最新人教版九年级化学下册《九单元　溶液实验活动5　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》精品课课件_18

1、实验活动实验活动5 5 一定溶质质量分数的氯化钠一定溶质质量分数的氯化钠 溶液的配制溶液的配制 3 3、饱和溶液中、饱和溶液中溶质的质量分数溶质的质量分数 S S +100g 100% 旧知回顾旧知回顾 2 2、溶液稀释前后、溶液稀释前后, ,溶质的质量溶质的质量不变不变 1 1、 =mm 质液 c% %100% =100% mm c mmm 质质 液质剂 %=+)%mcmmc 后后前液前后液前液水 c %=m（ 你想亲自配制一定溶质质量分数的氯你想亲自配制一定溶质质量分数的氯 化钠溶液吗？化钠溶液吗？ 在医院里，我们经常在医院里，我们经常 会看到病人输液，许多就会看到病人输液，许多就 是氯化

2、钠生理盐水（即溶是氯化钠生理盐水（即溶 质质量分数为质质量分数为0.9%0.9%的食盐的食盐 水）水） 情境引入情境引入 氯化钠注射液 规格溶质质量分 数为0.9% 注意使用前发现 溶液中有絮状物、瓶 身细微裂缝等均不可 使用。 贮存密封保存 一、配制一、配制50g50g质量分数为质量分数为6 6的氯化钠溶液的氯化钠溶液 实验活动实验活动5 5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 【实验用品实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、 胶头滴管、试剂瓶胶头滴管、试剂瓶、氯化钠、蒸馏水。氯化钠、蒸馏水。 【实验步骤实验步骤】

3、 【实验目的实验目的】 1 1、我们能配制一定溶质质量分数的溶液。、我们能配制一定溶质质量分数的溶液。 2 2、通过计算我们要加深对溶质的质量分、通过计算我们要加深对溶质的质量分 数概念的理解。数概念的理解。 1 1、计算、计算： 所需氯化钠的质量为所需氯化钠的质量为 50g50g6%=3g 6%=3g 所需水的质量为所需水的质量为 50g3g=47g50g3g=47g 则所需水的体积为则所需水的体积为47g47g1g/mL=47mL1g/mL=47mL 2 2、称量、称量：用托盘天平称量：用托盘天平称量3g3g氯化钠，放入烧杯中；氯化钠，放入烧杯中； 注意：注意：左物右码左物右码 3 3、量

4、取、量取：用量筒量取：用量筒量取47mL47mL的水，倒入烧杯中。的水，倒入烧杯中。 注意两平：注意两平：1 1、量筒要放平；、量筒要放平；2 2、视线要与、视线要与 液体凹液面的最低处保持水平。液体凹液面的最低处保持水平。 4 4、溶解、溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 玻璃棒作用玻璃棒作用: :搅拌，加快溶解。搅拌，加快溶解。 【提问】什么情况下会导致所配制溶液溶质 的质量分数偏小？ 【讨论回答】 项项 目目错 误 原 因 计算出错计算出错水偏多了；氯化钠偏少了。 称量错误称量错误 用托盘天平称量固体时的错误如：天平读数有误；氯化钠和砝码放反且使用了游 码；

5、左盘放了纸片，右盘未放纸片；天平未调零等 量取错误量取错误用量筒量取水是错误如：量取水读数时仰视 其他原因其他原因氯化钠中混有杂质；烧杯中有水等。 用氯化钠固体配制一定溶质质量分数溶液的流程图用氯化钠固体配制一定溶质质量分数溶液的流程图 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液 二、配制质量分数为二、配制质量分数为3 3的氯化钠溶液的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为用已配好的质量分数为6%6%的氯化钠溶液（密度约为的氯化钠溶液（密度约为 1.04g/cm1.04g/cm3 3），配制），配制50g50g质量分数为质量分数为3%3%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。 1 1、计

6、算、计算： 所需所需6%6%的氯化钠溶液的质量的氯化钠溶液的质量 2525 g g， 50g50g3%3%6%=25g6%=25g （体积（体积 2424 mLmL ）；）；25g25g1.04g/mL=24mL1.04g/mL=24mL 所需水的质量所需水的质量 2525 g g， 50g50g25g=25g=25g25g （体积（体积 2525 mLmL ） 2 2、量取、量取：用量筒量取用量筒量取24mL24mL的的6%6%氯化钠溶液和氯化钠溶液和25mL25mL的的 水，倒入烧杯中。水，倒入烧杯中。 3 3、混匀、混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 三、

7、三、装瓶、贴标签：装瓶、贴标签：把配制好的上述两种氯化钠溶液把配制好的上述两种氯化钠溶液 分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应 包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂 柜中。柜中。 氯化钠（氯化钠（NaClNaCl） 6%6% 氯化钠（氯化钠（NaClNaCl） 3%3% 课课 堂小堂小 结结 学会了：学会了： 1 1、用固体和水配制一定溶质质量分数溶液的、用固体和水配制一定溶质质量分数溶液的 实验步骤：计算、称量、量取、溶解。实验步骤：计算、称量、量取、溶解。 2 2、用浓溶液稀释配

8、制一定质量分数溶液的实、用浓溶液稀释配制一定质量分数溶液的实 验步骤：计算、量取、混匀。验步骤：计算、量取、混匀。 课堂练习：课堂练习： 1.1.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶 液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 2.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下 列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质 质量分数偏低的是（质量分数偏低的是（ ） A.A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在

9、 左盘，但未使用游码左盘，但未使用游码 B.B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面 的最低处的最低处 C.C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时， 不慎撒出部分溶液不慎撒出部分溶液 B 问题与交流 准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际 应用中有什么重要意义？应用中有什么重要意义？ 1.1.溶液对动植物和人生理活动有重要意义。如生理溶液对动植物和人生理活动有重要意义。如生理 盐水的配制，一些农药的稀释，动植物营养液的盐水的配制，一些农药的稀释，动植物营养液的 配制等。配制等。 2.2.在生产中、科学实验中也离不开溶液的配制。如在生产中、科学实验中也离不开溶液的配制。如