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文档简介
1、1. 目的1) 复习、巩固Java语言的基础知识,进一步加深对Java语言的理解和掌握;2)课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼分析解决实际问题的能力。提高适应实际,实践编程的能力;3)培养在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。2. 要求1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理;2)标识符命名遵循 Win dows命名规范,代码多加注释;3)注意各种可能遇到的异常处理,注重提高程序运行效率;4)系统设计要实用,编程简练,可用,功能全面;5)尽量使用图形
2、界面实现,要符合日常软件使用规范来设计菜单和界面。6)说明书、流程图要清楚;7)记录设计情况(备查,也为编写设计说明书作好准备);8)要求采用模块化程序设计方法,及锯齿型书写格式(缩进格式),要求上机调试通过和按设计报告格式;二. 本组课题及本人任务1. 功能要求该程序用字符界面实现十道 100以内加减法数学题, 能根据题目计算出答案, 与输入答案对比,判 断做题是否正确,最后计算分数。2. 界面要求:用字符界面实现、也可用图形界面实现,本次设计采用字符界面形式。3. 本人任务:和团队配合完成了主体代码的设计。我并对代码做了修改, 对代码加入验证部分, 防止超过百以内的运算出现。三. 程序功能
3、简介利用字符界面实现了由程序自动随机生成百以内的加减法,并判断用户输入正误,给出最终成绩!四. 主体内容1 设计分析;百以内加减法要求加数,被加数,减数,被减数,结果都在100以内,需要对出题结果进行控制;利用循环,完成十次出题,判断,最终给出答案;2.程序结构(画流程图)3 各模块的功能及程序说明;本次选题比较简单,没有涉及过多模块,仅对部分函数做解释说明。for (int i=0;i10;i+)控制循环次数,完成十次出题,判断正误;while (f=false)控制算数范围,验证加法和小于100,减法差大于0 ;a,b为百以内随机数,c随机为0 (代表+)和1 (代表-),d为运算结果,f
4、 是对运算结果验证的布尔值,e起到正确时加一分作用,g传递d与用户输入比较。4.源程序;package home;import java.i o.I OExcepti on;import java.util.Ra ndom;import java.util.Sca nn er;/public class Testpublic static void main( Stri ng args) throws IOExcepti onRan dom rd=new Ran dom();int e=0;int yourGuess=0;int g=0;int d=0;boolea n f;for (in t
5、 i=0;i10;i+)f=false;Illiwhile (f=false)int a=rd. next In t(100);int b=rd. next In t(100);int c=rd .n ext In t(2);if (c=0)d=a+b;if(d0)f=true;g=d;System.out.pri ntln (a+-+b+=?);else f=false;Scanner in put = new Sca nn er(System.i n);yourGuess=in put. next In t();/if(yourGuess=g)System.out.pri ntl n(yo
6、u are right);e=e+1;elseSystem.out.pri ntl n(you are wrong);System.out.pri ntln (your score is+e);5 操作方法(流程);打开程序后,程序自动运行,给出第一个算数运算,输入答案,程序自动判断正误,并输出判断,继续给出第二个算数运算,直到第十个判断完毕,给出最终得分。6试验结果(包括输入数据和输出结果)输出:11+22=?输入:33输出:you are right输出:15+32=?输入:47输出:you are right输出:26-24= ?输入:2输出:you are right输出:81+2=?
7、输入:83输出:you are right输出:13+65=?输入:78输出:you are right输出:17+52=?输入:68输出:you are wrong输出:19+22= ?输入:41输出:you are right输出:1+87=?输入:88输出:you are right输出:73+24= ?输入:97输出:you are right输出:43+52= ?输入:97输出:you are right输出:your score is 97 设计体会通过此次课程设计,我更加深刻的理解了JAVA程序设计语言的魅力。算法当然是各种程序设计语言的基础,但只有算法我们还有很多解决不了的实际问题。而JAVA的核心是面向对象,面向对象就可以解决我们生活中的很多例子,而引进窗体、用户界面的内容就更加丰富了 JAVA程序设计语言的强大功能,在日后的学
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