八年级美术上册色彩感染力分析

1、八年级美术上册色彩感染力分析 第二课 色彩的感染力 第一单元第一单元 美术的主要表现手段美术的主要表现手段 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 导学 v色彩是最具有感染力的美术语言，而绘画 恰 是能体现色彩感染力载体。本课我们将通过 对绘画作品的欣赏，了解不同风格流派对色 彩感染力 的诠释。 八年级美术上册色彩感染力分析 新授 v色彩是美术作品的重要表现因素。色彩不仅 能够真实地再现表现对象的色彩关系，而且 由于色彩所具有的感情特征，对于触动人的 心理和情感具有很强的感染力。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 千里江山图 v千里江山图为大青绿设

2、色绢本，纵51.5厘 米，横1191.5厘米，气势辽阔超凡。 v千里江山图后来被当时的宰相蔡京收藏， 他在上面的提拔记述了宋徽宗指点王希孟， 收他入翰林书画院的经历，王希孟在二十多 岁的时候去世，关于他的史料很少。千里 江山图后在清乾隆年间收入宫中，现保存 在北京故宫博物院。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 作品欣赏 v作品为大青绿设色绢本，间以赭石配色。画 面色彩匀净明丽，富于装饰性。壮丽秀美的 山水，仿佛将人带入了一个超乎物象之外的 精神的世界 八年级美术上册色彩感染力分析 出水芙蓉图 v扇面画 v宋代 v藏于北京故宫博物院藏 八年级美术上册色彩感染力分析 作品

3、欣赏 v作品为了表现荷花“出污泥而不染”的纯洁、 娇艳的资容与品格，分几十次层层渲染进行 赋色，达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术 境界。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 干草垛 v进入90年代，莫奈创 作了若干组作品，即 “组画”。所谓的 “组画”，就是画家 在同一位置上，面对 同一物象，在不同时 间、不同的光照下， 所作的多幅画作。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 马蒂斯 v亨利亨利马蒂斯马蒂斯（Henri Matisse ，18691954） 法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表 人物，也是一位雕塑家、

4、版画家。他以使用 鲜明、大胆的色彩而著名。21岁时的一场 意外，令马蒂斯的绘画热情一发不可 收拾，偶然的机缘成为他一生的转折 点。用他自己的话说：“我好像被召 唤着，从此以后我不再主宰 我的生活， 而它主宰我。” 八年级美术上册色彩感染力分析 v野兽派画家马蒂 斯追求一种简洁 明快的色彩效果， 这幅暖色调为主 的作品，明确地 表达出了一种温 暖、柔和、安适 的气氛与情调。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 于非闇（暗暗） v于照，画家。生于一八八八，字非厂，别署 非闇，又号闲人，山东蓬莱人，久居北京。 著有中国画颜色的研究、我怎样画工 笔花鸟画有于非闇工笔花鸟画选、

5、都门钓鱼记、都门艺菊记、 都门 养鸽记等。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 作品欣赏 v画面以石青为底色来烘托玉兰花和黄鹂鸟， 强的色彩对比，生动地表现出一派晴空万里、 鸟语花香的大好春光景象。 八年级美术上册色彩感染力分析 德库宁 v荷兰籍美 国画家， 抽象表现 主义的灵 魂人物之 一，新行 动画派的 大师之一。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 1930年4月10日（阴历3月12日），罗尔 纯生于湖南省湘乡县。别名罗存。1951年毕 业于苏州美专西画系。 1959年一64年任北京 艺术学院7美术系讲师，19

6、64年任中央美术学 院油画系副教授，教授。历任人民美术出版 社编辑、创作干部。 罗尔纯 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 凡高凡高 v荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱， 并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派 与表现主义。梵高的作品，如星夜、 向日葵与有乌鸦的麦田等，现已跻 身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作 品的行列。1890年7月29日，梵高终因精神疾 病的困扰，在美丽的法国瓦兹河畔结束了其 年轻的生命，时年37岁。 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 八年级美术上册色彩感染力分析 什么是表现性色彩？ v人类早期绘画的色彩表达具有很强的装饰性。 19世纪的印象主义画家着力于光色关系与色 彩变化