学习、讲效率、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识和大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个“开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了好的榜样。在教师

5、队伍建设方面，注重加强对全体教职工的政治思想、职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，利用周一早上升旗和下午例会的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习，通过学习全体教职工的政治理论水平和专业理论水平得到不断提高。应用现代化技术进行辅助教学是教师们梦寐以求的事情，为实现这一目标，在省、市、各级部门的大力支持下，全校教室均配备了交互式电子白板多媒体设备，为教师学习备课、网络教研、现代化教育课堂提供了保障。在教学常规管理中，严格按“教导处学科组科任教师”的流程管理，认真落实常规要求。在教学中，既重知识的传授又重视学生能力的培养。近两年，各科组通过探索，分别形成了符合学科特点的教学模式

6、，这些模式简约高效，容易操作，利于培养学生思维能力。新世纪为学校的发展带来了新的机遇和新的挑战，我校将朝着 管理规范、师资优良、办学高质量、育人有特色 的目标，与时俱进、开拓创新，致力将学校创办成一所省级规范办学的示范学校和窗口学校。二、学校自查自评工作为创建标准化学校， 进一步做好我校义务教育均衡发展督导评估工作，根据省、市、的有关文件精神，我校加强宣传力度，组织全体教师学习评估方案，提高对标准化学校创建工作的认识。具体自查自评工作步骤如下：第一阶段：成立领导小组1、为确保标准化学校创建工作的顺利进行，成立领导小组。组长：周先军副组长：李成德祁永辉成员：王雄李少波潘燕云李志强钟英郎叶必军李明

7、超符策锦卢 剑朱向深蔡王玉林 虹卢 明2、召开领导小组会议，学习评估方案和有关文件精神，在统一认识的基础上制订学校自评工作计划和整改日程安排。第二阶段：制订方案，责任落实到人。我们坚持以科学发展观为指导，按照“重点突破、全面推进、分步实施、整体提高”的方针，以推进义务教育标准化学校建设为重点，努力改善我校薄弱的办学条件。1、召开领导小组会议，学习和研究海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系和万宁市教育局进一步推进义务教育阶段标准化学校创建工作方案的文件精神，结合我校的实际情况，制订了和乐镇中心学校关于做好标准化学校建设工作方案，抓好、抓实各项工作，确保通过省督导评估组的复核检查。2、自评工作

8、责任落实到人。依照海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系的C 级指标，将工作任务具体分工。第三阶段：动员部署。学校召开全体教师会议，传达有关文件精神，宣传标准化学校评估工作的指导思想，提高教师的认识，加强管理，改善办学条件，提高办学水平。认真落实学校的工作计划，分工到人，分期层层落实。要求教师以高度责任感和认真的态度对待这次自查自评工作，根据评估标准进一步明确目标，细化到 60 项 C 级指标，不达标项目要提出整改意见。三、自查自评结果我校根据海南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法精神要求，对照海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系的各项评估指标标准，组织开展自查自评工作。自评结果在6

9、0 条 C 级指标中，共有57条达标，达标率达95%。现将自评结果汇报如下：A1 、学校设置与建设B1、学校设置C1、自评结果：合格说明：学校校址距万宁市和乐镇政府100m，道路交通便捷，学生入学半径 2 公里以内，学生上学途中单程步行时间不超过30 分钟，道路硬化非常方便，满足了社会、家长对孩子接受九年义务教育的上学要求。C2 自评结果：合格说明：学校学校选址阳光充足、空气流通、远离污染源，场地干燥、地势较好、排水通畅，校园建设布局合理，校道纵横贯通，道旁花草树林相映成趣，环境幽静，文化氛围浓郁。B2、学校规模与班额C3、自评结果：合格说明：学校目前有36 个班级，符合学校班数设置的规定。C

10、4、自评结果：不合格说明：我校现有学生1949 人，班均人数约有54 人；其中：一年级有六个班，学生 337 人，每班 56 人；二年级有七个班，学生有384 人，每班54 人；三年级有六个班，学生有319 人，每班 53 人；四年级有六个班，学生有 309 人，每班 51 人；五年级有六个班，学生有331 人，每班 55 人；六年级有六个班，学生269 人，每班 44 人； 班额不符合要求。B3、校园建设C5、自评结果：合格说明：学校占地面积20993 平方米（ 31.5 亩），学生 1949 人，生均占地面积 10.7m2，符合标准。C6、自评结果：不合格说明：学校绿化面积1860m2，学

11、生 1949 人，生均绿化面积0.95 m2。C7、自评结果：合格说明：学校各功能区域划分合理，旗杆台设在显要位置。C8、自评结果：合格说明：运动场地健全，完全使用，器械各类配备齐全，合格。B4、校舍建筑C9、自评结果：合格说明：学校建筑设计按照建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。C10、自评结果：合格说明：校舍面积有13500 m2，达到生均不低于6.66 m2的标准。C 11、自评结果：合格说明：学校宿舍学生数生均使用面积达到不低于 3m2的标准。学校食堂按应就餐人数生均使用面积达到不低于2m2的标准。A2、装备条件B5、常规通用教学设备C12、自评结果：合格说明

12、：我校学生课桌椅全部由政府按相关要求等采购拨付，课桌椅安全适用，制作规格符合学校课桌椅功能尺寸标准。C13、自评结果：合格说明：学校讲台、黑板、多媒体等常用教学设备的配置适合学校教学需要和创新性教学活动的要求。C14、自评结果：合格说明：学校的教室和办公室的照明、窗帘、通风、温度调节等教学环境设备配置齐全、实用。B6、学科专用教学技术设备C15、自评结果：合格说明：我校实验仪器和设备根据省教育厅下发的文件要求由上级部门集中采购配备。C16、自评结果：合格说明：学校建有音乐、美术教室，并按照教育部下发的文件要求集中采购配备。C17、自评结果：合格说明：根据课程要求，专门建有一个植物基地，选用配置

13、开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备。C18、自评结果：合格说明：我校体育卫生设备全部由政府根据教育部等部门下发的文件要求集中采购配置。B7、现代教育技术设备C19、自评结果：合格说明：学校配备一间公共多媒体教室， 每个班级教室配备多媒体设备，构建网络教学环境，全部都链接网络。C20、自评结果：合格说明：学校拥有计算机162 台，计算机生机比12：1。教师专用计算机师机比 3：1。C21、自评结果：合格说明：我校建有两间电脑教室， 学生专用机有 100 台，有多媒体设备，并装有宽带。B8、图书装备C22、自评结果：合格说明：我校建有图书室一间， 阅览室一间，现有图书 3 万册，学生 19

14、49 人，生均 15.3 册，达标。C23、自评结果：合格说明：我校今年配备了3000 册新图书，每年新增图书不少于藏书量标准的 1%。B9、办公生活设备C24、自评结果：合格说明：我校实行教师坐班制，教师办公室实用面积人均4.3 m2。办公桌人手一套，计算机三人一机，多功能打印机3 台，速印机 1 台，基本满足教育教学需求。C25、自评结果：合格说明：我校学生宿舍按住宿生每人一床标准配置，餐厅、厨房设施设备基本满足师生生活需求。B10、校园安全设备C26、自评结果：合格说明：学校校园中边配备视频监控设备和消防设备。A3、师资队伍B11、师资配备C27、自评结果：合格说明：学校教职工总数：97

15、 人，专任教师数： 95 人，学校有 36 个教学班，学生 1949 人。 生师比为 21：1 专任教师学历结构合理，职称结构合理，满足了学校教育教学活动和教学管理工作的需要。C28、自评结果：合格说明：学校认真执行“持证上岗”制度，所有教师全部持有教师资格证书。C29、自评结果：合格说明：学校 95 名专任教师中，本科8 人，专科 32 人，中专 55 人，学校专任教师学历全部在中专以上；小学高级51 人，小学中级 27 人，小学初级 17 人，学校职称结构符合岗位设置要求。教师学科结构合理，满足了学校教育教学工作的需要。C30、自评结果：合格说明：我校校长周先军是竞聘上岗， 有参加校长资格

16、培训的学习培训，符合国家规定的校长任职资格和条件。C31、自评结果：不合格说明：教师超编，已经十年没进新教师。C32、自评结果：合格说明：学校现有兼职心理健康教师，有校医。B12、师资培训C33、自评结果：合格说明：学校制定完善的校本培训制度，设立教研室，专门负责的培训管理工作。学校每年制定有校本培训工作计划。认真考核登记教育继续教育学校。所有老师参加五年一轮的全员培训。C34、自评结果：合格说明：学校重视支持老师培训工作，年年安排经费组织教师参加各级各类培训，每年教师培训的经费6 万元，超于公用经费总额的5%。A4、教育教学B13、课程实施C35、自评结果：合格说明：学校严格执行国家课程方案

17、，课程计划，按课程设置开课，不随意增减科目；按标准课时开课，不随意增减课时；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。C36、自评结果：合格说明：学校每天上午安排学生参加早操、课间操，下午安排有1 节课外活动，每周安排4 节体育课，保证了学生每天有1 小时以上的体育锻炼活动；学校每学期举办各类综合实践活动，每学期至少举办一次全校性的综合文体活动。C37、自评结果：合格说明：建立综合实践活动基地，开展实践活动，培养学生实践能力。B14、教学常规C38、自评结果：合格说明：学校建立完善的教研制度，每学期

18、举行教师全员公开课活动，要求每位教师每学期听课15 节以上，学校将教师的集体备课、 评课列入科组考核评估内容，每学期进行量化打分，每学期组织一次班主任管理经济交流和中考备考考经验交流活动，经常性开展网络教研等活动，确保了学校考研制度落到实处。C39、自评结果：合格说明：学校制订有完善教学常规并采取具体的措施落实到位，强化教学流程备课、上课、作业批改、输导、考试、评卷各个环节跟踪管理，教学业务档案齐全、规范。C40、自评结果：合格说明：学校所有的专任教师都参加了普通话水平测试，取得了普通话水平证书，学校的课堂、会议、广播等交流全都以普通话为交流语言，学校公文、教师档案、讲义、课件、板书、试卷、批

19、语、评语、橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、校内通知、布告栏等全都使用规范汉字。C41、自评结果：合格说明：学校执行教职工在校集中坐班制度，全部教职工每天上下班时间按签名考核，学校将教职工的上班考勤与绩效工资、职务聘用、评优评先挂钩，确保了教职工坐班制度的执行和落实。B15、德育工作C42、自评结果：合格说明：学校坚持升降国旗制度，每周一组织全校师生员工参加升旗仪式，安排学生参加国旗下的演讲活动，有计划、有组织地开展爱国主义、行动规范、心理健康、法制等方面的教育活动，培养学生良好的品行，塑造健全人格。C43、自评结果：合格说明：安排责任心强，管理能力高的教师担任每个班的班主任，学校完善班主任津

20、贴、奖励制度，每学期组织班主任培训与经验交流，不断提高班主任素质和管理能力。C44、自评结果：合格说明：学校不断收集学生的成长资料，给每位学生建立起成长档案，坚持综合素质评价制度，成立素质评定委员会，科学公平地评定每位学生的综合素质。C45、自评结果：合格说明：设立家长学校，建立班主任和家长交流联系制度，班主任到每个学生家中家访每学年不少于1 次。C46、自评结果：合格说明：学校成立家长委员会，加强与学生家庭，社区的联系，关注农村“留守儿童”，“进城务工人员子女”的教育问题。A5、学校管理B16、依法办学C47、自评结果：合格说明：学校依法办学，规范办学，实施素质教育，年年通过上级部门的检查考

21、评。C48、自评结果：合格说明：事业单位法人证书 、组织机构代码证等学校法定手续齐全，每年按期进行年审。C49、自评结果：合格说明：学校制定教职工绩效工资实施方案，每学期期末进行绩效考核，公示绩效工资计算表，依此发放绩效工资，建立充分发挥绩效考核和绩效工资的激励导向作用。C50、自评结果：合格说明：建立学校宿舍、图书、仪器、设备等管理和实用制度，健全资产台账，提高教育资源利用率和完好率。C51、自评结果：合格说明：学校执行会计制度，学校的财务预算、结算，日常资金使用由委派会计根据财务制度审核把关，确保了学校资金符合财务管理规定，财务账目清楚，近三年，区审计局每年对我校执行财务制度情况和财务收支

22、情况进行了审计，认为我校的财务管理收支明晰，财务制度执行良好，没有任何违反财务制度问题。C52、自评结果：合格说明：学校建立电子学籍档案，学生入学、转学全部按照相关学籍规范管理的要求办理电子学籍的录入和转出手续，学籍管理严格规范。C53、自评结果：合格说明：学校建立健全各项安全急预案和管理制度，有效防范了安全事故发生，切实控制和降低了安全事故的危害，促进了学校各项教育教学活动的顺利开展，保障了师生员工健康地学习、工作、生活。B17、规范办学C54、自评结果：合格说明：学校严格执行教育收费政策，认真执行教育收费公示制度，无任何违规乱收费现象，社会、家长对学校的教育收费都十分满意，学校教育收费投放

23、为零，每年通过上级部门的专项检查。C55、自评结果：合格说明：走读生，学生每天在校学习时间5 小时 55 分，不超过 6 小时。C56、自评结果：合格说明：学校从不占用学生法定休息时间补课，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。C57、自评结果：合格说明：学校严格执行划片招生政策，就近免试入学， 不搞选拔性招生，不设重点班，模范遵守招生纪律。B18、民主办学C58、自评结果：合格说明：学校成立教代会。C59、自评结果：合格说明：我校落实校务公开制度，坚持政务和财务公开，校务公开的内容、形式、程序符合有关要求。C60、自评结果：合格说明：学校重视校园文化建设， “三风一训”语言简洁，通俗易懂，

24、导向性强，校园环境整洁、有序、美观。表 1义务教育学校基本情况表（在校学生情况）填报学校（公章）万宁市和乐镇中心学校校长签字：周先军填表人：符策锦2016年10 月5 日年级一二三四五六合计班级数67666637学生数3373843193093312891949平均班56555351554453额住宿学252830323817320生数表 2义务教育学校基本情况表（师资队伍情况）填报学校（公章）：万宁市和乐镇中心学校校长签字： 周先军填表人：符策锦2016年10月5日项目( 人 )专任教师专任教师专任教师教职工总数学历结构 (人)职称结构（人）年龄结构（人）专中30314151生任其未岁岁师小

25、硕本专中专高中初 教中评及及比学段士科科专以级级级40 50计师女级以以下岁岁数下上小956208325505127170312413921:197学初中项目学段专任教师学科结构（人）思信品语数外自社息体音美物化生地历科其或文学语然会技育乐术理学物理史学他政术治小3636502263300000202学初中表 3义务教育学校标准化建设评估表（校园建设情况）填报学校（公章）：万宁市和乐镇中心学校校长签字：周先军填表人：符策锦年月日计公图综美共物 化合科算体教校舍普书生音学学办独其多理 学实 学术礼 师建筑通馆物乐生生公立他媒实 实践实机育工数 总面教验教 宿 食用 厕用体验 验活 验教堂 作量积

26、室室室室 舍 堂房 所房教室 室动室教馆间室室室建室筑面11积1366657285645518024482000026000248(m200006800)00间8336120000121111810209010数单位： m2、m、个学校生均校园生均运动蓝排生均教师人生均生均占地学校绿校园场羽毛校舍均办公学生学生总面占地化面绿化周长球场建筑用房面宿舍食堂积面积积面积数个数面积积面积面积2099210.718600.95280 m6个2.74.7 m23.31.7 m2m2m2m2m2m2m2表 4义务教育学校标准化建设评估表（学校装备情况）填报学校（公章）：万宁市和乐镇中心学校校长签字：周先军填

27、表人：符策锦年月日实验（功能）室成套设备数（套）学学校校图书拥有计餐厅学生设计算算册数餐桌睡床备计机总机综公共（册）（座） （位）算量生物化生合科多媒机（台）机理学物实学体教教比践室室数0001123000016212:216030量1表 5海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系A 级指标A1学校设置与建设B 级指标B1 学校设置B2 学校规模及班额B3 校园建设C 级指标C1 学校布局符合小学就近入学、初中相对集中的要求，与人口、经济和社会发展相匹配。C2 学校设置基本合理，满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求，符合学校设点的相关规定。C3 小学规模不超过30 个班；独立初中规

28、模不超过30 个班；完全中学初中部不超过18 个班；九年一贯制学校不超过45 个班。C4从 2011 年起， 小学起始年级班额不超过 45 人；初中起始年级班额不超过 50 人。C5 生均学校建设用地（包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地，不包括池塘、湖泊及生产劳动基地）面积，小学：城区不低于 10 ，其他不低于 14 ；初中：城区不低于 16 ，其他不低于 24 ；城市老校可适当降低标准但原则上不低于上述标准的 85%。C6 生均集中绿化用地面积小学不低于1.2 ，初中不低于2 。C7 学校各功能区划分合理，有围墙、校门、厕所等基本设施，旗杆旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。

29、C8田径运动场、 球类运动场、 器械类运动场等活动场地达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085 号）的要求。自评结果合不合评估结果说明格格C9 学校建筑设计按照农村普通中小学校建设标准（建标109-2008 ）、城市普通中小学校建设标准（建标2002102号）和中小学建筑设计规范（ GBJ99）等有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。B4 校C10校舍总建筑面积的基本标准按照农村普通中小学校建设标准（建标109-2008 ）的要求执行，完全小学：学校规模为6舍建个班的生均不低于 7.8512 个班的生均不低于筑、学校规模为6.35 、学校规模为 185

30、.75 、学校规模个班的生均不低于为 24 个班的生均不低于5.66 ；初中：学校规模为12 个班的生均不低于7.80 、学校规模为18 个班的生均不低于7.01，学校规模为24 个班的生均不低于6.66 。以上标准不包含学生宿舍。A 级B 级指C 级指标指标标A1学校B4 校C11学生宿舍按应住宿学生数生均使用面积小学不低于3 、设置舍建初中不低于3.30 ；学生食堂按应就餐人数生均使用面积小学与筑不低于 1.50、初中不低于 1.20。建设C12 学生课桌椅要安全、适用，制作规格符合学校课桌椅功能B5尺寸标准（ GB/T3976-2002) 。常规C13 讲台、黑板、板书工具、多媒体电教设

31、备等常用教学设备的通用教学配置要适合各学科教学的需要和创新性教学活动的要求。设备C14 照明、窗帘、通风、温度调节、隔音等教学环境设备配置齐全、实用。C15小学、初中理科实验仪器和设备根据省教育厅下发的文件B6（琼教基 200755 号）要求配备。C16小学、初中音乐美术器材按照教育部下发的文件（教体艺学科200217 号）要求配备。专用教学C17 根据课程及教学需要，选用配置开展种植、养殖、手工制作技术等劳技专用教学设备。设备C18小学、初中体育卫生设备按照教育部等三部门下发的文件（教体艺 20085 号）要求配备。C19 学校至少配备一间公共交互式多媒体教室，每个班级教室 （功A2B7 现

32、能教室）配备多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下的教学环境。装备代教C20学校计算机拥有量生机比小学不低于12 1，初中不低于条件育技10 1，教师专用计算机师机比不低于3 1。术设C21 学校计算机教室按省教育厅下发的文件（琼教基200755备号）要求配备，并按标准班额配备人手一台计算机，规模较小的学校配备移动电脑箱。C22配置适合中小学生课外阅读的书籍小学生均15 册以上、 初B8 图中生均 25 册以上。并有一定数量的教学资料、工具书、报刊、书装电子图书、音像资料和电子阅读计算机。备C23 每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。B9C24 教师办公用房使用面积人均不低

33、4 ，办公桌椅人手一套，办公电话、计算机、打印机等办公设备满足需求。生活设C25 学生宿舍按应住宿人数每生一床标准配置；餐厅、厨房、教职工宿舍等设施设备基本满足师生生活需求。备B10C26 按国家和省相关规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报校园（预） 警装置。城镇学校和乡镇中心学校校园以及周边配备视频安全监控设备。设备自评结果合不合评估结果说明格格A 级B 级指自评结果评估结果说明指标C级指标合不合标格格C27按照省人民政府办公厅（琼府200256 号）文件确定的编制标准配备教职工， 满足学校教育教学活动和教学管理工作的需要。C28 实行教师资格准入和“持证上岗”制度。C29专任教师学历达标

34、，职称结构符合岗位设置要求，学科结B11 师A3师资队伍资配备构合理，满足教学需要。C30 中小学校长要符合国家和省规定的任职资格和条件。C31实行新任教师公开招聘制度，从2010 年起，新补充教师，小学不低于专科学历，初中不低于本科学历。C32学校按实际需要配置专兼职心理健康教师和生活管理、炊事、安全保卫等人员，寄宿制学校或600 人以上非寄宿制学校应配备持有执业资格证书的卫生专业技术人员；600 人以下的学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。C33 学校建立校本培训制度，每年制定校本培训工作计划，保证A4教育教学B12 师教师参加五年一轮的全员培训。资培训C34学校年度公用经费用于教师培训的费用应不低于预算总额的5%。C35学校严格按照国家和省的课程方案、课程计划， 开齐