四川公务员考试行测通关模拟试题及答案解析201973

1、四川公务员考试行测通关模拟试题及答案解析【 2019】：7 -行测模拟题 1:甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：我班同学考试都及格了。 ”乙说：丁考试没及 格。”丙说：我班有人考试没及格。”丁说：乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则 可推断以下哪项断定是真的（） 单项选择题 A、说假话的是甲，乙考试没及格 B、说假话的是乙，丙考试没及格 C、说假话的是丙，丁考试没及格 D、说假话的是丁，乙考试及格了 2:在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取 每个学生的意见。这是班级管理的（）。 单项选择题 A、目标原则 B、民主与自主原则 C、平行性原则 D、规范与创新结合原则

2、3:亚里士多德在物理学方面的主要著作有（） 单项选择题 A、物理学 B、论产生和消灭 C、天论 D、以上都是 4： 是制定教学原则的最原始依据。（） 单项选择题 A、教学实践经验 B、教学规律 C、教学现象 D、教育问题 5:心理测验的信度大小一般介于多少之间？（） 单项选择题 A、-1 0之间 B、-1 1之间 C、0 1之间 D、0 10之间 6:学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主 任取消资格。该班主任侵犯了小伟的（） 单项选择题 A、健康权 B、人格尊严权 C、荣誉权 D、财产权 7:人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题， 这是（） 的过

3、程。 单项选择题 A、发现问题 B、理解问题 C、提出假设 D、验证假设 &学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正 训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。 单项选择题 A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律， C、学生思想内部矛盾转化的规律 D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律 9:常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（） 单项选择题 A、群体舆论 B、群体凝聚力 C、群体规范 D、群体压力 10：我国中学教学的基本组织形式是（） 单项选择题 A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、分组教学 11

4、:按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（） 单项选择题 A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、抽象思维阶段 12:弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而 已。”这种观点给当今教育的启示是（）。 单项选择题 A、教学相长，互相尊重 B、乐教善教，讲究教法 C、严于律己，为人师表 D、有教无类，教书育人 13：德育内容决定了德育目标。（） 判断题 对 错 14：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消 除焦虑和恐惧的做法即为（）。 单项选择题 A、深入共感法 B、系统脱敏法 C、行为契约法 D、模仿学习法 15：认知过程是

5、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（） 判断题 对 错 16：学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。 单项选择题 A、顺向、正迁移 B、逆向、正迁移 C、顺向、负迁移 D、逆向、负迁移 17：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 单项选择题 A、学校 B、教师 C、教育内容 D、学生 18：学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号 ？（）。 单项选择题 A、课程即学习经验 B、课程即文化再生产 C、课程即有计划的教学活动 D、课程即社会改造 19:由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（） 单项选择题 A、原型启发

6、B、负向迁移 C、功能固着 D、定势思维 20：（）是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题 A、学校 B、家庭 C、社会 D、工作单位 21：我国义务教育经费来源的主渠道是（） 单项选择题 A、国家财政拨款 B、城乡教育费附加 C、社会集资款 D、教育专项资金 22:迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题 A、官能心理学 B、人本主义 C、行为主义 D、认知心理学 23：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（） 判断题 24：昨天，我们学习了一个单词 china，今天又学习其形容词 chinese由于有了 昨天的基础，今天学习特别快，这属于（） 单项选择题 A、前摄促进 B、

7、倒摄促进 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 25：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，4年晦不得再次参加 教师资格考试。（） 判断题 26:举一反三”和触类旁通”所说的是（）。 单项选择题 A、创造性 B、学习迁移 C、发现教学法 D、学会学习 27：揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。 单项选择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、个别差异性 这种做 28：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元。 法（） 单项选择题 A、侵犯了教师进修培训权 B、加强了经费管理 C、体现了按劳取酬 D、节约了办学成本 29：以教师为主导的教学策略为（） 单项选择题 A、程序教学

8、 B、情景教学 C、指导教学 D、计算机辅助教学 30：学校教育的基本单位是（）。 单项选择题 A、教研组 B、班级 C、教师 D、学生 31：最早在大学里开设教育学课程的是（）。 单项选择题 A、康德 B、培根 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特 32:国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，到2020年, 主要劳动年龄人口平均受教育年限从9. 5年提高到（）年，其中受过高等教育的比例达到 （） 单项选择题 A、11. 220 % B、11. 230 % C、1220 % D、1230% 33:课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最 为适宜。 单项选择

9、题 A、言语提醒 B、非言语暗示 C、有意忽视 D、暂时隔离 34:人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。 这一观点属于个体发展上的（） 单项选择题 A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、活动论 35 :片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。 下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（） 单项选择题 A、深化教育体制改革 B、积极推进高考制度的改革 C、加速开展素质教育，废止考试制度 D、加大新一轮基础教育课程改革的力度 36:以身立教”、为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 单项选择题 A、示范性 B、复杂性 C、创造性 D、劳动方

10、式个体性 37:我国德育基本方法中说服法包括（） 多项选择题 A、讲解 B、谈话 C、报告 D、讨论 E、参观 38:转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在 1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核 糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗 植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、 昆虫等。根据文意，对 转基因作物”理解正确的一项是（）。 单项选择题 A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的

11、作物 C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物 39：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要, 属于（） 单项选择题 A、生理需要 B、安全需要 C、归属需要 D、自尊需要 40：制定教育目的的依据有（） 多项选择题 A、政治 B、经济 C、文化 D、教育理想 E、青少年身心发展规律 41 :班级管理的特点有（） 多项选择题 A、规范的强制性 B、过程的统一性 C、内容的广泛性 D、目的的教育性 E、对象的不成熟性 42：三五步行遍天下。六七人百万雄兵”描写的是（） 单项选择题 A、下棋 B、战场 C、戏台

12、D、房间 43:备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。 多项选择题 A、钻研教材 B、了解学生 C、课外辅导 D、制定教学进度计划 44：从所有罪犯都不是有投票权的公民”推出所有罪犯都是没有投票权的公 民”，是利用（）得出的结论。 单项选择题 A、换质法 B、换位法 C、换质位法 D、引导法 45:元素周期律是哪位科学家发现的（） 单项选择题 A、维勒 B、门捷列夫 C、李比希 D、弗兰克兰 46：（）状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。 单项选择题 A、心境 B、热情 C、应激 D、激情 47：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识 字，这属

13、于（）。 单项选择题 A、复述策略 B、理解-控制策略 C、精加工策略 D、组织策略 48:小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于 单项选择题 A、强迫行为 B、强迫观念 C、强迫考虑 D、强迫焦虑 49:教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（） 单项选择题 A、归纳结课 B、拓展延伸结课 C、比较结课 D、活动结课 50：中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）。 多项选择题 A、法制意识 B、政治思想 C、业务水平 D、工作态度 E、工作成绩 51:教育是（）。 单项选择题 A、人类社会独有的活动 B、人类与动物共有的活动 C、现代社会特有的活动 D、

14、人类与其他高等动物独有的活动 52：学习积极性的核心内容是（）。 单项选择题 A、学习兴趣 B、学习动机 C、学习方法 D、学习过程 53：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。（） 判断题 对 错 54：我国奴隶社会学校教育的主要内容是六艺”，它指的是（） 单项选择题 A、礼、乐、射、辞、书、数 B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D、礼、乐、射、御、书、数 情绪状 表明个体身 55:机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、 态对整个机体能起到调节作用， 帮助人战胜疾病和残缺， 使身心依然得到发展, 心发展具有（）。 单项选

15、择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 56：暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。 单项选择题 A、愤怒 B、恐惧 C、应激 D、激情 57:班主任领导方式一般可以分为（）种。 多项选择题 A、权威 B、民主 C、专制 D、放任 E、设计者 58:下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。 单项选择题 A、整体性原则 B、迁移性原则 C、生理适宜原则 D、合理性原则 59：教育可以直接产生经济效益。 判断题 对 错 60：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（） 单项选择题 A、一般问题 B、有结构问题 C、无结构问题 D、特殊问题 查看答案1:答案A解析

16、甲的话和丙的话具有矛盾关系， 两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的 话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。2 :答案B解析3:答案D 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论 气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 4 :答案A解析5:答案C解析6 :答案C解析荣誉是一个人受到外部给予的光荣称誉， 每个学生在学校应有平等的机会获得。班主任取消了小伟的奖学金资格，是侵犯了小伟的荣 誉权。7:答案B解析 &答案A解析9:答案B解析研究表明，关系融洽、凝聚力强的 班级会使学生们产生

17、强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。 所以，凝聚力常常成 为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。10:答案A解析11 :答案C解析12:答案A解 析此句出自师说，描述的是师生关系，给当今教育的启示是教学相长、相互尊重。13: 答案错误 解析 德育目标决定了德育内容 14:答案B解析 系统脱敏疗法，又称交互抑制 法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经 症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐 惧的目的。15 :答案错误 解析 认知过程是一个心理过程， 在这个过程中学生借以获得信息、 做出计划和解决问题。16

18、:答案A解析顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆 向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。先学会打羽毛球再打网球，是顺向迁移。正迁移 是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影 响。学会打羽毛球之后很快学会打网球，说明是正迁移。17:答案D解析 新课程理念强调 要以学生为主体。所以现代班级管理强调以学生为核心来建立管理机制。（本解析由张恩凯 提供）18:答案D解析 学校要敢于建立一种新的社会秩序 ”是 课程即社会改造”课程定义的 口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会 文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束

19、缚。因此有人提出学校要敢于建立一种新的 社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关 心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。19:答案A解析原型启发指从 其他事物上发现解决问题的途径和方法。由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动是 属于原型启发，鸟能飞翔是原型。因此，本题选择A选项。20:答案A解析 在日常教学中 可开展各种形式的心理健康教育。21:答案A解析22 :答案A解析 迁移的形式训练说的 心理学基础是官能心理学。23:答案正确 解析24 :答案A解析25:答案错误 解析26: 答案B解析27:答案B解析个体身心的发展在整体上具有一

20、定的顺序，身心发展的个别 过程和特点的出现也具有一定的顺序。在教育的过程中不能违背这个顺序。28:答案A解 析 教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。29: 答案C解析30:答案B解析31:答案A解析康德最早在大学讲授教育学课程。32:答 案A解析 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）第二章所提出的战 略目标，新增劳动力平均受教育年限从12. 4年提高到13. 5年；主要劳动年龄人口平均受 教育年限从9. 5年提高到11. 2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文 化程度的人数比2009年翻一番。33:答案B解析34:答

21、案C解析 辩证唯物主义认为， 人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强 度、社会发展的水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。35:答案C解析 C项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。 考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废 止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。36:答案A解析 为人师表” 体现了教师劳动的示范性特点。37:答案A,B,C,D,E解析38:答案D解析 根据原文第一句 可知构成 转基因”的基本信息是 产生额外特性”和 移植”。A项把 将外来基因移植到某种植 物的脱氧核糖核酸中去”改成了因环境影响”，显然不当；B项只是援引了原文的例子，没有 归纳和概括；C项虽指出了 移植”，却把产生 额外特性的作物”变成 杂交作物”。39:答案 B解析4