Module5Unit2《PenFriend》学案外研社

1、Module5Unit2PenFriend学案外研社odule5Unit2 PenFriend学案外研社课型新授导学目 标 1、 会 用 运 句 子hocanbeyourpenfriend?HecanspeaFrench.会听别人介绍自己，学会询问别人的能力。会唱“ IcanspeaEnglish “根据兴趣爱好结交笔友或网友。导学分析学生在掌握unit1基本句型的基础上，老师通过图片、录音、对话引导学生掌握本课的重点句型。重点难点can及can t的运用导学媒体录音机磁带主体板书 odule5unit2PenFriendscanyouspeaEnglish?yes,IcanspeasoeEn

2、glish. 导案学 案二次修注1、arer,Revise can and “ can t ”Ss:朗读 chantT:将 naeagehobbylanguagecan 写在黑板上，请学生介绍他们的笔友。一、课文导入T:今天我们将认识几位新朋友，他们也在寻找新朋友，K12学习教育通过今天的学习和了解，我问所有的人都要给自己的笔友写 一封信。二、Loo、listen 、andFind.Teach “ hongong,French,Australia. ” pet.Playthetape.请学生介绍书中的人物T:们听到的是四个小朋友的口头自我介绍。同学们都已 经认识了。Playthetapeaga

3、in 。再放录音，学生跟读。然后请学生脱离书本把着几个人 物的情况介绍出来。orinpairs.asandanser.最后全班交流。三、完成任务B活动3。老师把句子写在黑板上，学生听录音。AB练习1。先请学生读出书上的句子，然后边听录音边判断。Listenandsay,thansing.根据学要，多放几边。先让学生完整的欣赏，在边听边小声唱，最后大声横唱listenanddoSB活动5，请学生看图跟读几边，然后开展活动。四、完成作业AB练习3，4。Ss:朗读 chant “ youcane,too. ” 以及” ecandoittogether ”Ss:looatyourboo,andlist

4、enthetapeS1:ThisisieHecanspeaEnglish.Andheliesfootball.学生完整的听两边，锻炼学生的听力。Sa:hocanbeyourpenfirend?Sb:Lindacan.Sa:hy?Sb:Shelovesherpetdog,andlloveydogtoo 学生跟读，然后请同学标出重音。Ss:Learnsingsong.listenanddo导学后悟：课题五模块的练习课型练习课导学目标通过练习让学生掌握五模块知识点导学分析学生在学习五模块两个单元的基础上，巩固掌握五模块知识点重点难点掌握English.chinese,oh 等单词的重读情态动词can

5、与动词lie的用法及表达。国家及与其有关的词语的用法。根据兴趣爱好等结交笔友或网友导学媒体录音机、卡片主体板书.canyouspeaEnglish?aringupcanlritetoyourfriend?导案学案二次修注一、singasongGreeting二、presentation教师呈现本模块的重点句型。三 P racticeTeacherguideSstodoexercises.四. 拓展练习TeacherguideandexplainLetstudentscheceachother五. Suar六. Hoeor1、 copyordsfivetiesReadtext 一、Sssinga

6、song二、分组朗读句型三、做练习英汉互译。很高兴见到你！.canheritetoyourfriend?你会讲中文吗？.Thisisyaddressinexico四、拓展练习根据问题选择正确答语。canyouseeahatoverthere?A.No,lcanseeacap.Bcanseesoecaps.c.oh,it sthere.hat syourother?sateacherA.she sfineB.She sthirty five.c.She canshespeaell?A.yes,shecan.B.ShecanspeaEnglishc.yes,hecan Hoanypostcardsarethereinyourpocet?A.SoepostcardsB.Thereare