学校德育工作汇报材料(2)

1、学校德育工作汇报材料我校一直坚持育人为本、 德育为先的教育思想， 遵循学生的 身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的 活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取 得了一定成效，现简要汇报如下。我们的做法一、加强德育领导，注重队伍建设 学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组 和“学校-少先队-班主任 -家庭”四位一体的德育工作网络，将德 育工作寓于日常教学中。 每期初学校会同少先队制订出 德育工 作方案，召开班主任工作会议，期中通过多彩活动督促德育活 动实施。师资是实施德育工作的保障。 我校重视教师思想政治工作， 坚持教师政治学习和业务学习， 每人每

2、期写学习笔记。 要求教师 与时俱进，及时更新教育观念，以更好的指导教育教学。同时， 我校注重教学反思和交流， 教研组每周一次教研活动， 及时探讨 和总结教学实践。此外，学校重视教师职业道德教育， 教师安 全工作责任状等，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量 观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业 责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风，并将教师职业道 德要求与岗位职责结合起来， 将其纳入教师绩效考核之中。 目前， 我校打造出了一支业务精良、师德高尚的师资队伍，班主任是学校德育工作的责任人。 学校通过选拔优秀教师担 任班主任，注重班主任业务培训和经验交流，严格执行班主任 绩

3、效考核方案 ，奖优惩劣，提高班主任工作积极性。二、立足课堂教学，渗透德育教育。 通过课堂教学主渠道渗透德育教育和心理健康教育。 在小学 各科教材中， 都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心 里健康教育资源。 鼓励教师充分挖掘各科教材的内涵， 发挥各科 教学的教育性， 把渗透德育作为对课堂教学评定的重要标准。 不 只是在语文和品德课上进行德育教育，科学、体育、艺术等各门 功课都强调德育渗透。三、强化班级管理，狠抓养成教育。班级工作扎实有效是我校德育工作的一大特色。1、重视班主任队伍建设。班主任通过竞聘产生，学校重视对班 主任的培养和考评，多次组织开展“班主任经验交流”等活动， 提高班级管理

4、能力。同时，学校有健全的班主任考评机制，将每 一项工作都纳入了班主任绩效考核。2、重视班级建设。通过班风建设、教室设计、文明班级评比等 方式和教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染， 让班级充满昂扬向上、积极进取的活力。每学期初，学校都要对 班级布置进行检查评比， 要求先创造出个性的班级文化氛围， 让 学生真正以班级为家。学校每周进行流动红旗评比，期末，评选 文明班级。3、侧重行为规范的养成教育。 抓好小学生的行为规范的养成教 育，是培养学生优良道德的基础， 也是当前实施素质教育的重要 内容。学校依托班主任工作，从身边点滴小事做起，严格要求， 言传身教，提高学生的道德判断能力，养成良

5、好的行为习惯。要 求学生做到的， 班主任自己先做到。 我校班主任就经常带领学生 搞卫生， 本学期学校举行广播操比赛和六一庆祝活动， 班主任就 成了广播操教练和节目导演， 午间、 放学后都可以看到她们在手 把手教学生动作。4、班队活动学生做主。 生动活泼的主题班会是我校德育工作的 一大亮点。每周星期一下午，是我校班队活动课。一是加强对主 题班会的检查和评价，要求班主任在每次活动前上交活动计划， 活动后学校及时总结表彰；二是重视班队干部培养，以点带面， 提高班队干部能力，提高学生参与积极性；三是重视经验交流， 组织进行班队活动观摩；四是我校学生多才多艺，见世面广，组 织能力强，自觉成为班级活动的主

6、人。四、开展艺术教育，培养美好情操。 让学生在艺术教育中培养品性是我校德育工作的另一特色。学校艺术教育不是为了培养艺术家， 而是让学生从小接受美的熏 陶，为高品位人生奠基。为此，我校长期坚持开展课外活动， ， 每周下午开展一小时的舞蹈活动，通过艺术教育培养学生情操，发展个性特长，丰富学生生活。五、依托大队活动，拓宽教育渠道。1 、利用升旗仪式、红领巾广播站等渠道对学生进行德育教育。 我校升旗仪式开展经常，旗手、鼓号队员、国旗下讲话代表兼从 优秀队员中选举产生，升旗时全体师生唱国歌，气氛庄严，每一 次升旗仪式都是对学生心灵的净化和升华。 2 、开展月主题教育 活动。每月有活动主题，侧重某一方面的

7、教育。如 3 月为学雷锋 活动月， 5 月为纪念五四活动月等。3、开展丰富多彩的文体活动。 学校经常开展各类艺术活动和 文体活动，以活动为载体， 让学生心灵丰盈， 生活充实。近年来， 我校先后开展了拔河比赛、跳绳比赛、艺术节、六一庆典、舞蹈 比赛等多彩的活动，通过活动培养学生团队精神和综合素养。六、利用校外资源，构建德育网络。1 、加强家校联系。一是每学期印发致家长的公开信 ，与家 长达成共识； 二是要求教师平时及时与家长取得联系， 将学生在 校和在家的表现互相反馈； 三是利用家校通平台， 将学校工作公 示于家长；四是召开家长座谈会， 倾听家长对学校的意见和建议， 通过家长会对孩子出现的普遍问

8、题作以辅导和讲座。我们的成绩 我校扎实的德育工作收到了良好的效果。一是学校校风正、 学风浓，校园环境优雅整洁，学生养成了良好的行为习惯，讲文 明讲礼貌，举止文雅；二是学校教育教学质量稳步上升。我们的困惑1、因外出务工的家长比较多，离异家庭较多，这些留守儿童缺 乏父母的关爱，缺少与父母的沟通，给学校教育带来诸多不便。2 、受社会大环境的影响， 学生在社会上学到很多不文明的东西， 甚至家庭教育和学校教育完全脱节， 不利于孩子正确人生观和价 值观的形成。3、学生接触社会的机会较少，学生实践能力有待进一步提高。 我们的设想1 、积极开展德育教研活动，大力研发德育课题，引导教师从 分散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研。2 、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。 我们正进行这 一方面的探索3 、积极构建学校家庭社会三结合的德育体系。 整合 家校资源，进一步开展丰富多采的有益学生身心健康发展的活 动。4、搞好