八年级班主任工作总结_0

1、八年级班主任工作总结范:这学期，我担任八年级四班的班主任。从学期开始，我就一直在思考如何做好班主任，代号班级。工作总结如下:一、工作环境和经验1、用心教育人们爱是教育。我认为学生是一个完整的群体， 具有丰富的个性、独特的精神世界和内心感受。 尤其是随着时代的快速发展， 教师不能总是用成人的思维和行为规范来约束学生。教师要有乐观的人性观，以善意对待和评价学生的本性和行为，对每个学生的发展充满信心。其中最重要的是爱和鼓励，这需要师生之间的桥梁，相互理解、相互交流、相互信任、 相互欣赏。我记得一位优秀的班主任在他的经验报告中说 : ”班主任在场，学生能做好，他是一位基本合格的班主任。 ” 如果班主任

2、不在，学生可以做得很好，成为优秀的班主任。班主任在场，但是学生们仍然不能做好工作。他们是一个失败的班主任。对学生来说，我们必须给予他们信任，引导他们并独立管理他们。只有这样才能激发全班的积极性。2、班主任应该爱学生，做他们的骨干。只有这样，学生们才能不仅把自己当成老师，还能把自己当成朋友、兄弟和父母。我们应该用我们广博的知识、对职业的热爱和我们的人格魅力来约束学生。我们应该努力与学生建立友好关系，倾听他们的声音。我们应该知道老师的关心和善良是赢得学生信任和尊重的最好方法。我们应该帮助学生树立理想， 让学生理解学习的意义，指导学生如何学习。我们应该关心学生，了解他们，研究他们，重视他们的道德修养

3、。 我们应该要求学生学习知识、 学会做事、学会做人、学会共存。因此， 我们应该经常开展各种课外活动，并能掌握这一年龄段学生的心理特点，不断提醒学生拒绝诱惑，有效控制自己，引导学生全面成长、。我们应该学会对学生严格要求，而不是随意训斥他们。我们知道鼓励的价值， 平庸的老师传递知识。中等水平的教师解释知识；好老师展示知识；伟大的老师激励学生学习知识。3、班主任应该团结合作，与老师一起战斗。班主任是班级的核心。 他必须对所有与班级有关的工作负主要责任，并虚心而热情地协调工作中涉及的人际关系。 只有充分调动全班教师的积极性，班主任的工作才能全面完成。与此同时，我以身作则，充分尊重老师，让学生热爱教授他

4、们知识的老师。班级是一个整体， 各学科之间的协调与合作至关重要。 班主任应充分重视学生学习的每一门学科，充分发挥教师在班级中的作用，关心工作， 支持班级中的教师。班主任应该创造一个良好的教学环境，让老师感到快乐。班主任应该解决学生和老师之间的矛盾。班主任应该学会不断地鼓励班上的老师， 给他们适当的压力， 把学生的意见和要求反馈给班上的老师。只有这样，班主任才能团结合作，共同战斗，产生神奇的力量。二、问题和教训这学期，班上有些学生学习不积极，缺乏动力，成绩不够稳定。卧室的睡眠纪律不是很好，需要进一步改进。班里的每个学生都过着放荡的生活，他们的行为需要进一步发展。三、努力1、不断咨询优秀教师，学习他们先进的管理方法。2、深入学生，关心他们的生活、学习，从实际情况中把握他们的个性，要有说服力，让他们做到最好3、加强班级凝聚力的定期班级活动，形成班级特色的班级风格、学习风格简而言之，一切都是为了学生，