统编版六年级下册语文 12 为人民服务 PPT课件 (2)

1、为人民服务为人民服务 是毛泽东主席于是毛泽东主席于19441944 年年9 9月月8 8日在张思德同日在张思德同 志的追悼会上所作的志的追悼会上所作的 演讲，在演讲中，号演讲，在演讲中，号 召大家学习张思德同召大家学习张思德同 志完全、彻底地为人志完全、彻底地为人 民服务的精神。民服务的精神。 12 12 为人民服务为人民服务 司马迁司马迁 李鼎铭李鼎铭 炊事员炊事员 送葬送葬 彻底彻底 泰山泰山 鸿毛鸿毛 压迫压迫 批评批评 目标目标 牺牲牺牲 追悼追悼 司马司马迁迁 李李鼎鼎铭铭 炊炊事员事员 送送葬葬 彻彻底底 泰泰山山 鸿毛鸿毛 压压迫迫 批批评评 目目标标 牺牺牲牲 追悼追悼 m m

2、nn hnhn 字词学习字词学习 我会读我会读 dodo 葬葬 彻彻迁迁泰泰迫迫批批 标标牺牺炊炊 上中下结构上中下结构 左右结构左右结构 半包围结构半包围结构 上下结构上下结构 我会写我会写 泰泰 ti ti 结构：结构：上下上下 部首：部首：氺氺 书写指导：书写指导：撇捺长而舒展，撇捺长而舒展，“氺氺”两边对两边对 称，相互呼应。称，相互呼应。 炊炊 chu chu 结构：结构：左右左右 部首：部首：火火 书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“欠欠”上部宜偏右，上部宜偏右， 下部下部“人人”撇捺舒展。撇捺舒展。 多音字多音字 b b （剥剥夺）夺） bobo（剥剥花生）花生） 剥剥 x

3、u xu （瘦（瘦削削） xioxio（削削苹果）苹果） 削削 jnjn（尽尽管）管） jnjn（尽尽力）力） 尽尽 压迫（压迫（ ） 采用（采用（ ） 改正（改正（ ） 五湖四海（五湖四海（ ） 欺压欺压 采纳采纳 改进改进 近义词近义词 四面八方四面八方 反义词反义词 坚持（坚持（ ） 减少（减少（ ） 团结（团结（ ） 提高（提高（ ） 放弃放弃 增加增加 分裂分裂 降低降低 指怀念死者，表示哀悼的意思。（指怀念死者，表示哀悼的意思。（ ） 缩小机构，精简人员。（缩小机构，精简人员。（ ） 大雁的毛，比喻事物微不足道。（大雁的毛，比喻事物微不足道。（ ） 形容死得有意义，有价值。（形容死

4、得有意义，有价值。（ ） 鸿毛鸿毛精兵简政精兵简政死得其所死得其所追悼追悼 选一选选一选 朗读课文，说说课文可以划分为哪几个朗读课文，说说课文可以划分为哪几个 部分。部分。 u提出观点（提出观点（1 1）中国共产党及其领导的八中国共产党及其领导的八 路军、新四军的宗旨是完全、彻底地为路军、新四军的宗旨是完全、彻底地为 人民服务。人民服务。 初读课文初读课文 u具体论证（具体论证（2424）结合当前实际，从三个结合当前实际，从三个 方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服 务，怎样才能更好地为人民服务。务，怎样才能更好地为人民服务。 u得出结论（得出结论（5 5）

5、再次号召人民要团结起来，再次号召人民要团结起来， 形成一个强有力的整体。形成一个强有力的整体。 读第读第1 1自然段，说说课文的主要观点是自然段，说说课文的主要观点是 什么。什么。 中国共产党及其领导的八路军、新四军中国共产党及其领导的八路军、新四军 的宗旨是的宗旨是_。 课文解读课文解读 完全、彻底地为人民服务完全、彻底地为人民服务 为人民服务为人民服务 再读课文，想一想，要再读课文，想一想，要“为人民服务为人民服务”， 你觉得应该怎样看待你觉得应该怎样看待生与死生与死？ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 重于泰山重于泰山 轻于鸿毛轻于鸿毛 为人民利益

6、而死为人民利益而死替法西斯卖力，替法西斯卖力， 替剥削人民和压替剥削人民和压 迫人民的人去死迫人民的人去死 对对 比比正确的生死观正确的生死观 要要“为人民服务为人民服务”，你觉得应该怎样对，你觉得应该怎样对 待待别人的批评别人的批评？ 因为我们是为人民服务的，所以，我们因为我们是为人民服务的，所以，我们 如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是 什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对， 我们就改正。你说的办法对人民有好处，我我们就改正。你说的办法对人民有好处，我 们就照你的办。们就照你的办。 衡量批评正确与否的标准：

7、衡量批评正确与否的标准： 接受任何人只要是正确的批评的目的：接受任何人只要是正确的批评的目的： 欢迎欢迎 批评批评 欢迎任何欢迎任何 人的批评人的批评 接受任何人的只接受任何人的只 要是正确的批评要是正确的批评 举例举例 论证论证 是否符合人民的利益是否符合人民的利益 为人民服务为人民服务 课文回顾：根据课文内容填空。课文回顾：根据课文内容填空。 （ ）我们是为人民服务的，（）我们是为人民服务的，（ ），）， 我们如果有缺点，（我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。）不怕别人批评指出。 （ ）是什么人，谁向我们指出（）是什么人，谁向我们指出（ ）。）。 （ ）你说得对，我们（）你说得对，我们

8、（ ）改正。你说）改正。你说 的办法对人民有好处，我们（的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。）照你的办。 因为因为 就就 所以所以 都行都行 只要只要 不管不管 就就 就就 革命事业充满了各种挑战与困难，课文革命事业充满了各种挑战与困难，课文 中提到的困难有哪些？中提到的困难有哪些？ 人口人口 多多 根据根据 地小地小 我们今天已经领导我们今天已经领导 着有九千一百万人口的着有九千一百万人口的 根据地，但是还不够，根据地，但是还不够， 还要更大些，才能取得还要更大些，才能取得 全民族的解放。全民族的解放。 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，我们的同志在困难的时候，要看到成绩， 要看到光明

9、，要提高我们的勇气。要看到光明，要提高我们的勇气。 成绩成绩 光明光明勇气勇气 树立信心，鼓足勇气。树立信心，鼓足勇气。 在这些困难面前我们应该怎么做？在这些困难面前我们应该怎么做？ 我们的干部要关心每一个战士，一切革我们的干部要关心每一个战士，一切革 命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相 帮助。帮助。 互相互相 从从不同层面不同层面阐述了真正的阐述了真正的革命同志关系革命同志关系。 互相互相互相互相 团结一致，共同奋斗。团结一致，共同奋斗。 我们的干部要关心每一个战士，一切革我们的干部要关心每一个战士，一切革 命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相命队

10、伍的人都要互相关心，互相爱护，互相 帮助。帮助。 _ _ _ u句子仿写。句子仿写。 一切一切 互相互相互相互相互相互相 练一练练一练 眼前这一切多么的美好，人们从四面眼前这一切多么的美好，人们从四面 八方聚集在一起，互相尊重，互相爱护，八方聚集在一起，互相尊重，互相爱护， 互相祝福。互相祝福。 我们应该如何发扬革命中的我们应该如何发扬革命中的“互相关心，互相关心， 互相爱护，互相帮助互相爱护，互相帮助”的精神？的精神？ 议一议议一议 读课文最后一自然段，说一说开追悼会读课文最后一自然段，说一说开追悼会 的意义是什么？的意义是什么？ 寄托哀思寄托哀思 使整个人民团结起来使整个人民团结起来 结构

11、梳理结构梳理 提出观点：提出观点：完全、彻底地为人民服务完全、彻底地为人民服务 为人民服务为人民服务 一切为人民一切为人民 献身为革命献身为革命 具体论证具体论证 重于泰山重于泰山 轻于鸿毛轻于鸿毛 坚持好的坚持好的 改正错的改正错的 不怕牺牲不怕牺牲 努力奋斗努力奋斗 得出结论：得出结论：寄托哀思寄托哀思 使整个人民团结起来使整个人民团结起来 为人民服务为人民服务这篇演讲稿通过悼念张这篇演讲稿通过悼念张 思德，讲述了为人民服务的道理，号召大家思德，讲述了为人民服务的道理，号召大家 学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的 精神，团结起来，打败敌人。精神，团

12、结起来，打败敌人。 主旨概括主旨概括 时代不同，工作不同，但都要有为人民时代不同，工作不同，但都要有为人民 服务的意识，都需要艰苦奋斗的作风，都需服务的意识，都需要艰苦奋斗的作风，都需 要团结一致的精神。让我们牢记要团结一致的精神。让我们牢记“一切都为一切都为 了人民，为了人民的一切了人民，为了人民的一切”！ 感悟心语感悟心语 请同学们结合当代社会，说说自己对请同学们结合当代社会，说说自己对 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 的理解，在全班进行交流。的理解，在全班进行交流。 拓展延伸拓展延伸 为人民利益而死是光荣的，但应当尽量减为人民利益而死是光荣的，但

13、应当尽量减 少不必要的牺牲。少不必要的牺牲。 抗日战争时期，为解救中国人民于危难之抗日战争时期，为解救中国人民于危难之 中，牺牲在所难免，这样的死是死得其所。中，牺牲在所难免，这样的死是死得其所。 在和平时期，要懂得珍惜自己的生命，为在和平时期，要懂得珍惜自己的生命，为 人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。 一、补充词语，并选择合适的词语填空。一、补充词语，并选择合适的词语填空。 随堂练习随堂练习 舍（）为人舍（）为人 五（）四海五（）四海 精兵简（）死得其（）精兵简（）死得其（） 1.1.今今年春季的赣县樱花节迎来了年春季的赣县樱花节迎来了_ 的朋友。的朋友。

14、 2.2.为了正义而牺牲的人都为了正义而牺牲的人都_。 己己 政政所所 五湖四海五湖四海 湖湖 死得其所死得其所 张思德同志是为人民利益而死的，他的张思德同志是为人民利益而死的，他的 死是比泰山还要重的。死是比泰山还要重的。 1.1.反问句：反问句：_ _ 2.2.双重否定句：双重否定句：_ _ 二、二、按要求按要求改写改写句子句子。 张思德同志是为人民利益而死张思德同志是为人民利益而死 的，的，他的死不是比泰山还要重吗？他的死不是比泰山还要重吗？ 张思德同志是为人民利益张思德同志是为人民利益 而死的，而死的，他的死难道不是比泰山还要重吗？他的死难道不是比泰山还要重吗？ 七律七律长征长征 红军

15、不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 三、读下面这首诗，说一说这首诗表达了什三、读下面这首诗，说一说这首诗表达了什 么样的情感？么样的情感？ 万里长征是人类历史上空前的伟大壮万里长征是人类历史上空前的伟大壮 举，举，七律七律长征长征是诗歌创作史上不朽是诗歌创作史上不朽 的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的 战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农

16、红战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红 军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和 革命乐观主义精神。革命乐观主义精神。 课后习题参考答案课后习题参考答案 有感情地朗读课文。背诵第有感情地朗读课文。背诵第2 23 3自然段。自然段。 朗读指导：朗读指导：第第2 2自然段，语气要坚定有自然段，语气要坚定有 力，重读力，重读“固、重、泰山、轻、鸿毛、人民固、重、泰山、轻、鸿毛、人民 利益利益”等字词。第等字词。第3 3自然段，要读好几组关自然段，要读好几组关 联词，语气层层递进。联词，语气层层递进。 背诵指导：背诵指导：要在熟读的基础上背诵课文。要在熟读的基础上背诵课

17、文。 另外，抓住课文的行文线索，也有助于背诵。另外，抓住课文的行文线索，也有助于背诵。 说说课文围绕说说课文围绕“为人民服务为人民服务”讲了讲了 哪几方面的意思。哪几方面的意思。 参考答案：参考答案：课文围绕课文围绕“为人民服务为人民服务”讲讲 了三个方面的意思：一是树立了三个方面的意思：一是树立“为人民利益为人民利益 而死，就比泰山还重而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确的生死观；二是正确 对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错 的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、 互相爱护，使整个人民团结起来。互相爱护，使整个

18、人民团结起来。 读下面这段话。说说每句话的意思，想想读下面这段话。说说每句话的意思，想想 句子之间是怎样连起来的。句子之间是怎样连起来的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们因为我们是为人民服务的，所以，我们 如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是 什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对， 我们就改正。你说的办法对人民有好处，我我们就改正。你说的办法对人民有好处，我 们就照你的办。们就照你的办。 参考答案：参考答案：这段话共有四句话。第一句这段话共有四句话。第一句 话是讲话是讲“我们我们”要欢迎批评；第二句话是讲要欢迎批评；第二句话是讲 “我们我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲欢迎任何人的批评；第三句话是讲 “我们我们”接受任何人的批评，只要批评是正接受任何人的批评，只要批评是正 确的，确的，“我们我们”就改正；第四句话是讲你说就改正；第四句话是讲你说 的办法对人民有好处，的办法对人民有好处，“我们我们”就照你的办。就照你的办。 这四句话是通过这四句话是通过“因为因为所以所以”“”“如如 果果就就”“”“不管不管都都”“”“只只 要要就就”“”“就就”一系列关联一系列关联 词语紧密地联系起来的，意思层层递进。这词语紧密地联系起来的，意思层层递进。这 几个