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文档简介
1、 教学目标：教学目标： 1、能在课文的语言环境中认读、能在课文的语言环境中认读“条、鱼、果、羊条、鱼、果、羊”4 个生字。个生字。 2、能正确认读声母、能正确认读声母“y、w”，整体认读音节，整体认读音节“yi、 wu、yu”和它们的四声。和它们的四声。 3、正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟、正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟 读成诵。读成诵。 4、体会小动物们的快乐心情。、体会小动物们的快乐心情。 5、能在老师的指导下描摹、能在老师的指导下描摹“鱼、羊、果鱼、羊、果”。 你还认识吗？你还认识吗？ 一一 二二 五五 六六 七七 八八 十十 两两 一条鱼儿一条鱼儿 两只小羊两只小羊
2、 三只小白兔三只小白兔 四个大萝卜四个大萝卜 五只小松鼠五只小松鼠 六只大苹果六只大苹果 水中游水中游 树下走树下走 拔了拔了 扛了扛了 鱼 鱼头 鱼身 鱼尾 羊羊 羊角羊角 身体身体 尾巴尾巴 作业：作业： 1、我来描一描。、我来描一描。 儿儿 中中 2、读读课文。、读读课文。 1515、一、一条鱼条鱼儿水中游儿水中游 一条鱼儿水中游，一条鱼儿水中游， 两只小两只小羊羊树下走，树下走， 三只小白兔，三只小白兔， 拔了四个大萝卜。拔了四个大萝卜。 五只小松鼠，五只小松鼠， 扛了六只大苹扛了六只大苹果果。 yy w zhsh xi t b le s g d lubo sh gu y wy w y
3、 y y yy y y y w w w w w w w w y y y y y y y y 读读词语：读读词语： 羊毛羊毛 一条鱼一条鱼 水果水果 三只羊三只羊 羊入虎口羊入虎口 果树果树 拓展：拓展： 1 1、连线搭配词语，并选择一组造句。、连线搭配词语，并选择一组造句。 一条一条 羊羊 一只一只 萝卜萝卜 一个一个 鱼鱼 一台一台 电视机电视机 一朵一朵 花花 我会连线：我会连线： 2、做回小作家：、做回小作家： 你能学着课文的样子也编一首儿歌吗？你能学着课文的样子也编一首儿歌吗？ 一条鱼儿水里游，一条鱼儿水里游， 两只小羊树下走，两只小羊树下走， 三只小刺猬，背了四只大苹果，三只小刺猬，背了四只大苹果， 五只小白兔，扛了六根胡萝卜，五只小白兔，扛了六根胡萝卜， 七只小老鼠，啃了
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