生物的进化与变异

1、生物的变异和育种 可遗传的变异可遗传的变异 表现型表现型环境条件环境条件 不遗传的变异不遗传的变异 基因突变基因突变 基因重组基因重组 染色体畸变染色体畸变 （改变）（改变）（改变）（改变） （改变）（改变） 来源来源 诱因诱因 基因型基因型 基因突变基因突变 基因重组基因重组 染色体畸变染色体畸变 分子水平的变化，光镜下分子水平的变化，光镜下看不见看不见 细胞水平的变化，光镜可细胞水平的变化，光镜可可见可见 1、概念 主要指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状 的基因的重新组合。 基因重组主要是通过有性生殖过程实现的。 一、基因重组一、基因重组 外源基因的导入。如转基因、细菌转化。外源基

2、因的导入。如转基因、细菌转化。 2、来源（原因）、来源（原因） 非非同源染色体上的同源染色体上的非非等位基因等位基因自由组合。自由组合。 同源染色体的非姐妹染色单体之间的同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换。交换。 改变基因型，未改变基因本身的结构。改变基因型，未改变基因本身的结构。 3 3、实质、实质 生物多样性的原因之一，对生物进化有生物多样性的原因之一，对生物进化有 重要意义。重要意义。 5、原理的应用（育种）、原理的应用（育种） 方法方法杂交育种杂交育种 基因工程基因工程 4 4、意义、意义 小麦高秆小麦高秆(D)(D)对矮秆对矮秆(d)(d)显性，抗锈病显性，抗锈病(T)(T) 对不

3、抗锈病对不抗锈病(t)(t)显性，现有纯合高秆抗锈病显性，现有纯合高秆抗锈病 小麦小麦(DDTT)(DDTT)和矮秆不抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦(ddtt)(ddtt)，如，如 何通过杂交育种得到符合人们要求的矮杆抗何通过杂交育种得到符合人们要求的矮杆抗 病的优良品种？病的优良品种？ 杂交育种杂交育种 DDTTddtt 杂交杂交 DdTt 高抗高抗 高不抗高不抗 矮抗矮抗 矮不抗矮不抗 自交自交 选择选择 ddTt矮抗矮抗 纯合化纯合化 ddTT矮抗矮抗 ddTT矮抗矮抗矮抗矮抗 矮不抗矮不抗 ddTt ddTT 连续自交，选择能稳连续自交，选择能稳 定遗传的优良品种。定遗传的优良品种。 杂

4、交育种是将两个或多个品种的优良性状杂交育种是将两个或多个品种的优良性状 通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新 品种的方法品种的方法。 杂交杂交 自交自交 ( (选优选优 自交自交) )若干次若干次纯种纯种 能有目的地将不同亲本的性状集中在一起能有目的地将不同亲本的性状集中在一起 流程：流程： 不能产生新的基因，育种时间长，可供选取的不能产生新的基因，育种时间长，可供选取的 亲本范围有限亲本范围有限 缺点：缺点： 优点：优点： 成就：成就： 高产矮秆小麦高产矮秆小麦(水稻水稻)、抗病红果肉番茄、抗病红果肉番茄 基因工程育种基因工程育种：周期短，

5、目的性强，能：周期短，目的性强，能定向定向改变生物改变生物 的遗传特性，能克服远缘杂交的障碍。的遗传特性，能克服远缘杂交的障碍。 1、概念 由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替 换，而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变。 二、基因突变二、基因突变 基因结构的改变，产生了基因结构的改变，产生了新新基因基因(它的它的等位等位 基因基因)，改变了基因型，改变了基因型，通常通常会引起一定会引起一定 的表现型的变化。的表现型的变化。 2、实质、实质 3、原因、原因 由于受到内部或外界因素的影响，由于受到内部或外界因素的影响，DNA 局部碱基对排列顺序改变。局部碱基对排列顺序改变。 4、基因突变的

6、类型 形态突变：主要影响生物的形态结构。 果蝇的红眼突变为白眼。 生化突变：影响生物的代谢过程。 如苯丙酮尿症。 致死突变：导致个体活力下降，甚至死亡。 镰刀型细胞贫血症。 形态突变和致死突变都伴随有特定的生化过程改 变，因此严格地说，也都是生化突变。 血红蛋白血红蛋白 正常正常 异常异常 氨基酸氨基酸 谷氨酸谷氨酸缬氨酸缬氨酸 mRNA DNA CTT 突变突变 红细胞红细胞 圆饼状圆饼状 镰刀型镰刀型 镰刀型细胞贫血症病因分析镰刀型细胞贫血症病因分析 GAAGUA CAT GAAGTA 替换替换 增添增添 缺失缺失 A T C C G C T A G G C G C C G C G G C

7、 G A T T A C C G C G G C G A T A T C C G C G G C G A T T A A C C G C T G G C G 碱基对的增添、缺碱基对的增添、缺 失或替换，改变了失或替换，改变了 遗传信息。遗传信息。 遗传信息的改变一定引起密码子或氨基酸遗传信息的改变一定引起密码子或氨基酸 的变化吗？为什么？的变化吗？为什么？ 5、意义、意义 是生物变异的是生物变异的根本根本来源，为生物来源，为生物 进化提供了最初的原材料。进化提供了最初的原材料。 6、遗传情况、遗传情况 发生在体细胞上，一般不传给后代。发生在体细胞上，一般不传给后代。 发生在生殖细胞上，可遗传给

8、后代。发生在生殖细胞上，可遗传给后代。 普遍性普遍性低频性低频性 有害性有害性 不定向性不定向性 随机性随机性 （1 1）概念：）概念： 利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从 变异后代中选育新品种的过程。变异后代中选育新品种的过程。 （2 2）原理：）原理：基因突变、染色体畸变。基因突变、染色体畸变。 （3 3）常用方法）常用方法 ： 辐射诱变、化学诱变。辐射诱变、化学诱变。 8、诱变育种、诱变育种 物理因素物理因素 化学因素化学因素 变异变异 类型类型 优良优良 品种品种 选择选择 培育培育 生物生物 （4 4）优点）优点 ： 提高突变频率，产生多

9、种多样新类型。加提高突变频率，产生多种多样新类型。加 速育种过程，改良作物品质。速育种过程，改良作物品质。 （5 5）缺点）缺点 ： 有利变异少，有利变异少，需大量处理供试材料，需大量处理供试材料， 有一定的盲目性。有一定的盲目性。 （6 6）成功的例子：）成功的例子：早熟的籼稻种子、早熟的籼稻种子、 抗性强的抗性强的“太辐一号太辐一号”小麦、小麦、 青霉素的高产菌株、青霉素的高产菌株、 雌雄可辨的蚕雌雄可辨的蚕( (常染色体上卵色基因常染色体上卵色基因 片段易位到片段易位到W W染色体上染色体上) )。 三、染色体畸变三、染色体畸变 1、概念 生物细胞中染色体在数目和结构 上发生变化。 2、

10、原因、原因 受某些因素的影响，染色体发生断受某些因素的影响，染色体发生断 裂后，在断裂处发生错误连接或染色体裂后，在断裂处发生错误连接或染色体 数目出现增加或减少。数目出现增加或减少。 染染 色色 体体 畸畸 变变 染色体染色体 结构结构 变异变异 染色体染色体 数目数目 变异变异 缺失缺失 重复重复 倒位倒位 易位易位 非整倍体变异非整倍体变异（个别染色体的增（个别染色体的增 加或减少）加或减少） 整倍体变异整倍体变异（以（以染色体组染色体组的形式成倍的形式成倍 地增加或减少）地增加或减少） ：染色体中某一片段的缺失：染色体中某一片段的缺失 ：染色体中增加了某一片段：染色体中增加了某一片段

11、：染色体中某一片段的位置颠：染色体中某一片段的位置颠 倒了倒了180 ：染色体中某一片段移接到：染色体中某一片段移接到 另一条非同源染色体上另一条非同源染色体上 3、类型、类型 4、实质、实质 染色体结构变异染色体结构变异使位于染色体上的使位于染色体上的基因基因 的数目和排列顺序的数目和排列顺序也发生改变。大多数的也发生改变。大多数的 染色体结构变异对生物体是不利的，甚至染色体结构变异对生物体是不利的，甚至 会导致生物体死亡。会导致生物体死亡。 染色体染色体数目数目变异，使基因的变异，使基因的数量数量发生改发生改 变，可改变基因型，而引起表现型的改变变，可改变基因型，而引起表现型的改变 。 5

12、、染色体数目的变异 （1）染色体组 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上 各不相同，但是携带着控制一种生物发育、遗传和 变异的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一 个染色体组。 雄果蝇的雄果蝇的染色体组染色体组图解图解 染色染色 体组体组 特点：特点： （1）都是非同源染色体）都是非同源染色体 （2）不同生物的一个染色体组所含）不同生物的一个染色体组所含 的染色体数目可不同的染色体数目可不同 （3）携带控制一种生物的全部遗传信息）携带控制一种生物的全部遗传信息 某种生物一套完整的非同源染色体某种生物一套完整的非同源染色体 染色体组（染色体组（没有性染色体的生物一个染色体组就没有性染色

13、体的生物一个染色体组就 是一个是一个基因组）基因组） 人的单倍体基因组由几条染色体组成人的单倍体基因组由几条染色体组成?( 研究几条染色体研究几条染色体?) 水稻的单倍体基因组研究几条染色体水稻的单倍体基因组研究几条染色体? 说一说以下细胞图中有几个染色体组？说一说以下细胞图中有几个染色体组？ AaaBBb AB C D E 3 3个个1 1个个 4 4个个 2个个 3 3个个 A a a B B b 一倍体：只有一个染色体组的细胞或体细胞中含有 一个染色体组的个体。 二倍体(2n)：由合子发育形成的，具有两个染色体 组的细胞或体细胞中含有两个染色体组的个体，叫 做二倍体。 几乎全部动物和过半

14、数高等植物都是二倍体。 多倍体：由合子发育形成的，体细胞中含有三个或 三个以上染色体组的生物，叫做多倍体。 被子植物中有1/3或更多的物种是多倍体植物。 (2)一倍体、二倍体、多倍体 纺锤体形成受破坏纺锤体形成受破坏 不能分裂成不能分裂成2 2个子细胞个子细胞 温度骤变等温度骤变等正常的正常的 有丝分裂有丝分裂 2n 4n 4n4n 2n 形成染色体数形成染色体数 目加倍的组织目加倍的组织 或个体或个体 （3 3）多倍体）多倍体 产生的原因产生的原因 细胞分裂时细胞分裂时纺锤体纺锤体的形成受到破坏的形成受到破坏 减数减数 分裂分裂 染色体染色体 加倍加倍 2n4n 体细胞体细胞 体细胞体细胞

15、2n 配子配子 受受 精精 4n 合子合子 发发 育育 个体个体 四倍体四倍体 2nn 3n 三倍体三倍体 问问:若细胞减数分裂时纺锤体的形成受到破坏若细胞减数分裂时纺锤体的形成受到破坏, 配子及合子的染色体能否加倍配子及合子的染色体能否加倍? 植株特点 茎秆粗壮，叶片、果实、种子比较大，营养物质含量 多，抗逆性强。但有的多倍体(同源多倍体)结实率较 低，发育延迟。 多倍体育种（应用） 染色体变异 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 秋水仙素的作用机理 当秋水仙素作用于正在分裂的 细胞时，能抑制纺锤体的形成，导致着丝粒能分裂， 而染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。 还有其他方法获得多倍

16、体吗？还有其他方法获得多倍体吗？ 原理原理 方法方法 二倍二倍 体体 秋水仙素秋水仙素 四倍体四倍体 二倍二倍 体体 父本父本 母本母本 果实果实 种子种子 三倍体三倍体 母本母本 二倍体二倍体 父本父本 三倍体果实三倍体果实 授授 粉粉 三倍体无籽西瓜的培育三倍体无籽西瓜的培育 花粉刺花粉刺 激激 联会紊联会紊 乱乱 (四倍体四倍体) (三倍体三倍体) 染色体数目不平衡染色体数目不平衡 的异常配子的异常配子正常的配子正常的配子 联会紊乱联会紊乱 基因型基因型AAAAaaaa产生的正常配子种类及比例产生的正常配子种类及比例 如何？如何？ A a A a 1 2 3 4 AaAaAa Aa AA

17、 aa 1 21 23 43 4 1 31 31 41 42 32 32 42 4 配子配子 1 ：1 ： 4 （4）单倍体 概念 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 形成原因 配子未受精直接发育成个体。 植株特点 弱小、高度不育。 人工获得单倍体的方法 花药离体培养：花粉粒单倍体植株 概念概念 利用单倍体作为利用单倍体作为中间环节中间环节产生具有优良产生具有优良 性状的可育纯合子的育种方法。性状的可育纯合子的育种方法。 缩短育种年限；排除显隐性干扰，提高效率。缩短育种年限；排除显隐性干扰，提高效率。 染色体数目变异染色体数目变异 原理原理 优点优点 过程过程 单倍体育种单倍体育种 思考

18、 由高秆抗病(DDTT)和矮秆易感病(ddtt)小麦品种培 育矮秆抗病新品种，通过常规杂交育种至少需要多 少年可选出纯合子？通过单倍体育种呢？ (如果从播种到收获要一年） P 高杆抗病高杆抗病 DDTTDDTT 矮杆感病矮杆感病 ddttddtt F1 高杆抗病高杆抗病 DdTtDdTt 第第1 1年年 选育出需要的矮抗品种选育出需要的矮抗品种 F2D_T_ D_tt ddT_ddtt 矮抗矮抗 杂交育种杂交育种 第第2 2年年 第第3 3年年 生长生长 ddTTddTT F3 减数减数 分裂分裂 花花 粉粉 DT DT DtDt dT dT dtdt 单倍单倍 体体 DTDT DtDt dT

19、dT dtdt 花药离体培养花药离体培养 秋水仙素 秋水仙素 第第1 1年年 第第2 2年年 第第4 4年年 单倍体育种单倍体育种 DDttDDtt ddTTddTT ddttddtt 纯合纯合 体体 DDTTDDTT 矮抗矮抗 生物的进化 生生 物物 界界 动物界动物界 植物界植物界 真菌界真菌界 原生生物界原生生物界 原核生物界原核生物界 1 1、生物的多样性、生物的多样性 一、生物的多样性和统一性一、生物的多样性和统一性 生物多样性 地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有 的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成 了生物的多样性. 包括 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 v不

20、同物种的生物在结构、功能、行为、生活方式不同物种的生物在结构、功能、行为、生活方式 上都有各自的特点，甚至存在巨大的差异，上都有各自的特点，甚至存在巨大的差异，但物但物 种之间在生命更基本的层次上却存在着惊人的统种之间在生命更基本的层次上却存在着惊人的统 一性一性。 （1）个体层次 某些物种在部分身体结构上有相同的结构模式， 如同样类型的骨骼组成，相似的肌肉和血管等，在胚 胎发育阶段，它们都是从相同的胚胎组织发育而来。 2 2、生物的统一性、生物的统一性 （2 2）细胞层次）细胞层次 都有相似的基本结构：细胞膜、细胞质、都有相似的基本结构：细胞膜、细胞质、 细胞核细胞核 v细胞生物遗传物质都是

21、细胞生物遗传物质都是DNADNA、共用一套遗传密、共用一套遗传密 码码 v主要的直接能源都是主要的直接能源都是ATPATP v组成组成DNADNA、RNARNA、蛋白质的单体及连接方式是、蛋白质的单体及连接方式是 相同的相同的 v组成的元素种类大致相同等组成的元素种类大致相同等 （3）分子层次 二、生物的进化理论二、生物的进化理论 1、达尔文的“自然选择”学说 主要内容包括： 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 自然选择学说的主要观点自然选择学说的主要观点 3 3、 是生物进化的是生物进化的内在因素内在因素 1 1、 为生物进化提供了原始的选择材料为生物进化提供了原始的选择材料 2 2、

22、 使有利变异在后代里得到积累和加强使有利变异在后代里得到积累和加强 5 5、 是生物进化的动力是生物进化的动力 8 8、 决定着生物进化的方向决定着生物进化的方向 7 7、变异是、变异是 的，自然选择是的，自然选择是 的。的。 9 9、生物发生变异以后，由、生物发生变异以后，由 决定其生存或淘汰决定其生存或淘汰 1010、生物发生变异以后，由、生物发生变异以后，由 决定其有利或不利决定其有利或不利 1111、 是自然选择的结果是自然选择的结果 6、 的过程叫做自然选择。的过程叫做自然选择。 变异变异 遗传遗传 遗传和变异遗传和变异 可遗传的变异可遗传的变异 选择选择 不定向不定向定向定向 自然

23、选择自然选择 环境环境 适应适应 适者生存，不适者被淘汰适者生存，不适者被淘汰 定向的自然选择定向的自然选择 4、进化性变化得以发生的前提条件是、进化性变化得以发生的前提条件是 。 自然选择学说认为生物的进化过程自然选择学说认为生物的进化过程 变异变异 微小的微小的 有利变异有利变异 显著的显著的 有利变异有利变异 生物新类型生物新类型 生存斗生存斗 争争 选择选择 遗传遗传 逐代积逐代积 累累 对自然选择学说的评价对自然选择学说的评价 产生产生 v科学性方面科学性方面 能科学地解释生物进化的原因。能科学地解释生物进化的原因。 能解释生物的能解释生物的多样性多样性和和适应性适应性。 v不足之处

24、不足之处 不能科学地解释遗传和变异的本质，自然选不能科学地解释遗传和变异的本质，自然选 择如何对遗传和变异起作用。解释进化局限择如何对遗传和变异起作用。解释进化局限 于于个体个体水平，不能解释物种大爆发等现象。水平，不能解释物种大爆发等现象。 种群 指生活在同一地点的同种生物的一群个体，彼此可 以交配产生后代。是生物繁殖的基本单位. 物种 是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构 和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁 殖，并能够产生出可育后代的一群生物个体。 （1）基本概念）基本概念 2、现代生物进化理论、现代生物进化理论 基因库 一个种群的全部个体所含有的全部基因。 基因频率 某

25、种等位基因的数目在某个种群中可能出现的所有 等位基因总数的比例。 基因型频率 某种基因型在某个种群中出现的比例。 （2）影响基因频率变化的因素 基因突变 染色体变异 自然选择 迁移 遗传漂变（小种群） 不随机交配等 （3）遗传平衡定律(哈代温伯格定律) 一个理想的种群： 种群极大； 交配随机； 没有突变； 无迁移，没有新基因加入； 没有自然选择。 则种群的基因频率可以一代代稳定不变，保持平衡。 公式 (p+q)2=p2+2pq+q2 (p+q=1) （4）隔离 指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交 流的现象。 地理隔离 分布在不同自然区域的种群，由于高山、河流、沙漠 等地理上的障碍，

26、使彼此间无法相遇而不能交配。 生殖隔离 种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出 可育的后代。包括受精前隔离和受精后隔离(杂种不 活、杂种不育等)。 受精前隔离受精前隔离：如动物的求偶方式、繁殖期不同；：如动物的求偶方式、繁殖期不同； 植物的开花季节、花的形态不同。植物的开花季节、花的形态不同。 受精后隔离受精后隔离：如杂种不活（：如杂种不活（山羊和绵羊的杂种山羊和绵羊的杂种 不活）、不活）、杂种不育（杂种不育（马和驴的杂马和驴的杂 种不育）、种不育）、杂种败育杂种败育( (杂种子代生杂种子代生 存能力差存能力差, ,可育性低可育性低) )等。等。 地理隔离地理隔离 自然选择方向不同自然

27、选择方向不同 不同种群不同种群 的遗传组成朝着不同的方向发展的遗传组成朝着不同的方向发展 种群基种群基 因因 库的差异达到一定程度库的差异达到一定程度 达到生殖隔离达到生殖隔离 种群基因库差异是产生生殖隔离的根本原因。种群基因库差异是产生生殖隔离的根本原因。 为什么长期地理隔离可能会达到生殖隔离呢？为什么长期地理隔离可能会达到生殖隔离呢？ 产生生殖隔离的根本原因是什么？产生生殖隔离的根本原因是什么？ 基因频率基因频率 定向改变定向改变 形成新物种形成新物种 生殖隔离生殖隔离 选择选择 突变、突变、 重组重组 物种形成过程的三个基本环节是：物种形成过程的三个基本环节是： 突变和基因重组突变和基因

28、重组、自然选择及、自然选择及隔离隔离。 （5）物种形成的常见物种形成的常见方式方式 ： 长期的地理隔离长期的地理隔离生殖隔离生殖隔离 达到达到 新物种新物种 物种形成的常见物种形成的常见过程过程： 地理隔离地理隔离 （6 6）现代生物进化理论的主要观点）现代生物进化理论的主要观点 1 1、 是生物进化的基本单位；是生物进化的基本单位； 2 2、 是繁殖的基本单位；是繁殖的基本单位； 7 7、生物进化的实质是种群、生物进化的实质是种群 的过程；的过程； 3 3、 产生进化的原材料；产生进化的原材料； 4 4、突变有害还是有利取决于、突变有害还是有利取决于 ； 6 6、 决定生物进化的方向；决定生

29、物进化的方向； 8 8、 是新物种形成的是新物种形成的必要必要条件。条件。 5 5、生物的变异是不定向的，而自然选择导致种群、生物的变异是不定向的，而自然选择导致种群 的的 发生定向的改变；从而导致生物朝发生定向的改变；从而导致生物朝 一定方向进化。一定方向进化。 9 9、物种形成过程的三个基本环节是：、物种形成过程的三个基本环节是： 、 及及 。 种群种群 种群种群 突变和基因重组突变和基因重组 生物的生存环境生物的生存环境 基因频率基因频率 自然选择自然选择 基因频率发生改变基因频率发生改变 隔离隔离 突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择隔离隔离 自然选择学说与现代生物进化理论相同

30、的观点自然选择学说与现代生物进化理论相同的观点 1 1、遗传和变异是生物进化的内在因素、遗传和变异是生物进化的内在因素 3 3、选择选择是生物进化的动力是生物进化的动力 4 4、定向的自然选择决定着生物进化的方向、定向的自然选择决定着生物进化的方向 5 5、变异是不定向的，自然选择是定向的、变异是不定向的，自然选择是定向的 6 6、生物发生变异以后，由、生物发生变异以后，由自然选择自然选择决定其生存或淘汰决定其生存或淘汰 7 7、生物发生变异以后，由、生物发生变异以后，由环境环境决定其有利或不利决定其有利或不利 2 2、自然选择通过生存斗争来实现、自然选择通过生存斗争来实现 自然选择学说观点自

31、然选择学说观点 1 1、变异变异为生物进化提供了原始的选择材料为生物进化提供了原始的选择材料 2 2、遗传使有利变异在后代里得到积累和加强、遗传使有利变异在后代里得到积累和加强 1 1、种群种群是生物进化的基本单位；是生物进化的基本单位； 2 2、种群种群是繁殖的基本单位；是繁殖的基本单位； 3 3、生物进化的实质是种群、生物进化的实质是种群基因频率发生改变基因频率发生改变的过程；的过程； 4 4、突变和重组突变和重组产生进化的原材料；产生进化的原材料； 5 5、隔离是新物种形成的、隔离是新物种形成的必要必要条件。条件。 6 6、自然选择导致种群的、自然选择导致种群的基因频率发生定向的改变基因

32、频率发生定向的改变； 7 7、物种形成过程的三个基本环节是：、物种形成过程的三个基本环节是：突变和基因重突变和基因重 组、自然选择及隔离组、自然选择及隔离。 现代生物进化理论观点现代生物进化理论观点 Aa b B A a Bb 基因重组基因重组 染色体畸变染色体畸变 苯丙酮尿症苯丙酮尿症 苯丙氨酸苯丙氨酸 酪氨酸酪氨酸 3，4二羟二羟 苯丙氨酸苯丙氨酸 黑色素黑色素 苯丙氨酸羟化酶苯丙氨酸羟化酶 酪氨酸酶酪氨酸酶 苯丙酮酸苯丙酮酸 基因基因P 基因基因A 尿黑酸尿黑酸 乙酰乙酸，进一步氧化分解乙酰乙酸，进一步氧化分解 尿黑酸酶尿黑酸酶基因基因C 苯丙氨酸代谢过程：苯丙氨酸代谢过程： （损害神经系