人教新版八年级上册《第1章机械运动》单元测试卷(25)

1、人教新版八年级上册 第 1 章机械运动 单元测试卷（ 25）一、单选题（本大题共15 小题，共 30.0 分）1. 观察身边的物理现象 -下列估测最接近实际的是 ( )A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB. 我们所用物理教材的宽度约为 2.5?C. 初中物理课本一页纸的厚度约为 0.008?D. 课桌的高度约为 1.5 m2. 火车速度为 120?/?，下列速度最接近火车运行速度的是( )A. 4?/?B. 35?/?C. 72?/?D. 340?/?3.物理书中一张纸的厚度、一块橡皮从桌上落到地面所用的时间，大约分别为()A. 0.8 毫米、 0.5 秒B. 80 微米、 5

2、秒C. 0.08 毫米、 0.5秒D. 0.8 毫米、 5 秒4. 如图所示的秒表记录的时间是 ( )A. 2min10 sB. 34sC. 1min34 sD. 4min1 s5. 下列说法中正确的是 ( )A. 速度大的物体通过的路程一定长B. 速度大的物体运动的时间一定短C. 在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长D. 在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长6. 下列数据中最接近生活实际的是( )A. 物理课本的长度大约是50cmB.C. 人正常步行速度约是1.2?/?D.课桌上的橡皮掉到地上时间约 10s 一支新铅笔的长度约是 15mm7. 如图所示，某校初三同学正在进行升旗仪式

3、，根据图片估计该旗杆高度为( )A. 4mB. 7mC. l0mD. 12m8. 小明同学骑自行车上学， 前三分之一路程的平均速度为 4.5?/?，后三分之二路程的平均速度为 6?/?，则小明上学的平均速度是 ( )A. 5?/?B. 5.25?/?C. 5.4?/?D. 5.5?/?第1页，共 15页9. 甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降。如果以地面为参照物，则下列说法正确的是()A. 甲在上升，乙在下降B. 甲、乙都下降，但甲比乙下降快C. 甲、乙都下降，但甲比乙下降慢D. 以上都不对10.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动

4、中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7 倍”这一常识， 可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为 ( )A. 1.65?B. 1.75?C. 1.85?D. 1.95?11.一物体自 ?= 0?时开始做直线运动，其速度图线如图所示。下列选项正确的是()A. 在0内，物体离出发点最远为30mB. 在6?06?内，物体经过的路程为40mC.在04?7.5?/?内，物体的平均速率为D. 在0内，物体的平均速度为5.0?/?6?12. 下列数据最接近事实的是 ( )A. 你现在所处的考场内气温约 37B. 初中课桌的高度约 75cmC. 初中生百米赛跑的平均速度约 15?/?D. 成人

5、心脏跳动一次所需时间约10s13. 图中用厚刻度尺测木块的长度，其中方法正确的是( )A.B.C.D.14.一小车在40 米长的平直轨道上运动，前4 秒内通过10 米路程，接着又以5 米/ 秒速度到达终点，则小车在全程的平均速度是()A. 5?/?B. 3.75?/?C. 4?/?D. 2.5?/?15. 一辆列车以 100?/?的平均速度通过一座桥， 桥长 900m，列车长度 100m，那么列车完全通过大桥所用的时间是： (注意计算要统一单位 )( )A. 9hB. 0.009?C. 100hD. 0.01?二、多选题（本大题共5 小题，共10.0 分）16. 下列现象中属于机械运动的是 (

6、 ) A. 一江春水向东流C. 海水奔腾B.D.时间流逝春风拂面17. 在南北方向的平直公路上，有甲乙丙三辆汽车，甲车的人看到乙车匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北， 乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南， 则下列说法正确的有( )第2页，共 15页1.0 10 5 ?A. 甲车向北运动B. 乙车向北运动C. 丙车一定向北运动D. 丙车可能静止18.小船顺水漂流而下，船上坐着人，下面说法正确的是()A. 以岸为参照物，河水是运动的B. 以船上的人为参照物，河水是运动的C. 以河水为参照物，船上的人是静止的D. 以船为参照物，船上的人是静止的19. 以下数据最不接近生活实际的是( )A. 对人体

7、的安全电压是 36VB. 某初中生的质量大约是 50NC. 教室的高度大约是 7mD. 人步行的速度约是 1.1米 / 秒E. 人站立时即对地面的压强约是20. 功率相同的两辆汽车， 各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15km，汽车乙在 2min内行驶 1200m，则 ()A. 两车牵引力之比为5：6B. 两车发动机做功之比为15： 1C. 两车速度之比为56D. 两车所受阻力之比为65：三、填空题（本大题共3 小题，共9.0 分）21. 龟兔赛跑，起初兔子跑的快， 这是用 _来比较快慢的， 后来龟、兔均到达终点，但是乌龟获得胜利，这是用 _来比较快慢的。22. 小静在“探究

8、二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是 _。23. 图中纸片的宽度是 _cm。四、计算题（本大题共5 小题，共37.0 分）24.图中甲、乙两直线分别是两物体的路程S 和时间 t 关系的图象。则：甲、乙两物体做的是 _运动； ?甲_?乙， (填“大于”、“小于”或“等于”) 判断依据是：分析一 ( 图1) ：所用 _相同时，比较甲、乙通过的_； (填“时间”、“路程” )分析二 ( 图2) ：通过 _相同时，比较甲、乙所用的_。 (填“时间”、“路程” )第3页，共 15页25. 如图，是小明乘坐的出租车票，请回答：(1) 若以小明所戴的帽子为参照物， 出租车是运动的

9、还是静止的？为什么？(2) 在小明乘坐的全过程中，出租车的平均速度是什么？26. 如图所示，是飞机在空中加油的示意图。当飞机在空中加油时，请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可能进行？第4页，共 15页27.某实验小组同学做了“测小车平均速度”的实验， 并写出以下实验报告， 请仔细阅读这份实验报告。实验报告【实验目的】测量小车的平均速度。【实验原理】测量平均速度的原理是_。【实验步骤】A.如图所示，组装好带有刻度尺的斜面；B.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时(显示时间的格式是“时：分：秒 ) ，小车到达斜面低端时_停止计时；C.记录小车运动的时间，测量小车的路程；D.分别计

10、算小车在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、摆放整齐。【实验记录与结论】甲至乙位置乙至丙位置甲至丙位置路程 ?/?_64_时间 ?/?24_平均速度 ?/(?/?)_15(提示：不要求读出估计值)(1) 请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整；(2) 改实验报告遗漏的一项重要内容是【_】；(3) 通过分析实验数据，可以看出小车在做 _( 填“匀速”或“变速” ) 直线运动。28.测量是物理实验的核心环节，在物理实验过程中我们要接触到大量的测量工具，请你举出除刻度尺以外的三个测量工具并指出它的作用。五、综合题（本大题共1 小题，共10.0 分）29. 在长度和时间的测量

11、 实验中：实验目的 (1) 认识测量长度和时间的常用工具；(2) 会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间；第5页，共 15页 在水平方向上受到的力补(3) 学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。实验步骤 (1) 长度的测量 拿到刻度尺后，首先观察它的刻度是否磨损、_、分度尺和单位； 测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，尺的位置要 _紧贴被测物体； 读数时，视线要_刻度尺。 如图 1 所示，圆筒的直径d 为 _cm。(2) 时间的测量如图 2 所示，此时的时间为_min_ s。六、作图题（本大题共1 小题，共4.0 分）30. 如图甲，小静用手握着两张纸，让纸平行自由下垂，在

12、两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸 为研究对象，请在图乙中将纸充完整。第6页，共 15页答案和解析1.【答案】 A【解析】 解： A、我国的国歌长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到 1min，在 47s 左右。故 A 符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理教材的宽度略小于此数值，在17cm 左右。故B 不符合实际；C、人的头发的直径在75?左右，物理课本所用纸的厚度与此差不多，在80?=0.08?左右。故C 不符合实际；D 、中学生的身高在160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在 80?= 0.8?左右。故D 不符合实

13、际。故选： A。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解， 对于选项中的单位， 可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。2.【答案】 B1【解析】 解： A、火车速度为 120?/? = 120 60 ?= 2?/?故A. 不合题意；1BD 、火车速度为120?/? = 120 3.6 ?/? 33.3?/?；故 B 符合题意， D 不合题意；C、火车速度为 120?/?，远大于 72?/?.故 C 不合题意。故选： B。根据速度单

14、位的换算关系，通过必要的单位换算，选出符合实际的选项。此题考查速度单位之间的换算，难度不大，关键是掌握速度单位之间的换算关系。3.【答案】 C【解析】 解： 一般纸张的厚度在 75?左右，物理书一张纸的厚度略大一些，在 80?=0.08?左右； 课桌的高度在 75cm 左右，一块橡皮从桌上落到地面所用的时间较短，在0.5?。故选： C。此题考查对生活中常见物体长度、经历时间过程的估测， 结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。4.【答案】 A【解析】 解

15、：由图知：在秒表的中间表盘上，10min 中间有 10个小格，所以一个小格代表 1min，指针在“ 2”和“ 3”之间，略偏过“ 2”一侧，所以分针指示的时间为2min；在秒表的大表盘上，10s之间有10 个小格，所以一个小格代表1s，指针在 10s处，所以秒针指示的时间为10s，即秒表记录的时间为2min10 s。故选： A。秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。此题考查的是秒表的读数， 在物理实验和日常生活中经常使用秒表， 我们要熟练掌握其使用和读数方法。第7页，共 15页5.【答案】 D【解析】 解： A、根据 ?= ?可知，路程的长短与物体的速度和

16、运动时间有关。在相同的时间内，速度大的物体通过的路程一定长。A 选项缺少条件“时间相同”，所以A 的说法不正确；B、根据 ?= ?可知，在路程一定时，不同物体的运动速度与时间成反比。在相同路程内，速度大的物体运动的时间一定短。B 选项缺少条件“路程相同”，所以B 的说法不正确；C、在相同的路程内，速度大的物体运动的时间短，速度小的物体运动的时间长，C 说法不正确；D 、在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长，该说法是正确的。故选： D。速度大小等于物体在单位时间内通过的路程。速度是反映物体运动快慢的物理量。本题考查了速度、时间和路程的关系。在说其中两个物理量之间的关系时，一定要先指明前提条

17、件。物理选择题中的很多选项都是因为缺少条件而出现了说法性的错误。6.【答案】 C【解析】 解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度大于20cm，接近 30?此.选项不符合实际；B、课桌的高度在 1m 左右，橡皮从课桌掉到地上的时间不到1?此.选项不符合实际；C、人正常步行的速度在 4?/?= 4 3.61?/?1.2?/?左右。此选项符合实际；D 、中学生伸开手掌， 大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，一支新铅笔的长度略小于 20cm，在 17.5?= 175?左右。此选项不符合实际。故选： C。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计

18、算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。7.【答案】 B【解析】 解：中学生的身高在 1.65?左右，由图可以看出，旗杆的高度大约是中学生身高的 4 倍，所以其高度大约为 4 1.65? = 6.6?，接近 7m。故选： B。此题考查对生活中常见物体长度的估测， 结合对生活的了解和对长度单位的认识， 选出符合实际的选项即可。长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm 左右；伸开手掌， 大拇指指尖到中指指

19、尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm 左右，一步的步幅在75cm 左右；一层楼的高度在3m 左右，等等。8.【答案】 C【解析】 解：设总路程为s；?由 ?=可知，前三分之一路程所用的时间：?13?；?1 = ? = 3?11第8页，共 15页后三分之二所用的时间：23 ?2?；?=2?23?2全程平均速度：?3? ?=3 4.5?/? 6?/?= =?2? =12= 5.4?/?3?+ 3?+2?6?/?+2 4.5?/?。2112故选： C。平均速度等于总路程和总时间的比值，分别计算出通过前三分之一路程和后三分之二路?程所用的时间，计算出总时间，再利用公式?=计算出平均速度。?本

20、题考查了求物体的平均速度，要求平均速度，应先求出物体的路程与运动时间，然后由速度公式求出物体的速度，不要错误的认为平均速度就是速度的平均。9.【答案】 B【解析】 解：以地面为参照物，甲、乙都看到楼房在上升，说明他们都在下降；甲看到乙在上升，乙看到甲在下降，说明甲的速度比乙快。故选： B。研究物体的运动时， 必须事先选定一个标准的物体， 这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。速度的大小与运动的方向和参照物有关，同向行驶时。以速度小的物体作参照物，另一物体速度大小等于两速度之差，方

21、向不变；若以速度大的物体作参照物，另一物体的速度大小等于两速度之差，方向相反。一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。10.【答案】 B【解析】 解：“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：25.10?；“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10?7 = 175.70?= 1.7570? ；由此分析可知选项B 是正确的；故选： B。由图读出脚印的长度，根据“人站立时身高大约是脚长的7 倍”这一常识计算身高。此题主要考查长度的测量和计算，属于基础知识。11.【答案】 B【解析】 解： A、0，物体向正向运动，向负向运动，故 5s

22、 末离出发点最远，5?56?路程为 ?=112 10?/?2?+ 10?/?2?+2 10?/?1?= 35?，故该选项不正确；11B、在0内，物体经过的路程为 ?=10?/?2?+ 10?/?2?+ 10?/?6?2211?+ 2 10?/?1?= 40?，故该选项说法正确；C、在0内，物体的路程为?=110?/?2?+ 10?/?2?= 30?，因此平均速24? 30?率 ?= ?= 4? = 7.5?/?，故该选项说法正确；第9页，共 15页11D 、在 0 6?内，物体经过的路程为 ?= 210?/?2?+ 10?/?2?+ 210?/?1?40?1?+ 10?/?1?= 40?，因此

23、平均速率 ?= 6.7?/?，故该选项说法不正2?6?确。故选： B。(1)? - ?图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移，在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负；(2) 平均速度等于位移除以时间。本题考查了速度-时间图象的应用及做功正负的判断，要明确斜率的含义，知道在速度- 时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，要注意路程和位移的区别，属于基础题。12.【答案】 B【解析】 解：A、人体正常体温在 37 左右，感觉舒适的温度在23 左右，考场内气温

24、感觉舒适，在23 左右，故 A 不符合实际；B、中学生的身高在 160cm 左右，课桌的高度大约接近中学生身高的一半，在75cm 左右，故 B 符合实际；C、男子百米世界纪录略大于10?/?，中学生百米赛跑成绩不可能达到10?/?，一般在8?/?左右，故 C 不符合实际；D 、正常情况下，人的脉搏1min 跳动的次数在 75次左右，跳动一次的时间接近1s，故D 不符合实际。故选： B。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、 自己的体重、 自己正常时的体温

25、及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。13.【答案】 C【解析】 解： A、由图示可知，物体左端点没有与刻度尺的刻度线对齐，不能正确测出物体的长度，故 A 错误；B、由图示可知，对刻度尺读数时，视线没有与刻度线垂直，读数错误，故B 错误；C、由图示可知，刻度尺摆放、读数操作均正确，故C 正确；D 、由图示可知，刻度尺有一定的厚度，刻度尺的刻度线不能紧贴物体，读数时会不准确，故 D 错误；故选： C。在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；物体的一个端点要与刻度尺的刻

26、度线对齐。读数时视线要与刻度尺垂直。用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度， 并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的。14.【答案】 C第10 页，共 15页【解析】 解： (1) 小车匀速运动的路程 ?= 40? - 10? = 30?，2 = ?- ?1?230?小车匀速运动的时间?2= ?=5?/? = 6?；(2) 小车的运动时间 ?= ?1 + ?2= 4?+ 6?= 10?，?40?小车在全程的平均速度?= ?=10? = 4?/?。故选： C。?(1) 由速度公式的变形公式?=求出小车匀速运动的时间；?(2) 求出小车运动的时间，由平均速度公式求出小车在全程

27、的平均速度。熟练应用速度公式及其变形公式是正确解题的关键。15.【答案】 D【解析】 解：列车运动的距离：?= 900? + 100? = 1000? = 1?，?由 ?=得列车通过大桥的时间：? 1?= ?= 100?/? = 0.01? 。故选： D。列车要通过大桥，列车运动的距离是从列车头开始驶上大桥，到列车尾部离开大桥。知道路程和时间，根据速度公式求出列车通过大桥的时间。列车通过大桥，运动的路程容易计算错误，一定要从列车排头开始驶上大桥，到列车尾部离开大桥时，列车移动的距离是列车运动的路程。16.【答案】 ACD【解析】 解：A、一江春水向东流，水相对于地面位置发生了改变，属于机械运动

28、，故A 符合题意；B、时间流逝，不是物体的运动，故B 不符合题意；C、海水奔腾波，是海水的位置不断变化，属于机械运动，故C 符合题意；D 、春风拂面，空气流动形成风，风的位置发生变化，属于机械运动，故D 符合题意。故选： ACD。机械运动是指一个相对于别的物体有位置的改变； 物理上的运动都是相对的， 判断物体是不是做机械运动，关键是看这个物体相对于别的物体是不是有位置的改变。区分是不是机械运动， 要看物体是不是相对于别的物体有位置的改变。 要注意与其他运动形式的区别。17.【答案】 ABD【解析】 解：乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，说明乙车匀速向北运动，甲车的人看到乙车匀速向南运动，说明

29、甲车也是向北运动，并且速度大于乙车；丙车上的人看到甲车匀速向北运动，说明丙车可能静止或匀速向北运动，车速小于甲车；或者丙车匀速向南运动。故选： ABD。判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样。本题考查物体的运动情况的判断， 解决此类题目要结合运动和静止的相对性进行分析解答。18.【答案】 ACD第11 页，共 15页【解析】 解：(1) 以岸为参照物，被研究的物体是河水，河水和岸之间发生了位置的改变，河水是运动的，故 A 正确；(2) 小船顺水漂流而下，船上的人和河水之间没有发生位置的改变，以船上的人为参照物，河水是静止的，故B错；C正确。(3)

30、 船上坐着人， 人和船之间没有发生位置的改变， 以船为参照物， 船上的人是静止的，故D正确。故选： ACD。判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。(1) 判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。(2) 参照物的选择可以是运动的，也可以是静止的。如果选定为参照物，这个物体就假定为不动。19.【答案】 BCE【解析】 解： A、对人体的安全电压不高于36V，故 A 不符合题意；B、某初中生的质量大约是50kg，大约是500N，故 B 符合题意；C、教室的高度大

31、约是3m 多，故 C 符合题意；D 、人步行的速度约是1.1米 / 秒，故 D 不符合题意；E、成年人的体重大约是? = 70?，重力 ?= ?= 70?10?/?= 700?，双脚的2= 2.5 10-22，则成年人双脚站立时对地面的压强大约是：面积大约是 ?= 250?2.8 10 4 ?故. E 符合题意。故选： BCE。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。对生活中物体的数据进行估测， 往往能考查同学们的综合能力， 同学们在学习中要注意观察，多思考。20.【答案】 BCD? ?30? 15甲甲【解析】 解：两车做

32、功的大小之比?=?=B 正确；2? 1 ；故乙乙?甲?15000?2?5两车速度之比甲甲=甲乙=；故 C 正确；?= ?1200?=6乙30?乙?乙甲乙? 甲?151200?6甲甲甲乙两车牵引力之比为?=? 乙= ?=1 15000?= 5；故 A 错误；乙?乙甲乙所受阻力之比等于牵引力之比；故D 正确。故选： BCD。已知两辆汽车的功率相同，还知道行驶的时间， 根据公式 ? = ?可求做功的大小之比；汽车做匀速直线运动， 已知行驶的速度和距离，再利用公式 ?=?求出两车的速度之比；?再利用公式 ? = ?求出牵引力之比；牵引力等于所受到的阻力。本题考查速度、功和功率等公式及其变形的灵活运用，

33、本题属于中等题。第12 页，共 15页21.相同的路程比较时间长短【答案】 相同的时间比较路程长短【解析】 解：龟兔赛跑，起初兔子跑的快，这是用相同的时间比较路程长短来比较快慢的，后来龟、兔均到达终点，但是乌龟获得胜利，这是用相同的路程比较时间长短来比较快慢的。故分别填：相同的时间比较路程长短；相同的路程比较时间长短。解答此题的关键是掌握运动快慢比较的方法。运动快慢的比较方法一般有三种： 路程一定，比较时间； 时间一定，比较路程； 在引入速度后，可直接比较速度的大小。此题主要考查学生对运动快慢的比较的理解和掌握。22.【答案】 纸片所受的两个拉力不在同一直线上【解析】解：由图知，线对纸片的拉力

34、不在同一直线上，所以放手后纸片不能保持静止。故答案为：纸片所受的两个拉力不在同一直线上。平衡力满足的条件是：“同一物体”、 “大小相等”、 “方向相反”、 “在同一直线上”。此题考查了二力平衡条件的应用，是一道基础题。23.【答案】 1.45【解析】 解：由图知：刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是0.1?= 1?，即此刻度尺的分度值为1mm；纸片左侧与 0.00?对齐，右侧与 1.45?对齐，所以纸片的宽度为 ?= 1.45?。故答案为： 1.45 。刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从 0 开始，读出末端刻度值，就是

35、物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。此题考查的是刻度尺的读数，初中物理虽然学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。24.【答案】 匀速直线大于时间路程路程时间【解析】 解：由图知：甲、乙两物体运动的快慢不变且经过的路线是直线，因此是匀速直线运动，这是最简单的运动。分析一 (图 1) ：所用时间相同时，比较物体运动的路程，运动越远的物体运动越快。甲运动的路程远，所以甲的速度大于乙的速度；分析二 (图 2) ：通过的路程相同，所用时间最少

36、的运动的最快。甲用的时间少，所以甲的速度大于乙的速度。故答案为：匀速直线；大于；时间；路程；路程；时间。解答此题从以下知识点入手： 物体在一条直线上运动，且在相等的时间间隔内通过的路程相等，这种运动称为匀速直线运动。 比较物体运动快慢的方法有两种：通过相同的路程，比较所用的时间，用时越少的物体运动越快。相同的时间内，比较物体运动的路程，运动越远的物体运动越快。解决此题要结合匀速直线运动的定义进行解答。 物体运动的快慢跟路程和时间有关， 采用控制变量法判断物体运动快慢。25.【答案】 解： (1) 因为出租车相对于小明所戴的帽子，位置没有变化，所以以小明所第13 页，共 15页戴的帽子为参照物，

37、出租车是静止的；(2) 根据车票可知， 出租车行驶的路程为 12km，?= 15?28?- 15?10?= 18?= 0.3? ，?12?出租车的平均速度：?= ?=0.3?= 40?/?。答： (1) 静止的；出租车相对于小明所戴的帽子，位置没有变化；(2) 出租车的平均速度是 40?/?。【解析】 (1) 掌握运动和静止的相对性，要判断物体运动还是静止，关键是看物体相对于所选择的参照物位置是否变化；(2) 从票中确定汽车运动的路程和时间，根据?=?计算平均速度。?此题考查了运动和静止的相对性及平均速度的计算，要判断物体运动还是静止，关键是看物体相对于所选择的参照物位置是否变化；要正确计算平

38、均速度，关键是能够从车票中确定路程和对应的时间，在计算时注意单位的统一。26.【答案】 答：空中加油机在空中给飞机加油时，受油机和加油机的运动方向必须相同，运动速度的大小必须相等，两者之间的相对位置才不变，它们彼此才处于相对静止状态，这样才可能进行空中加油。【解析】 要正确解答此题，需要求学生对“相对静止”有正确的理解：相对静止的两物体必须是速度大小和方向都相同。知道我们平时说的运动或静止都是相对于参照物而言的。 若相对于参照物， 位置没有改变，则静止；若相对于参照物位置发生了改变，则运动。?27.【答案】 ?= ?立即26 9061316实验器材变速【解析】 解：实验原理：测小车平均速度的原理是：?=?；?实验步骤： B、将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时( 显示