安全教育新模式：注重情感激励_第1页
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文档简介

1、安全教育新模式：注重情感激励 近期，东南沿海一些供电公司陆续开展以关心职工生命安全和家庭幸福为中心的情感激励工作，采取多种形式给员工敲安全警钟，使安全管理呈现良好态势。 这不免让笔者对传统的安全教育模式进行思考。强硬地向员工灌输我要安全的观念，在一段时间内会起到促进作用。但这样的单向教育过程中，由于安全生产的主动权掌握在管理者手中，员工往往处于被动应付的位置，久而久之，就会对安全教育产生了抵触情结。与之相反，情感激励作为一种柔性教育方式，站在员工的角度上，以爱护、关心、帮助的情感去调动职工安全生产的主动性。现代心理学的研究表明，管理者对员工的态度往往会起到一种暗示作用，积极的态度产生积极的暗示

2、，消极的态度自然产生消极的暗示。情感激励就是一种积极的暗示，可以帮助激发员工的潜能。 在这一点上，法国电力公司安全教育方式给我们以很大启示。在其管理过程中，管理者永远不对员工说你错了、你不行等话语，他们永远是员工热情的支持者、引导者和朋友，常常给员工以你可以、你能胜任之类的鼓励。 从先进企业的成功管理经验来看，情感激励使得员工乐于参与企业安全管理，达到事半功倍的效果。企业管理者不妨给员工多些情感激励，使其融入到安全生产活动中去，通过有效的激励，将安全生产的刚性压力化为广大员工的自觉动力。在日常生产中，管理者应关心员工的思想和生活，必要时可将安全管理的触角延伸到家庭，动员员工亲属向员工吹耳边风。

3、随着时间的推移，自然达到潜移默化的功效，使员工主动树立起我要安全的理念。 如何开展情感激励，使其在安全生产中发挥有效作用呢？ 笔者认为，有一些方式可供选择： 第一，开展安全理念系列宣传活动。如可将安全 我一个，幸福我全家等关怀话司，张贴在企业的醒目位置，时时激励员工注意安全生产。 第二，选编一些事故案例。以事故为鉴，将社会上发生的生产事故案例汇编成册，把别人的事故当作自己的培训，使员工从中吸取教训。 第三，开展安全文化活动。如举行安全主题演讲比赛和安全征文等，为安全管理出点子、总结经验，使安全观念进一步深入人心。 第四，安全管理人员手把手地向职工传授提高安全生产的技能，如怎样采取安全技术措施，怎样找危险点采取预防措施等，改变员工被动应付安监人员的心理，主动增强自身的安全意识，从而把安全生产指令变成员工的自觉行动。 如上所举，仅仅是常见的情感激励方法，管理者还可根据每阶段的安全主题，开展有针对性的活动以发挥情感激励的作用。 安全作为企业永恒的主题，是一个不断行进中的常态管理过程。

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