苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部（经典实用）

1、3课 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 本节内容 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 小实验 三个黑色塑料杯里分别是水、泡沫塑料和石子， 不打开盖子，你能用什么方法分辨出来吗？ 摇晃 钻孔 称重 X光 切割 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 思考 思考：用这些方法了解地球的内部能行吗？为什么？ 摇晃钻孔称重X光切割 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 地球的内部 能不能制作一个巨大的钻孔机器，钻到地球的内部去？ 科学家早就想利用钻孔探测地球的内部结 构了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深 度只能够达到14千米，如果把熟鸡蛋比作地球，

2、 就连蛋壳还没钻透呢！ 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 地球的内部 我们无法打开地球深入到内部去直接观察，但是， 科学家还是能够利用各种方法探究地球的内部构造。 科学家会从哪些方面收集有关地球内部的信息？ 火山地震地热 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 火山 从火山喷发现象中你可以推测出什么结论？ 地球的内部温度高，压力大，有许多炽 热的岩浆。 科学家还能根据岩浆的成分推测地球内部的物质 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 地热 根据地热、喷泉等现象，可以推测出地表内含有 许多水资源，且地表下的温度高，压力大。 苏教版科学六年级上册科学第二单元第

3、3课地球的内部 地震 科学家们终于找到了一个办法，即利用 地震和核试验时产生的地震波来揭开地球深 处的奥秘。 地震波特点： 在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩 石中传播较慢。 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 课外拓展 科学家是怎样根 据地震波推测出 地球内部构造的？ 科学家发现，地震波通过地下33千米处，波速突然增加， 在通过2900千米处时，波速突然间小。 于是科学家根据这两个不连续的面把地球内部分为三个圈层。 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 地球内部的结构 根据地震波，科 学家把地球内部 分成了不同的圈 层： 地壳 qio 地幔 地核 苏教版科学六年级上

4、册科学第二单元第3课地球的内部 阅读课本21页中间蓝字内容，划出重点。 本节重点 目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米 他们是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测的 地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢 把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由各种岩石组成； 把地球的中心部分叫做地核；把地壳和地核之间的部分叫做 地幔。 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 课外拓展 地壳：是地球最外面的一层。如果说把整个地球比喻为一个蛋， 那么地壳就相当于蛋壳。各地的地壳厚度不同，高山地区厚些，海 洋地区薄些，整个地壳平均厚底约18公里（大陆部分平均35公里）。 地壳主要由岩石

5、组成。 地幔： 地壳下面是地球的中间层，叫做“地幔”，厚度约2900 公里，主要由致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、质量 最大的一层。 地核：地核是地球的核心部分，主要由铁、镍元素组成，厚度约 为3500千米。地核又分为外核和内核两部分。地核占地球总质量的 16%，地幔占83%，而与人们关系最密切的地壳，仅占1%而已。 苏教版科学六年级上册科学第二单元第3课地球的内部 课外拓展 1910年，南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇发现地震波在传到地下50 千米处有折射现象发生。他认为这个发生折射的地带，就是地壳和 下面物质的分界面。1914年，美国地震学家古腾堡发现地下2900多 千米深处存在着另一个不同物质的分界面。以后，人们为了纪念他 们，分别将其命名为“莫霍面”和“古腾堡面”。用这两个面，把 地球内部划分为地壳、地幔和地核3个圈层。 苏教版科学六年级上册科