生物的遗传和变异优秀课件（经典实用）

1、生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 最像我的人最像我的人 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 亲子间或子代亲子间或子代 个体间的差异个体间的差异 亲子间的相似性亲子间的相似性 遗传遗传 变异变异 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 第一节第一节 基因控制生物的性状基因控制生物的性状 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 1、能举例说出生物的性状，亲子代在性状上的延续、能举例说出生物的性状，亲子代在性状上的延续 现象，说出不同种性状和相对性状之间

2、的区别。现象，说出不同种性状和相对性状之间的区别。 2、通过实验资料分析，举例说出生物的基因控制性状。、通过实验资料分析，举例说出生物的基因控制性状。 目标导学目标导学 3、关注转基因技术给人类带来的影响。、关注转基因技术给人类带来的影响。 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 1、读：、读：熟读教材熟读教材P2428，找找知识点并做记号。，找找知识点并做记号。 2、写：、写：完成完成三峡学典三峡学典P10-11页页 1-4题，记录自己题，记录自己 的疑问的疑问 自主学习自主学习 、评价：、评价：小组内交流答案、问题，组长评价完成学习小组内交流答案、问题，组长评价完成学习 情况，并

3、填好评价表。情况，并填好评价表。 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 生物体所有特征的总和。生物体所有特征的总和。 性状：性状： 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 合作与交流合作与交流 2、你能说出人的其他性状的不同的表现形式吗？ 1、小组内相互观察同学性状： 3、讨论：仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道 自己所有的性状吗？ 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 性状：性状：遗传学上把生物的遗传学上把生物的形态结构形态结构 、 生理特征生理特征、行为方式行为方式统称为生物的性状。统称为生物的性状。 味道、血型等味道、血型等求偶、左撇子等求偶、左撇子等

4、 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 柑桔柑桔 的的 颜色颜色 人的血型人的血型 鸟类鸟类 的的 育雏育雏 形态结构特征形态结构特征 生理特征生理特征 行为方式行为方式 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 观察并说出生物性状的名称及表现形式观察并说出生物性状的名称及表现形式 豌豆种子的豌豆种子的 外形外形 番茄果实番茄果实 的颜色的颜色 兔皮毛的颜兔皮毛的颜 色色 鸡冠的形态鸡冠的形态 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 不同表现形式。不同表现形式。 相对性状：相对性状： 同种生物的同种生物的同一性状同一性状 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优

5、秀课件 鲤鱼个体大鲤鱼个体大 与鲫鱼个体小与鲫鱼个体小 金鱼体色透金鱼体色透 明和不透明明和不透明 李的果实表面光滑与桃的果李的果实表面光滑与桃的果 实表面有的光滑、有的带有毛实表面有的光滑、有的带有毛 人的卷发与黑发人的卷发与黑发 是是否否 否否 否否 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 转基因超级鼠的诞生 资料分析资料分析 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 从输卵管中取出一个核从输卵管中取出一个核 尚未融合的受精卵尚未融合的受精卵 吸管吸管 （固定细胞）（固定细胞） 显微注射器显微注射器 注入输卵管注入输卵管 你能描述转基因鼠的你能描述转基因鼠的 获得的过程吗

6、？获得的过程吗？ 植入大鼠生长植入大鼠生长 激素激素基因基因 雌鼠雌鼠 雄鼠雄鼠 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？性状不 同的原因是什么？ 2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是 什么关系？ 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去 的是性状还是控制性状的基因？ 合作探究合作探究 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？ 性状不同的原因是什么？ 2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因 之间是什么关系？ 3、由此推论，在生物传种接代的过程中， 传下去的是性状还是控制性状的基因？ 小鼠

7、个体的大小小鼠个体的大小 大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因 基因决定生物的性状基因决定生物的性状 控制性状的基因控制性状的基因 交流展示交流展示 控制性状的基因传控制性状的基因传 给了我们给了我们 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 环境对性状的影响环境对性状的影响： 环境条件的不同可使性状发生差异。环境条件的不同可使性状发生差异。 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 归纳整理归纳整理 基因控制生物的性状基因控制生物的性状 生殖 发育 基因基因决定决定 环境影响 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 当堂演练当堂演练 1、下列性状中，不属于相对性状的是、

8、下列性状中，不属于相对性状的是 A、人头发的黑色与黄色、人头发的黑色与黄色 B、人的身高和体重、人的身高和体重 C、免的白毛和黑毛、免的白毛和黑毛 D、西瓜瓤的红色和黄色、西瓜瓤的红色和黄色 2、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明自然界中普遍存在这句话说明自然界中普遍存在 A、遗传现象、遗传现象 B、生殖现象、生殖现象 C、进化现象、进化现象 D、变异现象、变异现象 3、通过转基因超级鼠的实验说明，决定生物性状的是、通过转基因超级鼠的实验说明，决定生物性状的是 A、基因、基因 B、蛋白质、蛋白质 C、脂类、脂类 D、糖类、糖类 4、下列关于基因和性状表现的叙述中错误的是、下列关于基因和性状表现的叙述中错误的是 A、性状表现相同，基因不一定相同、性状表现相同，基因不一定相同 B、基因相同，性状表现一般相同、基因相同，性状表现一般相同 C、在相同的环境中，基因相同，性状表现一定相同、在相同的环境中，基因相同，性状表现一定相同 D、在相同的环境中，性状表现相同，基因一定相同、在相同的环境中，性状表现相同，基因一定相同 B A A D 生物的遗传和变异优秀课件生物的遗传和变异优秀课件 知识拓展知识拓展 荧光鱼荧光鱼左为荧光猪左为荧光猪,右为正常猪右为正常猪 转基因生物转基因生物-把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入 到某