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文档简介

1、诚信守法的主题班会活动活动目的：小学生继承了中华民族的希望，肩负着建设未来的重任。今后无论是从政、经商还是从事其他职业，都要从根本上理解“清正廉明”的价值，把“清正廉明”的理念根植于自己的头脑中，成为中国特色社会主义全面发展的建设者和接班人。活动流程：一.开幕词主持人：同学们，我们反腐倡廉似乎为时过早，但我们正处于人生观、道德观、价值观、世界观的形成阶段，最容易受到外来不良思想的影响。尽早开展诚信教育，就像提前为我们筑起一堵“反腐墙”，让诚信“扎根”在我们心中，让我们扬起尊重诚信、尊重清洁的风，树立勤政廉政、服务国家的志向。二、故事地点学生讲自己收集整理的干净故事，感受从古至今的高尚思想，走近

2、干净，走进崇高。第三，交流平台在老师和主持人的带领下，讨论身边的腐败问题，让学生踊跃发言，评论自己和他人，提出如何改正自己，提高他人。比如我们讨论了暑假的各种消费，分析了过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，认识到节约的重要性，准备在以后的生活学习中注意节约。第四，诗歌阅读背诵学生自己写的诗“尊重清洁，努力做诚实的公民。”第五，针锋相对开始一场辩论，两组学生作为辩论双方，主题是“校园廉洁教育是好是坏”。首先双方辩手说明各方观点，然后进行自由辩论。同学们踊跃辩论，大家各抒己见。例如，郑方认为中学生在生理和心理上正在逐渐成熟。这时，通过对他们进行廉政文化教育，很容易形成“先入为主”的效果，从而把反腐倡廉的因素扎根在我们的意识中；对立一方认为，全社会已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的积极作用自然会影响到中学生。同时，学校开展的素质教育也涵盖了弘扬诚信的内容。在这种情况下，学校进行额外的诚信教育并不是多余的；郑方认为：在学校开展的素质教育中，确实有这样的内容，但没有单独列出来形成系列和专项。如今，学校通过“廉政文化进校园”活动，将历史和现实中在廉政方面做出成绩的人和事进行整合，对学生进行系统教育，营造氛围。而随着社会多元化的价值取向，学生中也存在一些个体的“小腐败”。不及物动词结束语主持人总结：同学们，今天的我们，明天的栋梁，从现在开始，从1.

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