人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课《各具特色的民居》同步练习(II)卷_第1页
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1、人教版（新课程标准） 2019-2020 学年六年级下册语文第二组第8 课各具特色的民居同步练习（ II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 7 题；共 46 分)1. （6 分） 填写合适的量词一 _ 树一 _ 鸟 儿一 _ 煤 油灯一 _大象一 _ 电 视 机一 _ 歌一 _ 原野一_拖拉机2. （ 16 分） 写出下列句子的修辞方法。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。_怎么会就剩下我一个？_人哪？战争一开始这里就没有人了。_3. （6 分） 看拼音，写词语。zng shxn yuji n

2、g t iqi ng gnl shu_wn j ngj n t ushu gum mch ji _4. （6 分） 看拼音，写词语。q p do f ij ng sh un r n w y ng第1页共4页_k r bi zh yn s x s qng f ng x l i_5. （4 分） 给加横线的字选择正确的读音。世界民居奇葩（ pb) _用鸡蛋清作黏 (ni nzhn) _ 合剂。二层当贮 (ch zh) _ 仓。在土中惨 (c nchn）_石灰。一幢幢 (ch ngzhung) _ 竹楼。6. （3 分） 根据拼音，写出同音字j n _ 岭_ 工_俏zh_体_ 柱_ 杈hn _ 动_

3、 卫_ 事7. （5 分） 用修改符号修改病句。每星期一的早上，学校都举行严格的升旗仪式。同学之间即使是好朋友，也要互相关心。二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 27 分)8. （ 10 分） 阅读下面文段，回答问题。客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋第2页共4页的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮 (zh ) 仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩

4、序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（ 1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（ 2）请问这一段用了什么说明方法？并说出是那一句。9. （ 17 分） 读下面这段话，回答问题。他们在家休养了好多天，才恢复过来。这天，汤姆来到蓓姬家，蓓姬的爸爸撒切尔法官逗他说：“汤姆，你还想不想去山洞？”汤姆笑着说：“再去一次也无所谓呀！”（ 1）写出下列词语的近义词。休养 _恢复 _（ 2）“无所谓”在文中的意思是_A .说不上来。B .不在乎，没有什么关系。（ 3）画线的句子说明什么？第3页共4页参考答案一、 基础运用 ( 共 7 题；共 46 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、

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