个人发展计划

1、个人发展计划个人发展计划教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义 的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有 眼界才有境界， 有思路才有出路 , 在认真学习了学校本年度发展规划 和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如 下：发展目标：一、内涵发展方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动 质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时 刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神 与实践能力、 情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使 命感

2、、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉 献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思 想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作 水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制 作实用性强、美观的电子课件。二、课堂教学方面：进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸 引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能 满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成 自己干练利落、灵敏机智

3、的教学特色。三、思想工作方面：注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水 平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今 后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与 人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。发展措施：1 、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教 学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情 感培养。注重对自身教育行为的反思 实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。2 、业务方面要树立现代学生观， 学会以发展的眼光看待每一个 学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在

4、教育教学活动 中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展， 努力做到因材施教。3 、充分发挥自己的特长来吸引学生， 使学生喜欢自己的课， 并 能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需 要，有足够的实践性教学环节。4 、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循 以人为本 的管理原则，增强自己的管理能力。5 、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助， 他们良好的师德辐射带 动了我， 因此当身边的老师有困难或需要帮助时， 我定会竭尽所能， 在帮助别人的同时提高自己的水平。成长是一个过程 , 成长是一种快乐 . 在逝去的一年里 , 我从

5、一个校园 里的学生成长为一名光荣的人民教师 , 每当听到学生们对我说 老师 好 的时候 , 我的心里便会荡漾起无边的幸福 . 刚迈上讲坛的我心里 清楚想成为一位优秀的教师 , 一定要让自己不断的发展 , 不断的进步 还记得刚来到二中的时候 , 余校长曾对我说过这样的话 : 假如你想 成为一个优秀的教师 , 那么你就必然会发展 ! 如果你对现在的状态满 足了 , 就此停下了 , 那么你就不会成为一个好老师 听这句话好像很 茫然，但是通过这一年多的实践，我开始渐渐悟出这句话的道理. 为了在今后的几年有更大的发展 , 特制定了这个发展规划 , 具体如 下: 师德建设的发展目标师德是教师整体素质的核心

6、 , 加强师德建设 , 既是教育发展的迫 切需要 , 也是时代提出的必然要求 . 为了配合上海市贯彻教师师德建 设, 树立我校的品牌 , 一定要加强自身的师德建设 , 要有爱心 , 虚心学 习, 与学生交朋友 , 增强教师的服务意识 , 开展为学生服务的活动 . 特 别是对那些学习上有困难的学生 , 更要多给予他们关心 . 发展定位使自己成为一名政治坚定 , 思想过硬 , 知识渊博 , 品格 高尚 , 勤于育人 的高素质的人民教师 .（ 二） 教学过程的目标发展一 , 教师在教学过程中是一个生产者 未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受, 因此, 未来的教学中 ,教师作为一个生产者

7、, 他的直接任务就是要造就培养对象 成为未来社会的有用人才 . 既然未来社会需要具有健康体魄的 , 高素 质的, 具有良好社会适应能力的人才 , 教师的职责就是要帮助学生向 社会需求的方向发展 . 认真研究高中语文 （H 版）教学大纲要求 , 按照 校长提出 更新理念 ,决战课堂 ,全面提高课堂教学效能 的思想 ,贯 彻二期课改的新理念 , 融入到教学之中 , 以训练阅读能力为主线 , 注 重积累 ,培养习惯 ,传授思维 ,全面提高学生的语文素养 ,突出语文教 育的基础性 ,人文性 ,审美性统一的本质属性和综合性 ,社会性交织 的一般属性 , 自始至终贯穿和渗透思想品德教育 .二, 教师在教学

8、过程中是一个中介者教师要当好中介者 ,就需要帮助学生获取最新的 , 今后对社会有 用的知识和技能 . 我们不能总是把那种陈旧的 , 学生走向社会后无实 用的价值的知识和技能传授个学生 , 我们更应该让学生理解那些符 合时代发展和需要的人文精神 , 从而使他们能更好的适应这个社会 的发展 .三, 认真落实语文教育的总目标 提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平 , 使它们具有适 应实际需要的现代文阅读能力 , 写作能力和口语交际能力 , 具有初步 的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力 ; 掌握语文学习的基本方 法, 养成自学语文的习惯 , 培养发现 , 探究, 解决问题的能力 , 为继续 学习

9、和终身发展打好基础 . 在教学过程中 , 要进一步培养学生热爱祖 国语言文字 , 热爱中华民族优秀文化的感情 , 培养社会主义思想道德 和爱国主义精神 , 培养高尚的审美情趣和一定的审美能力 , 发展健康 个性, 形成健全人格 .发展定位力争在 3-5 年内成为市区级以上 二期课改 的攻 坚分子 ,学校的业务骨干 , 在教学过程形成自己独特的风格 , 并在全 区范围内有所影响 .（ 三 ） 个人成长的目标发展从教 1年的我深知 : 个人的发展离不开学校的培养 , 离不开教研 组这块沃土 , 更离不开专家的指导 . 因为我深感 ,没有学生的发展 ,没 有整个教研组室的发展就根本谈不上个人的发展

10、. 只有整个组室的 老师共同发展 , 才能推出一堂堂优秀的展示课 , 才能写出一篇篇有价 值的科研论文 , 才能培养出一批批高素质的学生 , 最终才能推出一批 品牌教师 从而为我校能挤进全市一流学校而奠定基础 ! 发展定位力争在 3-5 年内被评为 中学中级教师 的职称 ,力争 在 3-5 年内加入光荣的中国共产党组织 . 力争在 3 年内被评为区级 优秀青年称号 , 力争在 5 年内被评为区级以上 青年骨干教师 同时所带的教研组能成校级以上 优秀教研组 ; 所研制的课题能对 学生的终身发展起到一定的推进作 用.= 第2篇 一、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。全面推进素质教育

11、是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进 素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课 程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育 体系， 对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新 课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我经过一段时间 的磨炼，争取本学期达标。二、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业 化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术 视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真 谛，了解青少年发展

12、的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学 生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程 共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心 态投入到课程改革的浪潮中。三、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。 电脑现已被运用到各行各业中， 电脑的运用大大推进了社会的发展， 效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课 堂的能力， 向 40 分钟要质量。 因而能够制作一些分散教材难点、 突 出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学 习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。四、提高自身素质，自学“汉语言文学”本科段。教师劳动不同于一般的劳

13、动，教师的专业包括学科专业和教育专业 两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学 方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的 文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，自学“汉 语言文学”本科段是我第四个发展规划。五、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高 水平“人师”。每学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文是我 第五个发展规划。六、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好 读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我 们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对 自己和他人的行为与