部编版小学语文三年级下册28《枣核》练习试题(含答案

1、28. 枣核、在加点字的正确读音下打“”1. 枣核（h h） 牺牲 （ shng xng） 王府（f f ） 困住（k n k i）2. 听到今天的猪肉价格又上涨 （ zhng zhn）g了，奶奶气得 涨（ zhng zhng） 红了脸。二、给加点字选择正确的读音和字义。（填序号）zh倒腾，费时费力 sh亏损 zh断；弄断1. 这棵树看起来很柔弱，很容易被折 断。（）2. 他是个生意经，从来不做折 本的买卖。（）3. 小胖折腾了半天，才把老师布置的作业完成了。（三、选择合适的选项填入括号中。1. 枣核是怎样的孩子？选一选。（ ）（多选）A. 勤劳 B. 捣蛋 C. 机智 D. 勇敢2. 根据课

2、文内容判断下列说法错误的一项（ ）A. 爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”这句话说明爹讨厌枣核B. “别看我人小，一样能做事情”，说明枣核是个自信、自强的人C. 枣核很勤快，能做别人不会做的事，爹娘非常高兴。3. 牲口没了，官府岂能善罢甘休。这句话的意思是（ ）A. 牲口没了，官府能够善罢甘休。B. 牲口没了，官府不能善罢甘休。四、阅读理解。蚂蚁的救助夏日的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴时，发现有几只黄蚂蚁浮 在水面上挣扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对 它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗下去，蚂蚁们就可以着陆了。不

3、一会儿，水没有了。几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只不 幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。我想，我应 该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的 小棍儿，都有可能使救助变成杀生。但是，当我从室内取出一枚大头针出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两个同伴救助着 那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个令人感动的故事。一只蚂蚁先被同伴救了出来。另外一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身 子。它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇

4、怪的是，有一只黄蚂蚁却没 有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就 没有打扰它。不久，我看到一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难的 同伴。这次我必须帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是 负有责任的，甚至可以说是罪过。我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出 来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触摸，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁 已经恢复过来了，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但是我觉得在 这一点上，它们的确表现出了一种我们人类所应该具有的道

5、德品质。1.我为什么没有马上对蚂蚁实施救援 () (多选)A.我不想救它们。B.我怕弄伤花儿。C.我知道花盆中的水很快就会渗下去，蚂蚁们就可以着陆了。D.我知道蚂蚁是生命力极强的小生灵，它们会奋力挣扎。2.“当我从室内取了一枚大头针走出来时， 一件意想不到的事情发生了” ，句中想不到”的意思是 ( ) 。A. 发生的事情在自己的预料之中。B. 蚂蚁救助自己的同伴，是作者没有想到的。C. 事情的结果和自己料想的一样。3. “它们的确表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。”加点词的意思是 ( )A. 互帮互助，关爱他人。 B. 我们要懂得保护自己。C. 他人有危险，在旁静静观看。 D. 蚂蚁落

6、水后，我们不用帮忙。4. “我”放弃救助蚂蚁的行为，后来又在关键时刻出手了，表现了作者怎样的情 感?()A. 毫不在意小小的生命。B. 尊重对自然界中小生命之间相互关爱的精神。C. 蚂蚁能自己救助同伴，值得我们学习。5. “另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子”。把句子中的“奋力”换成 了“用力”可以吗？说说你的理由28. 枣核（答案）、 在加点字的正确读音下打“”。1. 枣核（h h） 牺牲 （ shng xn）g 王府（f f） 困住（k n k i）2. 听到今天的猪肉价格又上涨 （ zhng zhn）g了，奶奶气得 涨（ zhng zhng）红了脸、给加点字选择正确的读音和字

7、义。（填序号） sh 亏损zh断；弄断zh倒腾，费时费力1. 这棵树看起来很柔弱，很容易被折 断。（ ）2. 他是个生意经，从来不做折 本的买卖。（ ）3. 小胖折腾了半天，才把老师布置的作业完成了。（ ） 三、选择合适的选项填入括号中1. 枣核是怎样的孩子？选一选。（ A C D ）（多选）A. 勤劳 B. 捣蛋 C. 机智 D. 勇敢2. 根据课文内容判断下列说法错误的一项（ A ）A. 爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”这句话说明爹讨厌枣核B. “别看我人小，一样能做事情”，说明枣核是个自信、自强的人。C. 枣核很勤快，能做别人不会做的事，爹娘非常高兴。3.

8、牲口没了，官府岂能善罢甘休。这句话的意思是（ B ）A. 牲口没了，官府能够善罢甘休。B. 牲口没了，官府不能善罢甘休。四、阅读理解。蚂蚁的救助夏日的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴时，发现有几只黄蚂蚁浮 在水面上挣扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对 它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗下去，蚂蚁们就可以着陆了。不一会儿，水没有了。几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只不 幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。我想，我应 该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的 小棍儿，都

9、有可能使救助变成杀生。但是，当我从室内取出一枚大头针出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋 的蚂蚁同时被另外两个同伴救助着 那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个令人感动的故事。一只蚂蚁先被同伴救了出来。另外一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身 子。它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没 有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就 没有打扰它。不久，我看到一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难的 同伴。这次我必须帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的

10、，我在这些小生灵面前是 负有责任的，甚至可以说是罪过。我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出 来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触摸，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁 已经恢复过来了，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但是我觉得在 这一点上，它们的确表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。1. 我为什么没有马上对蚂蚁实施救援 ( C D ) (多选)A. 我不想救它们。B. 我怕弄伤花儿。C. 我知道花盆中的水很快就会渗下去，蚂蚁们就可以着陆了。D. 我知道蚂蚁是生命力极强的小生灵，它们会奋力挣扎。2. “当我从室内取了一枚大头针走出来时， 一件意想不到的事情发生了” ，句中“意 想不到”的意思是 ( B ) 。A. 发生的事情在自己的预料之中。B. 蚂蚁救助自己的同伴，是作者没有想到的。C. 事情的结果和自己料想的一样。3. “它们的确表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。”加点词的意思是( A )A. 互帮互助，关爱他人。 B. 我们要懂得保护自己。C. 他人有危险，在旁静静观看。 D. 蚂蚁落水后，我们不用帮忙。4. “我”放弃救助蚂蚁的行为，后来又在关键时刻出手了，表现了作者怎样的情感