统编版五年级下册语文 第七单元语文园地 PPT课件 (3)

1、语文园地语文园地 本次交流的内容是体会动态描写和静态本次交流的内容是体会动态描写和静态 描写的表达效果，从而更好地感受景物的独描写的表达效果，从而更好地感受景物的独 特魅力。特魅力。 交流指导交流指导 交流展示交流展示 威尼斯的小艇威尼斯的小艇中，中，“小艇穿过一座座小艇穿过一座座 形式不同的石桥形式不同的石桥”“”“两边的建筑飞一般地往后两边的建筑飞一般地往后 倒退倒退”这些语句描写了小艇在水面上灵活穿梭这些语句描写了小艇在水面上灵活穿梭 的样子，体现了威尼斯的活力；的样子，体现了威尼斯的活力；“高大的石头高大的石头 建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上

2、，大大 小小的船都停泊在码头上。小小的船都停泊在码头上。 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又 沉沉地入睡了沉沉地入睡了”这些语句描写了夜晚戏院散这些语句描写了夜晚戏院散 场后万物静寂的场景，表现了威尼斯的静寂。场后万物静寂的场景，表现了威尼斯的静寂。 阅读时关注这些语句，就能更深入地感受到阅读时关注这些语句，就能更深入地感受到 这座这座“世界闻名的水上城市世界闻名的水上城市”既繁华又幽静既繁华又幽静 的独特魅力。的独特魅力。 下面的句子分别写出了景物的动、静之美，下面的句子分别写出了景物的动、静之美， 读一读，再选择一个情景，照样子写一写。读一读，再选

3、择一个情景，照样子写一写。 u两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛 忙极了，不知看哪一处好。忙极了，不知看哪一处好。 u车船过后，一切又恢复了平静。最后一车船过后，一切又恢复了平静。最后一 抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了 下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出 哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 放学后校园放学后校园 群鸟飞过湖面群鸟飞过湖面 火车进站火车进站 我会写：放学的铃声响起，同学我会写：放学的铃声响起，同学 们陆陆续续地从教室里走了出来，平们陆陆续续地从教

4、室里走了出来，平 静的校园立刻变得喧闹起来，追逐嬉静的校园立刻变得喧闹起来，追逐嬉 笑的声音瞬间充满了整个校园。没多笑的声音瞬间充满了整个校园。没多 久，操场上空荡荡的，校园又恢复了久，操场上空荡荡的，校园又恢复了 宁静，只听见树叶在风中哗啦啦地响。宁静，只听见树叶在风中哗啦啦地响。 我会写：湖水平静得没有一丝波纹，我会写：湖水平静得没有一丝波纹， 如明镜一般。忽然一群鸟从远处飞来，如明镜一般。忽然一群鸟从远处飞来， 它们飞得那么低，有几只斜着身子掠过它们飞得那么低，有几只斜着身子掠过 湖面，尾巴偶尔点了一下湖水，那小圆湖面，尾巴偶尔点了一下湖水，那小圆 晕便一圈圈荡漾开去。慢慢地，湖水停晕便

5、一圈圈荡漾开去。慢慢地，湖水停 止了舞动，蓝天白云、青山绿树又将自止了舞动，蓝天白云、青山绿树又将自 己的倩影投放在了湖中。己的倩影投放在了湖中。 我会写：我会写：“呜呜”一声汽笛响后，一声汽笛响后， 火车进站了。旅客们提起行李，慢慢向火车进站了。旅客们提起行李，慢慢向 车门移去。站台上熙熙攘攘，热闹极了！车门移去。站台上熙熙攘攘，热闹极了！ 行李箱擦着地面发出行李箱擦着地面发出“哐哐哐哐”的声音；的声音； 下车的乘客大声谈笑着，匆匆忙忙地往下车的乘客大声谈笑着，匆匆忙忙地往 出站口走；准备上车的乘客手持车票，出站口走；准备上车的乘客手持车票， 急急忙忙地寻找自己的车厢。急急忙忙地寻找自己的车

6、厢。 读一读，说说下面的句子分别描写了怎样读一读，说说下面的句子分别描写了怎样 的情景，体会它们在表达上的特点。的情景，体会它们在表达上的特点。 u在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙 漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古 老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 穆青穆青金字塔夕照金字塔夕照（埃及金字塔）（埃及金字塔） u站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯 白色的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；白色的大理石，脚下踩的是纯白的大理石； 陵墓是纯白的大

7、理石，栏杆是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石， 四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片 纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住 了，给这纯白的光辉网牢了。了，给这纯白的光辉网牢了。 季羡林季羡林琼楼玉宇，高处不胜寒琼楼玉宇，高处不胜寒（印（印 度泰姬陵）度泰姬陵） 我发现：第一段话从视觉的角我发现：第一段话从视觉的角 度，描写了夕阳映照下的极具色彩度，描写了夕阳映照下的极具色彩 的景物，表现了色彩、光线给人带的景物，表现了色彩、光线给人带 来的感受，加上光与影的刻画，呈来的感受，加上光与影的刻画，呈

8、 现出一种立体的画面感。现出一种立体的画面感。 我发现：第二段话从色彩的角我发现：第二段话从色彩的角 度，描绘了眼前所见的泰姬陵实景。度，描绘了眼前所见的泰姬陵实景。 周围那一片纯白，让作者联想到自周围那一片纯白，让作者联想到自 己被己被“网牢了网牢了”。反复手法的使用，。反复手法的使用， 强调了泰姬陵带给人视觉上的震撼强调了泰姬陵带给人视觉上的震撼 人心的美感。人心的美感。 乡村四月乡村四月 宋宋 翁卷翁卷 绿遍山原白满川，绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。 【作者简介作者简介】 翁卷，南宋诗人。字续古，一字灵舒，翁卷，南宋诗人。字续古，一字灵舒， 永嘉永嘉( (今浙江温州今浙江温州) )人。以布衣终。诗学晚人。以布衣终。诗学晚 唐，与赵师秀、徐照、徐玑并称唐，与赵师秀、徐照、徐玑并称“永嘉四永嘉四 灵灵”。有。有苇碧轩诗集苇碧轩诗集。 【古诗大意古诗大意】 郁郁葱葱的树木遍布山原，水光映照郁郁葱葱的树木遍布山原，水光映照 着天光，河川一片洁白。在杜鹃的声声啼着天光，河川一片洁白。在杜鹃的声声啼 叫中，细密的雨丝像烟雾一样弥漫。乡村叫中，细密的雨丝像烟雾一样弥漫。乡村 的四月很少有清闲的人，才结束了养蚕种的四月很少有清闲的人，才结束了养蚕种 桑等工作