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文档简介

1、10年后的我初中主题班会活动目标1、了解学生是否有长远目标。2.引导学生确立自己现实的长期目标。活动焦点引导学生制定符合自己实际的长期目标。活动难度帮助学生正确分析自己的兴趣等优势，制定现实有趣的长期目标，并为之努力。要准备的活动1.准备草图表演10年后的同学会。2.曲我的未来不是梦。活动过程首先，我会做你的猜测1.老师的引领：同学们，10年了，它正悄悄地向我们走来。初中3年，高中3年，大学4年。那时候你20多岁，正值壮年。你能成为什么样的人？你会做什么工作？2.以4人一组为单位。一个人用行动来论证或者用语言来描述自己未来最想从事的职业。其他同学会猜。第二，我的未来1.老师的逾越：刚才你们都描

2、述了自己的未来。再来听听强强和他同学十年后的大算计。2.草图：10年后的同学会。3.看完小品，请对小品中人物10年后的规划发表看法。4.老师建议：美好的理想可以推动我们努力把它变成现实，比如盲目不切实际的理想很难实现。理想要以现在的兴趣爱好为基础，加上自己不懈的努力，才有可能成为现实。老师提示：在重新评价和强化他们的同时，想想自己的理想，自己属于什么样的理想。第三，寻找理想的道路1.老师的套话：如何树立自己的理想，走向理想之门？让我们进行一次理想的访问。2.事后：听听药理学家李时珍老师的故事。(2)讨论：李时珍为什么会成为伟大的药理学家？(3)老师指导：如果你兴趣浓厚，欲望强烈，付出很大努力，

3、你的理想就会实现。这样的故事太多了，请再讲一个。(4)学生分组讲故事。(5)老师的启发：从故事中，我们找到了通往理想之路的第一站兴趣与欲望站。兴趣和欲望是通向理想大门的不竭动力。3.调查报告会。(1)老师提供案例：盲人能成为优秀的乐器吗，调音师？(2)讨论：盲人为什么能成为优秀的乐器调音师？(3)学生补充类似例子。(4)案例讨论：重症心脏病患者能否成为长跑运动员？(5)教师诱导：只是一个案例告诉我们方向；理想的闸门应该找到适合自身实际特点的发展方向。4.追随成功人士的脚步：(1)显示投影(2)老师引领：你还能找到哪些成功的步骤？学生补充例子。(3)老师总结：理想的顶端是美丽诱人的，但通往理想的

4、大门却没有被成功人士的汗水浸透。在岸上抓一条鱼比在家里抓一张网要好这说明到达理想的大门是需要勤奋的。第四，设计一个成长计划1.教师中介语：实现理想不是一件简单的事情。给自己制定成长规划，有助于理想的实现。2.设计成长计划：(1)10年后，我最大的愿望是。(2)因为我目前的爱好和优势是。(3)为了实现自己的愿望，我现在就去做，在中学，中学毕业后。3.模拟演出：10年后同学会播放歌曲：我的未来不是梦。(1)当时我们都去上班了。闭上眼睛，穿过时间隧道，10年后重逢。(2)回到座位上，向大家汇报。3.老师总结：今天同学们画了10年后的蓝图。我相信，只要你努力，成功一定属于你。让我们记住今天，10年后我们将再次相遇。4.诗歌理想的理想是石头，能激起火花。理想是火，能点燃生命之火。理想是祖国母亲的希望。有了它，你可以更加

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