2019-2020学年贵州省铜仁市思南中学高一(上)摸底生物试卷(9月份)

1、2019-2020 学年贵州省铜仁市思南中学高一（上）摸底生物试卷（9 月份）一、单选题（本大题共 30 小题，共 60.0 分）1.病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于（）A. 有无细胞壁、有无遗传物质B. 有无细胞结构、有无成形的细胞核C. 有无细胞核、有无细胞结构D. 有无细胞核、有无细胞壁2.下列有关叙述错误的是（）A. 除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的B. 细胞生物的遗传物质主要是DNAC. 单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项生命活动都是由细胞来完成D. 病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖，故它不属于生命系统结构层次的一部分3. 研究人员发现了一种罕见细菌，该

2、菌体内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素，正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的好氧微生物。下列有关该菌的叙述正确的是（）A. 该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B. 该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C. 由该细菌的研究可知，该细菌在生态系统中属于生产者D. 该菌是光能自养型，其光合作用的场所是叶绿体4. 对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）叶绿体染色体核膜核糖体细胞壁拟核A. 菠菜和发菜体内都含有B. 在绿藻体内都存在C. 除外其他都在颤藻的体内存在D. 大肠杆菌和蓝藻

3、共有的是5.微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是（）衣藻酵母菌蓝球藻醋酸菌乳酸菌发菜颤藻SARS 病毒A. B. C. D. 6. 夏季，人们由于饮食不洁易腹泻， 引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述，正确的是（）A.B.C.D.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器细胞中有拟核，核内有染色体痢疾杆菌细胞中有环状的DNA 分子痢疾杆菌的细胞较小，无法用显微镜观察7.自养生物和异养生物的根本区别是（）A. 能否进行有氧呼吸B. 能否将外界无机物合成自身有机物C. 能否进行光合作用D. 能否进行化能合成作用8. 美国细胞生物学家威尔逊（ E?B ?Wilson

4、）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（）A. 细胞内能发生一切生命活动B. 有些生物是由一个细胞构成的第1页，共 17页C. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位9. 细胞学说的建立是一个经科学家不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程， 充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（）A. 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B. 细胞具有相对独立性C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞D. 细胞学说揭示了动、植物细胞的不同之处10.下列关于高倍显微镜的描述，错误的是（）A. 先在

5、低倍镜下看清楚，在转至高倍镜B. 先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋C. 把视野调亮，图象才清晰D. 与低倍镜相比，观察视野变小了，放大倍数变大了11. 如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象。下列叙述中，不正确的是（）A. 比的放大倍数小，比的放大倍数大B. 观察乙、丙图象时，物镜与装片之间的距离分别是C. 把视野里的标本从图乙转为丙时，应选用，然后转动细准焦螺旋使物像清晰D. 从图中的乙转为丙，操作顺序为：转动转换器 移动装片 调节细准焦螺旋和光圈12. 如图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中

6、的图象，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于角，时针方向流动（）A. 右、右下、逆B. 右、右下、顺C. 左、左下、逆D. 左、左下、顺13.显微镜观察到如图所示动物细胞，下列对由视野A 转换到视野B 的说法错误的是（）A.B.装片应向右移动如不调节反光镜，要保证相同的亮度应选用较大的光圈第2页，共 17页C. 需调节细准焦螺旋使物像清晰D. 换高倍物镜需转动转换器14. 一位农民种植的某块农田的小麦产量总是比临近地块的低。他推测该农田可能是缺少某种元素，为此他将该块肥力

7、均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间处理措施基本相同。试验结果见下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量 /kg55.5665.2656.8855.4455.11从表中可以判断，该农田最可能缺少的元素是（）A. KB. NC. PD. S15. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如表（培养液浓度mmol/L ）：离子K+2+2+-2-2+NaMgCaNO 3H 2PO4SO4Zn浓度110.251210.251其中植物根细胞吸收最少的离子是（）A. Ca2+B. SO42-C. Zn

8、2+D. H 2PO4-16. 研究发现，细菌 GFAJ-1 能利用化学元素砷（ As）取代磷（ P）参与化合物组成。下列相关叙述正确的是（）A. 该细菌的组成元素砷（ As ）可能在无机自然界中找不到B. As 在该细菌体内的含量高于氧元素C. 该细菌通过分裂产生子代D. 该细菌的拟核区含有一个裸露的链状DNA 分子17.人体细胞中含量最多的化合物和占干重最多的化学元素分别是（）A. H2O，CB. H2O， OC. 蛋白质， CD. 蛋白质， O18.下列关于细胞中水的叙述，不正确的是（）A. 一般而言，水是细胞中含量最多的化合物B. 水在细胞中以自由水和结合水形式存在C. 自由水对细胞温

9、度有缓冲作用D. 新陈代谢旺盛时，结合水与自由水的比值升高19.下列有关细胞中的无机物的叙述，正确的是（）A. 生物体在不同的生长发育期，含水量变化不大B. 失去结合水的小麦种子，用水充分浸泡后仍能萌发C. 细胞中大多数无机盐以化合物的形式存在D. 人体血液中 Ca2+浓度太低会导致人体出现抽搐症状20. 下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是（）A.B.细胞中常见的化学元素有20 多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的质量百分比）中，因水的含量多，故O 的含量最多，H次之C. 生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植物萌发种子的含水量

10、比休眠种子高D. 许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状21. 下列关于水和无机盐的叙述，正确的是（）A.B.细胞中的自由水和结合水可以相互转化，但含水总量是固定不变的哺乳动物缺铁，会导致红细胞数量减少第3页，共 17页C. 同种植物冬天结合水与自由水的比值比夏天的比值高D. 无机盐在生物体内都是以离子形式存在22. 如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A. 若图甲表示细胞鲜重，则 A、 B 化合物依次是 H 2O、蛋白质B. 若图乙表示组成人体细胞的元素含量（鲜重），则a b c依次

11、是O、C、H、 、C. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a， a 是最基本元素D. 若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A 化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N23. “绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花。”小草被润醒了、杨树被润绿了、报春花被润开的过程中细胞中自由水与结合水的变化，如图表示正确的是（）A.B.C.D.24.下列关于元素与化合物的叙述，正确的是（）A. 糖类主要有 C、 H、 O 三种元素组成B. 相同的元素在不同的生物体内只能组成相同的化合物C. 组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找的D. C 是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需

12、元素25.现提供可配制斐林试剂的溶液：甲液（0.1g/mL 的 NaOH 溶液）乙液（ 0.05g/mL的 CuSO4 溶液）以及蒸馏水，如果充分利用上述试剂及必需的实验用具，可灵活地鉴别出下列哪些物质？（）葡萄糖蔗糖 胃蛋白酶 RNA A. B. C. 只有D. 26.下列关于糖类化合物的叙述，正确的是（）A.B.C.蔗糖和乳糖的水解产物都是葡萄糖淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D. 糖类都是细胞中的能源物质27.某生物体内能发生如下的反应：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 糖原，则下面的说法错误的是（）A. 此生物一定是动物，因为能合成糖原

13、B. 淀粉和糖原都属于多糖C. 此生物一定是动物，因为其能利用葡萄糖D. 糖类在生物体内的主要作用是提供能量第4页，共 17页28. 糖尿病人的饮食受到严格的限制，不仅限制甜味食品摄入，而且对于米饭、馒头等主食也要定量，其原因是（）A. 甜味食品、米饭、馒头都会使人发胖B. 米饭、馒头含有大量淀粉，食用过多增加胃肠负担C. 米饭、馒头的主要成分是淀粉，食用后经消化分解成葡萄糖被吸收，使病人血糖浓度更高，加重病情D. 米饭、馒头含能量太多29.还原糖的检测实验中，下列说法正确的是（）A. 实验操作过程中先加甲液，再加乙液B. 通过斐林试剂可以区分葡萄糖和果糖C. 还原糖的检测过程中必须水浴加热D

14、. 有还原糖的实验现象是：溶液颜色由无色变为砖红色30. 医生给低血糖休克病人静脉注射5%葡萄糖液，其主要目的是（）A.C.供给全面营养维持细胞的渗透压B.D.供给能源物质供给水分二、探究题（本大题共2 小题，共26.0 分）31. 如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（ 1）最有可能属于病毒的是_ ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_ ；病毒的生活及繁殖必须在_ 内才能进行（ 2）图中属于原核细胞的是_ ，它在结构上不同于真核细胞的显著特点是_ （ 3）图中能进行光合作用的是 _ _ ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_ ，因而它是一类_生活的生物（ 4）D 展示了哺乳

15、动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为 _ _ 32. 现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）（ 1）用一种试剂将上述四种溶液区分为2 组，这种试剂是 _，其中发生显色反映的一组是_溶液，不发生显色反应的是_溶液。（ 2）用 _试剂区分不发生显色反应的一组溶液。（ 3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加 5 滴 _溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为_溶液

16、三、实验题（本大题共1 小题，共14.0 分）33.某兴趣小组种植的油菜苗由于疏于管理出现了叶片尖端和边缘黄化，沿脉间失绿， 有褐色斑块等病症。有人认为是土壤中缺钾引起的，有人认为是土壤中缺氮引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。材料用具：三十株长势相同的油菜幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺钾培养液、缺氮培养液对油菜生长发育的作用的比较，判断病因方法步骤：第5页，共 17页（ 1）首先配制适量的_和相应的缺钾培养液和缺氮培养液，分别放入三个培养缸并编号

17、A 、 B 、C。（ 2） _，分别栽培在上述三个培养缸中。（ 3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况。（ 4）结果预测和分析： A 缸内的油菜苗正常生长。若 B 缸内油菜苗表现出相应病症，C 缸中幼苗正常，则说明是由_引起的。若 B 缸内油菜苗正常，而C 缸中幼苗表现出相应病症，则说明是由_引起的。若 _，则说明病症既与缺钾有关，又与缺氮有关。若 _，则说明病症与缺钾、缺氮都无关。第6页，共 17页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：（1）病毒没有细胞结构，细菌具有细胞结构，因此两者的区别在于有无细胞结构；（ 2）细菌属于原核生物，真菌属于真核生物，原核细胞与真核细胞的主

18、要区别是有无成形的细胞核。故选： B。1、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（DNA 或 RNA ）组成。2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体。本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断。2.【答案】 B【解析】解： A 、除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的，A 正确；B、细胞生物的遗传物质是DNA ， B 错误；C、单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，单细胞生物的一个细胞可以完成各种生命活动

19、，C 正确；D、病毒没有细胞结构，离开了活细胞就不能生活和繁殖，故它不属于生命系统结构层次的一部分，D 正确。故选： B。1、生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。由于病毒没有细胞结构，因此不属于生命系统层次。2、单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动；多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞。因此，生命活动离不开细胞。本题考查细胞的相关知识，要求考生识记病毒是非细胞生物，但生命活动离不开细胞，明确细胞生物的遗传物质

20、都是 DNA ，明确病毒不属于生命系统的结构层次，再结合所学知识分析各个选项，属于识记和理解层次的考查。3.【答案】 C【解析】解： A 、细菌属于原核生物，不含成形的细胞核，A 错误；B、该菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，B 错误；C、该菌体内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素，能够争夺阳光，可见该菌能够进行光合作用，是自养生物，属于生产者，C 正确；D、该菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，D 错误。故选： C。该细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体只有拟核细胞质只

21、有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔第7页，共 17页律遗传定律本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确该细菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。4.【答案】 A【解析】解：A 、发菜是原核生物，没有叶绿体和核膜，A 错误；B、绿藻是低等植物，含有结构，B 正确；C、颤藻是原核生物，不含叶绿体、染色体和

22、核膜，C 正确；D、大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，原核生物含有核糖体、细胞壁和拟核，D 正确。故选： A。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但含有拟核；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。本题考查原核生物和真核生物细胞的形态和结构的异同，解答本题的关键是能准确判断哪些生物属于真核生物，哪些生物属于原核生物，同时还要识记原核生物与真核生物细胞结构特点，注意将两者进行区分。5.【答案】 C【解析】解：衣藻是真核生物，错误；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，错误；蓝球藻属

23、于原核生物，正确；醋酸菌是一种细菌，属于原核生物，正确；乳酸菌是一种细菌，属于原核生物，正确；发菜属于原核生物，正确；颤藻属于原核生物，正确； SARS 病毒既不是真核生物，也不是原核生物，错误。故选： C。一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线

24、菌， 其中对于细菌的判断， 要掌握技巧， 一般在菌字前有“杆”、 “球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。6.【答案】 C【解析】解：A 、痢疾杆菌属于原核生物，细胞结构中含有核糖体，A 错误；B、原核细胞中有拟核，但没有染色体，B 错误；C、原核细胞中拟核和质粒均为环状DNA ， C 正确；D、痢疾杆菌的细胞较小，可用显微镜观察，D 错误。故选： C。细胞生物分为原核生物和真核生物，原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等。原核细胞的结构中均有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核、遗传物质DNA ，但是没有细胞核、染色体以及其它复杂的细胞器。本题考查了原核细胞结构的相关知识，意在

25、考查考生的识记能力和区分能力，难度不大。考生要明确痢疾杆菌属于原核生物中的一种，在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、第8页，共 17页“弧菌”等字样；识记原核细胞与真核细胞结构的区别。7.【答案】 B【解析】解：自养型和异养型生物的区别是：自养型的生物能利用无机物合成自身的有机物，而异养型的生物只能利用有机物，不能将无机物合成自身有机物。故选： B。自养型：指的是绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的新陈代谢类型。异养型：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养

26、方式。自养型生物：绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌。异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌。本题主要考察自养型生物和异养型生物的区别，解题的关键是明确两者的本质区别，试题难度一般。8.【答案】 C【解析】解： A 、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的， A 错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行， B 错误；C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找， C 正确；D、一切动植物都是由细胞构成的，但

27、不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D 错误。故选： C。细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（ 2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生。本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。9.【答案】 B【解析】解：A 细胞学说是施莱登和施旺提出的，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，A 错误；B细胞学说指出细胞具有相对独立性，既有它自己的生命，又对整体的生命起作用，B 正确；C细胞学说没有将细胞分为原核细胞和真核细胞，C 错误；D细胞

28、学说揭示了动、植物细胞的统一性，没有揭示差异性，D 错误。故选： B。细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特?虎1665克（年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范 ?列文胡克（1674 年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。10.【答案】 B【解析】解：A 、先在低倍镜下看

29、清楚，在转至高倍镜，A 正确；B、高倍显微镜使用过程中不能调节粗准焦螺旋，B 错误；C、换上高倍镜后。把视野调亮，图象才清晰，C 正确；第9页，共 17页D、与低倍镜相比，观察视野变小了，放大倍数变大了，D 正确。故选： B。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔 调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮 转动细准焦螺旋使物象更加清晰。本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题。考生切记，在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋。11.【答案】

30、 D【解析】解： A 、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故比的放大倍数小，比放大倍数大， A 正确；B、乙为低倍镜观察的视野，低倍镜与载玻片的距离大，丙为高倍镜观察的视野，高倍镜与载玻片的距离小，因此观察乙、丙图象时，物镜与装片之间的距离分别是，B 正确；C、把视野里的标本从图乙转为丙时，应选用高倍镜，然后转动细准焦螺旋使物像清晰，C 正确；D、从图中的乙转为丙，操作顺序为：移动装片 转动转换器 调节细准焦螺旋和光圈，D 错误。故选： D。根据图示分析形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放

31、大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多。甲图目镜中是低倍镜，是高倍镜；物镜中是高倍镜，低倍镜。本题考查了显微镜的观察实验，要求学生掌握显微镜的工作原理，识记物镜、目镜长短与放大倍数的对应关系，掌握高倍显微镜的操作步骤。12.【答案】 A【解析】解：甲图 3 细胞群的特点是近正方形，属于分生区细胞，位于右侧，由于显微镜成像的特点是倒像，所以向右移动装片， 3 会移到视野的中央。由于显微镜成像的特点是倒像，在图乙中标记的叶绿体位于视野左上角，故实际处在右下角，显微镜下细胞质的流动方向是逆时针的，成倒像之后，还是逆时针的（可以拿一张纸，画一个逆时针的圆，上下颠倒，左右颠倒之后，可

32、发现仍旧是逆时针的）。故选： A。据图分析，甲图中 1 代表根毛区， 2 表示根冠， 3 表示分生区， 4 表示伸长区；在低倍镜下看到分生区的像位于视野的右侧，而观察有丝分裂期细胞，要在高倍镜下观察，涉及到高倍镜的使用：先在低倍镜下把观察的目标移到视野的中央，接着转动转换器换为高倍物镜，若视野比较暗可调节光圈或反光镜，最后调节细准焦螺旋直到物象清晰为止；依据物理成像原理要想使视野中的分生区细胞移到视野的中央，装片应右移。图乙中叶绿体的运动方向就表示细胞质的流动方向。本题考查显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂和黑藻叶细胞的细胞质的流动，考查学生对实验现象进行解释的能力，解答本题的关键是抓住显微镜下

33、成立的是倒像。13.【答案】 A【解析】解： A 、显微镜下观察到的是倒像，甲偏在视野的左侧，要将其移至视野的中央，还应向左侧移动装片， A 错误；B、换高倍镜后视野变暗，可通过调节光圈和反光镜来调节视野的亮暗，如不调节反光镜，要保证相同的亮度应选用较大的光圈， B 正确；C、在高倍镜下，要使物像更清晰，需要调节细准焦螺旋，C 正确；D、换用高倍镜观察时，需要转动转换器，D 正确。故选： A。高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像 将物像移到视野中央 转动转换器换用高倍镜观察 调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。据此答题。本题考查细胞观察实验，对于此类试

34、题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验的操作步骤、实第10 页，共 17页验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。14.【答案】 A【解析】解：在甲、丙、丁三块地中小麦收获量与不施肥的戊块地没有明显差异，所以甲中的N 元素，丙中的 P 元素，丁中的S 元素都不是缺少的元素。乙块地中小麦收获量明显高于不施肥的戊块地，说明使用K 肥是有效果的，所以该农田最可能缺少的元素是K 。故选： A。由表中数据可知，丁组为对照组，甲、乙、丙组均为实验组，自变量为无机盐的种类。与丁组比较，乙组施用含钾的无机盐后，小麦收获量明显增加，说明该农田中缺少最多的是含钾的无机盐。本题通过实验考查无机盐的功能

35、，意在考查学生分析和判断能力，难度不大。15.【答案】 C【解析】 解：植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括 Fe、Mn 、B 、Zn、Mo 、Cu 等。分析选项中的无机盐离子可知，只有Zn 属于微量元素。故选： C。根据组成生物体的化学元素在生物体内的含量不同，可分成大量元素和微量元素。大量元素包括C、H 、O、N、 P、 S、 K 、 Ca、 Mg 等；微量元素包括 Fe、Mn 、 Cu、 Zn、 B、 Mo 等。本题考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素种类及含量，掌握细胞中几种重要化合物的元素组成，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。16.

36、【答案】 C【解析】解： A 、组成生物体的任何一种元素在无机自然界都能找到，A 错误；B、活细胞中含量最高的元素是氧，B 错误；C、细菌通过二分裂产生子代，C 正确；D、细菌的拟核区含有一个裸露的环状DNA 分子， D 错误。故选： C。组成生物体的元素均来源于无机自然界。细菌为原核生物，含有拟核，通过二分裂产生后代。本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的含量、种类及作用；识记组成细胞的化合物的种类、含量及作用，明确生物界和非生物界的统一性和差异性，再根据题干要求准确答题，属于考纲识记层次的考查。17.【答案】 A【解析】解：由分析可知，细胞中最多的化合物为H 2O，占

37、干重最多的化学元素为C。故选： A。细胞的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物；组成细胞的基本元素是C、 H、 O、 N ，C 是最基本的元素，是占细胞干重最多的元素本题旨在考查学生对组成细胞的化合物的种类和含量、组成细胞的元素的种类、含量的理解和熟练识记18.【答案】 D【解析】 A 一般而言，水是细胞中含量最多的化合物，A 正确；B水在细胞中以自由水和结合水形式存在，B 正确；C水能对温度变化起较好的缓冲作用，使细胞温度相对稳定，C 正确；D新陈代谢旺盛时，结合水向自由水转化，自由水与结合水的比值升高，D 错误。故选： D。1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自

38、由流动的水。其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂。（ 2）细胞内的生化反应需要水的参与。（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础第11 页，共 17页的液体环境中。（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加。若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）4、种子在晒干过程中，主要失去的是自由水（有活性，能进行呼吸作用等），干种子在烘烤过程中，主要失去的是结合水（失去生命活性）本题考查细胞内水的相关知识，要求考生识记水的存在形式及功能；能结合所学的知

39、识准确判断各选项。19.【答案】 D【解析】解： A 、生物体在不同的生长发育期，含水量不同，例如，人体幼儿身体的含水量（77%）远远高于成年人身体的含水量（60% 左右）， A 错误；B、失去结合水的小麦种子已死亡，用水充分浸泡后不能萌发，B 错误；C、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，C 错误；Ca2+浓度太低会导致人体D、无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，例如人体血液中出现抽搐症状， D 正确。故选： D。1、细胞内的无机物包括水和无机盐；水的存在形式是自由水和结合水，主要是自由水，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作

40、用，结合水是细胞结构的重要组成成分。2、无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Fe 是血红蛋白的组成成分， Mg 是叶绿素的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。本题旨在考查学生对细胞内水和无机盐的存在形式和功能的理解和掌握。20.【答案】 C【解析】解：A 、细胞中的化学元素按含量的多少分为大量元素和微量元素，A 错误；B、在组成人体细胞的主要的元素（鲜重百分比）中，含量最多的是O，但含量次之的是C，B 错误；C、生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，含水量越高，代谢越旺盛，如同种植物萌发种子的含

41、水量比休眠种子高， C 正确；D、许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现抽搐现象，如血钙过多，才会出现肌无力症状，D 错误。故选： C。1、生物界与非生物界的统一性与差异性：（ 1）统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。（ 2）差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。2、组成细胞的元素大约有 20 种， C、 H、 O、N 、P、 S、 K 、Ca、 Mg 等属于大量元素， Fe、Mn 、B、 Zn、 Mo 、 Cu 属于微量元素，其中 C 是最基本的元素；不同生物体的组成元素大体相同，但是

42、含量差别较大。本题考查组成细胞的元素及化合物的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。21.【答案】 C【解析】 A 细胞中的自由水和结合水可以相互转化，但含水量不是固定不变的，A 错误；B铁是构成血红蛋白的主要成分，哺乳动物缺铁，会导致红细胞内血红蛋白数量减少，B 错误；C自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。同种植物冬天新陈代谢缓慢，结合水与自由水的比值比夏天的高，C 正确；D无机盐在生物体内大多数是以离子形式存在的，少数以化合物的形式存在，D 错误。第12 页，共 17页故选： C。1、细胞内

43、的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质， 自由水还参与许多化学反应， 自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。2、细胞中的无机盐：（ 1）存在形式： 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，叶绿素中的Mg 、血红蛋白中的Fe 等以化合态。（ 2）无机盐的生物功能：a、复杂化合物的组成成分：如镁离子是组成叶绿素的重要成分。b、维持正常的生命活动：如 Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。本题考查水和无

44、机盐的相关知识，要求考生识记水的存在形式及功能；识记无机盐的存在形式及功能，能结合所学的知识准确判断各选项。22.【答案】 C【解析】解：A 、细胞鲜重中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，则A 、B 化合物依次是H2O 和蛋白质， A 正确；B、人体活细胞中含量最多的元素是O，其次是 C、H，因此图 2 表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c 依次是 O、 C、 H ，B 正确；C、地壳与活细胞中含量最多的元素都是a 氧元素，但是碳元素是最基本元素，C 错误；D、细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，因此若图甲表示完全脱水后化合物含量，则A 化合物是蛋白质，具有多样性，D 正确。故选： C。

45、本题是组成细胞的元素及化合物的题目，分析图1 可知，若该细胞是正常细胞，A 化合物含量最多是水，B 是蛋白质， C 可能是脂质，若该细胞是表示细胞干重，则A 含量最多，表示蛋白质；分析图2 可知，本题图是活细胞元素含量的柱形图，a 含量最多是O 元素， b 是 C 元素， c 是 H 元素；然后根据选项分析解答。本题是组成细胞的元素和化合物含量的综合应用，难点是不同化合物和元素含量在细胞的干重和鲜重中占的比例不同，解题时要注意根据选项提示的条件综合考虑。23.【答案】 B【解析】解：小草被润醒了、杨树被润绿了、报春花被润开的过程中细胞新陈代谢活动逐渐增强，因此自由水与结合水比值逐渐升高。故选：

46、 B。细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，反之亦然。对于细胞内水的存在形式和作用的理解，并应用相关知识解释生活中生物问题的能力是本题考查的重点。24.【答案】 C【解析】解：A 、糖类只含有C、 H、 O 三种元素， A 错误；B、相同的元素在不同的生物体内可能组成不同的化合物，如糖类和脂肪，B 错误；C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到，体现了生物界与非生物界具有统一性，C 正确；D、 C 是构成细胞的基本元素，但C 不是组成每种化合物的必需元素，如水不含C 元素， D 错误。故选： C。糖类的组成元素为 C、 H、 O，脂肪的组成元素也

47、为 C、 H 、O，蛋白质的基本组成元素为 C、 H、 O、 N ，有的还含有 S，核酸的组成元素为 C、H、 O、 N、 P，ATP 的组成元素也是 C、H 、O、N、 P，生物体中的元素来源于无机环境，相同的元素在不同生物体内可组成不同的化合物。第13 页，共 17页本题考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及功能，掌握统一性和差异性的含义，结合所学的知识准确答题。25.【答案】 A【解析】解：葡萄糖是还原糖，可以用斐林试剂鉴定，所以用上述试剂可以检测，正确；蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂鉴定，错误；胃蛋白酶是蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定，可以用上述试剂鉴定，但使用时

48、需要将斐林试剂的乙液稀释为质量分数为 0.01 g/mL ，正确；以上试剂只能鉴定还原糖和蛋白质，而不能鉴定RNA ，错误。故选： A。斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL 氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由 A 液（质量浓度为0.1 g/mL 氢氧化钠溶液）和 B 液（质量浓度为0.01 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液后再加入 B 液。本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，要求考生识记这两个实验的原理，掌握斐林试剂和双缩脲试剂的异同，能运用题干材料鉴定还原糖和蛋白质，属于考纲识记和理解层次的考查。26.【答案