八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在自然界中作用

1、八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 如果地球没有了植物，将永远失去绿色如果地球没有了植物，将永远失去绿色 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 如果没有了动物，生态系统就不能保持平衡如果没有了动物，生态系统就不能保持平衡 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 思考：如果地球上没有了细菌、真菌，思考：如果地球上没有了细菌、真菌， 地球将会如何？地球将会如何？ 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 生活中食物的腐败现象生活中食

2、物的腐败现象 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 小组讨论：小组讨论： 1 1、梨发霉腐烂的原因是什么？、梨发霉腐烂的原因是什么？ 2 2、它里面的有机物被分解后产、它里面的有机物被分解后产 生了什么物质？生了什么物质？ 3 3、又被谁重新吸收和利用呢？、又被谁重新吸收和利用呢？ 4 4、总结细菌和真菌在物质循环、总结细菌和真菌在物质循环 中的作用？中的作用？ 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 被分解形成二氧化碳、水和无被分解形成二氧化碳、水和无 机盐，又重新返回到自然界中，机盐，又重新返回到自然界中， 被植物利用被植物利用 八年级生物上册第四章第四节细菌

3、和真菌在 自然界中作用 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 二氧化二氧化 碳、水、碳、水、 无机盐无机盐 等等 有机物，有机物， 自身需要自身需要 的物质等的物质等 生产者（植物）生产者（植物） 消费者消费者 （动物）（动物） 有机物、有机物、 自身需要自身需要 的物质等的物质等 分解者（细菌、分解者（细菌、 真菌）真菌） 二氧化二氧化 碳、水、碳、水、 无机盐无机盐 等等 生产者（植物）生产者（植物） 作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环 如果没有如果没有 细菌和真细菌和真 菌的分解，菌的分解， 动植物的动植物的 遗会堆积遗会堆积 如山。地如山。地 球将成为球将成为

4、 一个巨大一个巨大 的坟场！的坟场！ 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 讨论：森林里的落叶会不会越积越厚？为什么？讨论：森林里的落叶会不会越积越厚？为什么？ 因为自然界中的细菌、真菌会分解落叶因为自然界中的细菌、真菌会分解落叶 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 评价实验方案（书本评价实验方案（书本8282页）页） 为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解 作用，某小组的同学分别提出三种实验作用，某小组的同学分别提出三种实验 方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸 馏水，使树叶保持潮湿。馏水，使树叶

5、保持潮湿。 方案序号方案序号 甲组处理甲组处理乙组处理乙组处理 1 1放在无菌条件下放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中 2 2 灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中 3 3 灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下灭菌，接种细菌后灭菌，接种细菌后 放在无菌条件下放在无菌条件下 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 方案序号方案序号 甲组处理甲组处理乙组处理乙组处理 1 1 放在无菌条件下放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中 2 2 灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中 3 3 灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下

6、 灭菌，接种细菌后放在无菌灭菌，接种细菌后放在无菌 条件下条件下 （1 1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？）甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 本实验是对照实验，故只有一个变量，即有本实验是对照实验，故只有一个变量，即有 无细菌，其他条件应该相同无细菌，其他条件应该相同 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 （2 2）为什么要使树叶保持潮湿？）为什么要使树叶保持潮湿？ 方案序号方案序号甲组处理甲组处理乙组处理乙组处理 1 1 放在无菌条件下放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中 2 2灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下 暴露在空气中暴露在空气中 3 3灭菌后放在无菌条件下灭菌

7、后放在无菌条件下 灭菌，接种细菌后放在灭菌，接种细菌后放在 无菌条件下无菌条件下 因为细菌适合生活在潮湿的环境中因为细菌适合生活在潮湿的环境中 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 方案序号方案序号甲组处理甲组处理乙组处理乙组处理 1 1 放在无菌条件下放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中 2 2 灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中 3 3灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下 灭菌，接种细菌后放在无菌灭菌，接种细菌后放在无菌 条件下条件下 （3 3）、哪一个方案更能说明问题？）、哪一个方案更能说明问题？ 这是因为此方案实验前对照组与实验组所处

8、的这是因为此方案实验前对照组与实验组所处的 条件条件 ，都进行，都进行 ；而实验后；而实验后 对照组和实验组又处于对照组和实验组又处于 ， 即即 。 3 3 完全相同完全相同灭菌处理灭菌处理 无菌的条件无菌的条件 相同的条件相同的条件 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 细菌和真菌中有一细菌和真菌中有一 些种类是寄生生活些种类是寄生生活 的的, ,它们能够从活的它们能够从活的 内内 吸收营养物质吸收营养物质, ,导致导致 动植物和人患不同动植物和人患不同 的疾病。的疾病。 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 扁桃体炎扁桃体炎 链球菌链球菌 （细菌）（细菌）

9、八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 真菌真菌 手癣手癣 一些真菌寄生在人一些真菌寄生在人 的体表或体内，引的体表或体内，引 起患手癣、足癣等起患手癣、足癣等 疾病疾病 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 棉花枯萎病棉花枯萎病 小麦叶锈病小麦叶锈病 水稻瘟病水稻瘟病玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病 真菌真菌 真菌从植物真菌从植物 体吸收大量体吸收大量 营养，使作营养，使作 物严重减产。物严重减产。 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 有些细菌和真菌与动物或植物共同生有些细菌和真菌与动物或植物共同生 活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分活在一起，相互依

10、赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活，这种现象叫做开，两者都不能独立生活，这种现象叫做 共生共生 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 地地 衣衣 真菌藻类植物 有机物 水和无机盐 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤 根瘤菌 豆科植物 含氮无机盐 有机物 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 食草动物胃食草动物胃 肠内的细菌肠内的细菌 食草动物食草动物 + 分解纤维素分解纤维素 食物和生食物和生 存空间存空间 人体肠道中人体肠道中 的细菌的细菌 人体人体 + 制造维生素制造维生素 食物和生食物和生 存空间存

11、空间 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 一、作为分解者参与物质循环一、作为分解者参与物质循环 （腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养（腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养 分以维持生活。）分以维持生活。） 二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病 （寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。） 三、与动植物共生三、与动植物共生 （共生：生活在一起（共生：生活在一起, ,相互依赖相互依赖, ,彼此有利。）彼此有利。） 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 1

12、 1判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“V”V”，错误，错误 的画的画“”。 (1)(1)绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物, ,是是 生态系统中的分解者。生态系统中的分解者。 ( )( ) (2)(2)只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生 病。病。 ( )( ) (3)(3)一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、 羊患病，还对牛、羊有好处。羊患病，还对牛、羊有好处。 ( )( ) V V X X V V 书本书本8282页练习页

13、练习 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 2. 2.细菌将动植物遗体中的有机物细菌将动植物遗体中的有机物 分解为二氧化碳和水分解为二氧化碳和水, ,这一生理过这一生理过 程属于：程属于：( )( ) A A光合作用；光合作用； B B呼吸作用；呼吸作用； C C蒸腾作用；蒸腾作用； D D吸收作用。吸收作用。 B B 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 3 3在农业生产中在农业生产中; ;人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力; ;从而提高从而提高 农作物的产量。这是为什么？农作物的产量。这是为什么？ 答答: : 豆科植

14、物的根上有根瘤豆科植物的根上有根瘤, , 根瘤中生活有固氮菌根瘤中生活有固氮菌, ,使使 土壤中氮元素的含量增土壤中氮元素的含量增 高高. .土壤中氮元素越多土壤中氮元素越多, ,土土 壤越肥沃壤越肥沃. . 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 4 4有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内, ,使它使它 们患病们患病; ;有些细茵和真菌却能够与动植物共生。有些细茵和真菌却能够与动植物共生。 那么，怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关那么，怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关 系呢系呢? ? 答答: : 细菌和真菌是生物圈中固细菌和真菌是生物圈中固 有

15、的一部分有的一部分, ,无论共生和寄无论共生和寄 生生, ,都是适应环境的结果都是适应环境的结果, ,有有 利无利都要客观辩证看待利无利都要客观辩证看待. . 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 1. 1.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ） A.A.生物尸体极易腐烂生物尸体极易腐烂 B.B.草木繁盛，动物大量繁殖草木繁盛，动物大量繁殖 C. C.人类将不再患病人类将不再患病 D.D.植物制作有机物的原料来源发生困难植物制作有机物的原料来源发生困难 2. 2.使人患使人患 病的细菌，一般属于（病的细菌，一

16、般属于（ ） A. A.异养寄生异养寄生 B.B.异养腐生异养腐生 C.C.自养自养 D.D.以上都不对以上都不对 3. 3.在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（ ） A.A.大多数细菌缺乏叶绿素大多数细菌缺乏叶绿素 B.B.细菌都没有成形的细胞核细菌都没有成形的细胞核 C. C.大多数细菌缺乏液泡大多数细菌缺乏液泡 D.D.细菌不需要呼吸细菌不需要呼吸 4. 4.真菌、细菌对自然界最重要的作用是真菌、细菌对自然界最重要的作用是( ) ( ) A. A.供给氧气供给氧气 B.B.提供有机物提供有机物 C.C.提供二氧化碳提供二氧化碳

17、D.D.参与自然界物质循环参与自然界物质循环 5 5、下列各组生物中，营寄生生活的是（、下列各组生物中，营寄生生活的是（ ） A. A.生长在木桩上的蘑菇和木耳生长在木桩上的蘑菇和木耳 B.B.能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌 C. C.能使水果腐烂的枯草杆菌能使水果腐烂的枯草杆菌 D. D.能分解动植物遗体的细菌和真菌能分解动植物遗体的细菌和真菌 D A A D B 八年级生物上册第四章第四节细菌和真菌在 自然界中作用 以菌治虫以菌治虫 19111911年，德国人在一个叫作苏云金的地方，发现了年，德国人在一个叫作苏云金的地方，发现了 一种寄生在

18、昆虫体内的细菌，具有很强的杀虫能力，一种寄生在昆虫体内的细菌，具有很强的杀虫能力， 人们称这种细菌为苏云金杆菌。苏云金杆菌在一定人们称这种细菌为苏云金杆菌。苏云金杆菌在一定 条件下能够形成芽孢和伴胞晶体。伴胞晶体是一种条件下能够形成芽孢和伴胞晶体。伴胞晶体是一种 毒性很强的蛋白质晶体，能使某些害虫瘫痪致死。毒性很强的蛋白质晶体，能使某些害虫瘫痪致死。 芽孢能通过昆虫破损的消化道进入血液，在血液中芽孢能通过昆虫破损的消化道进入血液，在血液中 大量繁殖，使害虫死亡。现在人们已经能够大规模大量繁殖，使害虫死亡。现在人们已经能够大规模 地培养苏云金杆菌，并将其制成粉剂或液剂，在需地培养苏云金杆菌，并将其制成粉剂或液剂，在需 要时将它们喷洒到林木和农作物上，用来杀灭害虫。要时将它们喷洒到林木和农作物上，用来杀灭害虫。 苏云金杆