2018-2019学年河北省衡水市安平中学普通班高一(上)期末物理试卷

1、2018-2019 学年河北省衡水市安平中学普通班高一（上）期末物理试卷副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10 小题，共 40.0 分）1. 2016 年 8 月 16 日，我国发射了全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”。墨子是春秋战国时期著名的思想家，他关于物理学的研究涉及到力学、光学、声学等分支。关于他的著作墨经中对物理知识的论述，下列说法中不正确的是（）A.B.C.运动就是物体空间位置的变动（原文：动，或徙也）力是物体由静到动，由慢到快的原因（原文：力，刑之所以奋也。）重量也是力，物体下坠、上举，都是重量作用的结果（原文：力， 重之谓， 下、與，重奋也。）D. 时间可以是有限

2、长度的，也可以是没有长度的时刻（原文：时，或有久，或无久）2.关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A. 战斗机投入战斗时，抛掉副油箱，是要减小惯性B. 物体只有保持静止状态或匀速直线运动时才具有惯性C. 处于完全失重状态得物体不存在惯性D. 只有运动得物体才有抵抗运动状态变化的性质3. 如图所示，在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）A. 只有“起立”过程，才能出现失重的现象B. 只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C. “下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失

3、重现象D. “起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象4.力学是研究物体机械运动规律的科学，17 世纪末，牛顿继承和发展前人的研究成果，提出了力学运动的惯性定律、加速度定律和作用力与反作用力定律，使经典力学形成了系统的理论下列关于这三大定律的说法中正确的是（）A. 惯性定律说明了力是维持物体运动状态的原因B. 作用力与反作用力一定大小相等、方向相反、作用在同一个物体上C. 如果物体所受的合外力不等于零，则物体的速度一定也不等于零D. 如果一个物体受到两个力的作用，那么这两个力一定都会产生加速度5. 如图所示， 水平地面上有一车厢， 车厢内固定的平台通过相同的弹簧把相同的物块 A、 B

4、压在竖直侧壁和水平的顶板上，已知 A、B 与接触面间的动摩擦因数均为，车厢静止时，两弹簧长度相同，A 恰好不下滑，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现使车厢沿水平方向加速运动，为保征A、 B 仍相对车厢静止，则（）第1页，共 16页A. 速度可能向左，加速度可大于（1+） gB.C.D.加速度一定向右，不能超过加速度一定向左，不能超过加速度一定向左，不能超过(1-)gg(1- )g6.如图所示，轻弹簧的两端各受20N 拉力 F 的作用，弹簧伸长了10cm（在弹性限度内），那么下列说法中正确的是（）A. 根据公式 k= ，弹簧的劲度系数k 会随弹簧弹力F 的增大而增大B. 弹簧所受的

5、合力为40NC. 弹簧所受的合力为20ND. 该弹簧的劲度系数k 为 200N/m7. 如图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离 x，同时车上的物体 A 相对车向左滑行 L ，在此过程中物体 A 受到的摩擦力（）A. 水平向左，为阻力B. 水平向左，为动力C. 水平向右，为动力D. 水平向右，为阻力8.下列关于摩擦力的说法正确的是（）A. 摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B. 所有摩擦力的大小都与对接触面的正压力成正比C. 运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力D. 静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反9.如图所示，图乙中用力F 取代图甲中的m，且 F=

6、 mg，其余器材完全相同， 不计摩擦， 图甲中小车的加速度为a1，图乙中小车的加速度为 a2则（）A. a1=a2B. a1 a2C. a1 a2D. 无法判断10.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所做科学贡献或者研究方法的叙述中，正确的说法是（）A. 在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B. 伽利略是伟大的物理学家，他最先建立了速度、加速度等概念，并创造了一套科学研究方法C. 在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动， 然后把各小段的位移相

7、加， 物理学中把这种研究方法叫做“理想模型法”D. 亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下，重物体与轻物体下落一样快二、多选题（本大题共5 小题，共20.0 分）11.“以卵击石，卵碎石全”下列关于卵、石之间作用力的表述中不正确的是（）A. 鸡蛋是运动的，石头是静止的，所以鸡蛋对石头的作用力大于石头对鸡蛋的作用力B. 鸡蛋碎了，而石头没有碎，所以鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力第2页，共 16页C. 鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D. 鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力平衡12. 甲、乙两质点在同一直线上运动，它们的v-t 图象如图所示，由图象可知（）A. 在 t

8、1 时刻，甲和乙的速度相同B. 在 t1 时刻，甲和乙的速度大小相同，方向相反C. 在 t2 时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反D. 在 t2 时刻，甲和乙的速度不相同，加速度方向相同13. 右图是某物体做直线运动的v-t 图象，由图象可得到的正确结论是（）A. t=1 s 时，物体的加速度大小为1.0 m/s2B. t=5 s 时，物体的加速度大小为20.75 m/sC. 第 3 s内物体的位移大小为1.5 mD. 物体在加速过程中的速度变化率比减速过程中的速度变化率大14. 足够长的木板 B 与物块 A 的质量分别为 mB， mA，在力 F=kt（ k 0）的作用下一起加速，加速度

9、随时间变化的图线如图2 所示， k、a0、t 0 为已知量， 重力加速度为g，则以下说法正确的是（）A. 木板 B 与地面之间是光滑的B.C. mA +mB=D.AB 之间的动摩擦因数为1=t0 时刻后物体B 做匀加速运动15.货物放置在升降机地板上，并随其在竖直方向做直线运动，速度v 随时间 t 变化的图线如图所示，取竖直向上为正方向，在图中标出的时刻中，货物对地板的压力大于货物重力的时刻是（）A. t1B. t2C. t3D. t4三、填空题（本大题共1 小题，共6.0 分）第3页，共 16页16. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带， 若小车作匀加速直线运动，

10、 打点计时器打点的时间间隔为0.02s，测得 s1=5.00cm，s2=1.36 cm，s3=1.48 cm那么：AD 之间的平均速度V=_ m/s，C 点的瞬时速度VC=_ m/s，小车运动的加速度a=_m/s2四、实验题探究题（本大题共1 小题，共6.0 分）17.借助计算机， 力传感器的挂钩与其它物体间的弹力大小能够在屏幕上显示出来为了探究最大静摩擦力的大小跟哪些因素有关，某同学在老师的指导下做了一系列实验：将滑块平放在长木板上，用力传感器沿长木板水平拉滑块，改变拉力直到将滑块拉动；再在长木板上铺上毛巾，并在滑块上放上砝码，重复前一个过程，得到的图线分别如图甲、乙所示（ 1）由图乙知：在

11、 t1 t2 这段时间内， 滑块的运动状态是_（填“运动”或“静止”），滑块受到的最大静摩擦力为_（填“ F1”或“ F2 ”）（ 2）结合甲、乙两图， _（填“能”或“不能”）得出最大静摩擦力与两物体接触面的粗糙程度和接触面的压力均有关的结论五、计算题（本大题共3 小题，共38.0 分）18. 质量为 5kg 的物体受到水平推力 F 的作用，沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F ，由于受摩擦力作用，最后停止运动其运动的v- t 图象所示 g 取210m/s ，求：（ 1）物体与水平面间的动摩擦因数；（ 2）水平推力F 的大小。第4页，共 16页19. 如图所示，质量为 4kg 的小球用细绳拴

12、着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角为 37已知 g=10m/s2，sin37 =0.6 ， cos37 =0.8，求：（ 1）汽车匀速运动时， 细线对小球的拉力和车后壁对小球的压力（ 2）当汽车以 a=2m/s2 向右匀减速行驶时， 细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力20. 如图所示，一水平传送装置A、B两端相距2m，传送带以 2m/s 的速度做匀速运动， 已知某工件与传送带的动摩擦因数为 0.4，把工件轻轻放在 A 端（初速为零） ，求：（ 1）工件从 A 端运动到 B 端所需的时间（ 2）传送带的速度至少为多大时，可使工件从A 端运动到B 端所需时间最短 （ g取 10m/s2）第

13、5页，共 16页答案和解析1.【答案】 C【解析】解：A 、物体空间位置的变化就是机械运 动，即运动，故A 正确；B、根据牛顿第二定律，力是物体由静到 动，由慢到快的原因，故 B 正确；C、重量时重力的大小，物体下 坠时合力向下、上举时合力向上的 结果，故 C 错误；D、时间分为时间间 隔与时刻，故 D 正确；本题选不正确的，故选：C机械运动是物体的空 间位置随着 时间的改变，力时改变速度的原因，时间可以分为时刻与时间间隔。本题考查力与运动的关系，关键时明确力不是 维持速度的原因，而是改 变速度的原因，基础题目。2.【答案】 A【解析】解：A 、战斗机投入 战斗时，抛掉副油箱，可以减小飞机的质

14、量，从而可以减小惯性，故 A 正确；B、惯性是物体的固有属性，物体在任何状态下均有惯性，故 B 错误；C、完全失重时物体的质量仍然存在，故惯性仍然存在，故 C 错误；D、惯性是指物体能保持原来的运动状态的性质，故无论静止还是运动的物体，均具有抵抗运动状态变化的性质，故D 错误 。故选：A。惯性是物体固有的属性， 惯性和物体的运 动状态无关，惯性的大小和 质量成正比本题考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握 惯性的大小只与 质量有关，质量是物体 惯性大小的度量第6页，共 16页3.【答案】 D【解析】解：下蹲过程中，人先向下做加速运 动，后向下做减速运动，所以先处于失重状态后处于超重状 态；人从

15、下蹲状 态站起来的 过程中，先向上做加速运 动，后向上做减速运动，最后回到静止状 态，人先处于超重状 态后处于失重状 态，故 ABC 错误，D 正确故选：D。人从下蹲状 态站起来的 过程中，先向上做加速运 动，后向上做减速运动，最后回到静止状 态，根据加速度方向，来判断人处于超重还是失重状 态对于超重还是失重的判断，关键取决于加速度的方向：当物体的加速度向上时，处于超重状 态；当加速度方向向下时，处于失重状 态4.【答案】 D【解析】解：A 、惯性是物体的固有属性，与是否受力无关，没有说明力是维持物体运动状态的原因，故 A 错误；B、根据牛顿第三定律可知，作用力与反作用力一定大小相等、方向相反

16、、作用在不同物体上，故 B 错误；C、如果物体所受的合外力不等于零， 则 加速度不 为零，速度可以等于零，故C 错误；D、根据力的效果的独立性可知，如果一个物体受到两个力的作用，那么这两个力都会使物体 产生加速度，故 D 正确；故选：D。牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运 动规 律，牛顿第二定律 给 出了加速度与力和质量的关系，牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系本题考查了牛顿三定律之 间的联系，牛顿第一定律是基 础，说明力不需要运动来维持，第二定律给出了力与运 动的具体关系第7页，共 16页5.【答案】 B【解析】解：开始A 恰好不下滑，对 A 分析有：f=mg= N=F弹，解得，此时弹

17、簧处于压缩。当车厢做加速运 动时，为了保证 A 不下滑，墙壁对 A 的支持力必 须大于等于，根据牛顿第二定律可知加速度方向一定向右。对 B 分析，fBm =（F 弹 -mg） ma，解得 a（1-）g，故 B 正确，A、C、D 错误 。故选：B。抓住 A 开始恰好不下滑， 结合竖直方向上平衡得出 弹簧弹力与重力的关系，当车厢做加速运 动时，隔离对 A 分析，抓住竖直方向上平衡得出 墙壁对 A 支持力的要求，从而结合牛顿第二定律得出加速度的方向，隔离 对 B 分析，抓住B 所受的最大静摩擦力求出最大加速度。本题考查了牛顿第二定律和共点力平衡的基本运用，抓住临界情况，结合牛顿第二定律 进行求解，掌

18、握隔离法的灵活运用。6.【答案】 D【解析】解：A 、弹簧的劲度系数 k 与弹簧弹力 F 的变化无关，与弹簧本身有关。故 A 错误。BC、轻弹簧的两端各受 20N 拉力 F 的作用，所以弹簧所受的合力 为 0，故B、C 错误。D、根据胡克定律 F=kx 得弹簧的劲度系数 k=200N/m，故 D 正确。故选：D。劲度系数 k 由弹簧本身的性 质决定，与 F 无关。轻弹簧的两端各受 20N 拉力 F的作用，弹簧平衡时伸长了 10cm，根据胡克定律 F=kx 求解弹簧的劲度系数。第8页，共 16页解决本题时要知道弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律。公式F=kx中，x 是弹簧伸长的长度或压缩的

19、长度，即是弹簧的形变量。7.【答案】 C【解析】解：由于车向右，而物体向左滑 动，故物体相对小车向左滑动，那么受到小车向右的滑 动摩擦力的作用，由图可知，物体相对地面是向右运 动的，即滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同，所以是动力。故 C 正确，ABD 错误。故选：C。明确物体的运 动情况，根据摩擦力产生的条件判断摩擦力的方向及充当动力还是阻力本题考查摩擦力的分析和判断， 对于摩擦力要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，然后根据各自的判断方法分析，同 时注意摩擦力可以作 动力也可以作阻力8.【答案】 D【解析】解：A 、摩擦力的方向与物体的相 对运动方向（相对运动趋势方向）相反，与运动方向可以相同

20、、相反、不共线，故A 错误；B、摩擦力分为静摩擦力和滑 动摩擦力两种，静摩擦力的大小与正 压力无关；故 B错误；C、运动的物体一 样可以受到静摩擦力；如加速运 动的汽车中相对汽车静止的物体；故C 错误；D、静摩擦力的方向总是阻碍物体之 间的相对运动的趋势；故静摩擦力的方向与接触物体相 对运动趋势的方向相反；故 D 正确；故选：D。摩擦力分 为静摩擦力和滑 动摩擦力；明确两种摩擦力的定 义从而得出摩擦力的决定因素等第9页，共 16页本题目考查了摩擦力的定 义以及性质，重点考查了影响摩擦力大小的因素，增大摩擦力大小的方法，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用9.【答案】 C【解析】解：甲图中 m 加

21、速下降，处于失重状 态，故m 对绳子的拉力小于重力mg，定滑轮不改变拉力的大小，只改变拉力的方向，故小车受到的拉力 F1 小于 mg；乙图中定滑轮不改变拉力的大小，只改变拉力的方向，故小 车受到的拉力 F2 等于 mg；结合牛顿第二定律，可知 a1a2故选：C。甲图中 m 加速下降，处于失重状 态，拉力小于重力，故加速度小于乙 图中的加速度物体加速下降 处于失重状 态，失重状态是指物体 对悬挂物的拉力或支撑物的压力小于重力的 现象10.【答案】 B【解析】解：A 、伽利略猜想自由落体的运 动速度与下落 时间成正比，并未直接进行验证，而是验证了位移与 时间的平方成正比，故 A 错误；B、伽利略是

22、伟 大的物理学家，他最先建立了速度、加速度等概念。并 创造了一套科学研究方法，故 B 正确；C、在推导匀变速直线运动位移公式 时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直 线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把 这种研究方法叫做 “微元法 ”，故 C 错误；D、伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与 轻物体下落一 样快，故D错误；故选：B。在物理学的重大 发现中科学家 们创造出了 许多方法，如理想 实验法，微元法，第10 页，共 16页控制变量法，极限思想法、类比法和科学假 说法等等。本题考查对常用物理方法的掌握，我 们要清楚一些物理概念的形成和定义方法和研究物理 问

23、题时所采用的研究方法和思想。11.【答案】 ABD【解析】解：由于鸡蛋和石头间的力是相互作用力，故二者一定大小相等方向相反，作用在两个物体上，故不是平衡力；虽然两物体受力大小相等，但由于 鸡蛋的承受能力较小，故鸡蛋碎了而石 头完好；同时作用力和反作用力与是否运动无关，故 ABD 错误，C 正确。本题选错误 的，故选：ABD 。由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性 质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失本题考查作用力和反作用力的性 质，要注意明确二者大小始 终相等，不论物体是运动还是静止，同时注意明确与平衡力的区 别12.【答案】

24、 AC【解析】解：A 、在 t1 时刻，甲和乙的速度相同， A 正确；B、在 t1 时刻，甲和乙的速度大小相同，方向均 为正，B 错误；C、在t2 时刻，甲和乙的速度方向均 为正，相同，加速度方向一正一负，方向相反，C 正确 D 错误；故选：AC。解答本题应 抓住：速度的正负 表示物体的速度方向；速度 图象的斜率等于物体的加速度，斜率为正值，加速度沿正方向，斜率为负值，加速度沿负方向本题关键抓住图象的数学意 义来分析：速度的正负表示物体的速度方向，斜率的正负表示加速度的方向第11 页，共 16页13.【答案】 BD【解析】解：A 、在0 2s内做匀加速直 线运动，加速度保持不变，则 t=1 s

25、时，物体的加速度大小 为 a=1.5m/s2故A 错误 。B、在3 5s内做匀减速直 线运动，加速度保持不变，则 t=5s 时，物体的加速度大小为|a|=|=0.75m/s2，故B 正确；C、物体在第 3s内的位移 x=31m=3m。故C 错误 。D、加速度等于速度的 变化率，所以物体在加速 过程中的速度 变化率比减速过程中的速度 变化率大，故 D 正确。故选：BD。速度时间图线 的斜率表示物体的加速度大小， 图线与时间轴所围成的面积表示物体的位移加速度等于速度的变化率由此分析答题解决本题的关键能够从速度时间图线 中获取信息，图线的斜率表示加速度，图线与时间轴所围成的面积表示位移14.【答案】

26、 ACD【解析】解：AC 、设木板 B 与地面间的动摩擦因数 为 0-t0 时间内，两个物体的加速度相同，对整体，由牛顿第二定律得：F-（mA +mB）g=（mA +mB）a，得a=-g由图知，t=0 时，a=0，可得 =0，即木板 B 与地面之 间是光滑的由题知，t=t0 时刻，F=F0=kt0，代入上式得：kt0=（mA +mB）a0可得 mA+mB =故AC 正确。、时刻后， 的加速度 为a0顿对B 有 ，由牛第二定律得：Bt=t0B1mA g=mB a0得，故B错误。1=D、t0 时刻后，物体B 所受的合力等于 A 对 B 的滑动摩擦力，保持不变，做匀第12 页，共 16页加速运动，故

27、D 正确。故选：ACD。在 0-t0 时间内，A 、B 的加速度相同，运用整体法 进行受力分析，由牛顿第二定律求木板 B 与地面之 间的动摩擦因数t0 时刻之后，两者加速度不同，再根据加速度分析物体的运 动情况解决本题的关键要明确物体的运 动状态，根据两个物体的状 态关系，灵活选择整体法和隔离法列式研究15.【答案】 AD【解析】解：A 、取竖直向上为正方向，t1 时刻物体正向上加速，故加速度与速度同向，都是向上，此时物体处于超重状 态，货物对地板的压力大于货物重力，故 A 正确；B、t2 时刻物体正向上减速， 则加速度的方向向下， 货物处于失重状 态，货物对地板的压力小于货物重力，故 B 错

28、误；C、t3 时刻，物体正向下加速，则加速度的方向向下， 货物处于失重状 态，货物对地板的压力小于货物重力。故 C 错误；D、t4 时刻，物体正向下减速，加速度的方向向上，此 时物体处于超重状 态，货物对地板的压力大于货物重力，故 D 正确。故选：AD 。当物体对接触面的 压力大于物体的真 实重力时，就说物体处于超重状 态，此时有向上的加速度，合力也向上；当物体对接触面的 压力小于物体的真 实重力时，就说物体处于失重状 态，此时有向下的加速度，合力也向下本题是对图象的考查，掌握住加速度时间图象的含义，知道超重和失重的特点即可解答本 题第13 页，共 16页16.【答案】 0.560.713【解

29、析】解：AD 之间的平均速度 V=0.56m/s根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于 该过程中的平均速度得：V C=0.71m/s根据匀变速直线运动的推论公式 x=aT2 可以求出加速度的大小，得a=3m/s2故答案为：0.560.713平均速度等于 总位移除以 总时间，根据匀变速直线运动的推论公式 x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀 变速直线运动中时间中点的速度等于 该过程中的平均速度，可以求出打 纸带上 C 点时小车的瞬时速度大小利用匀变速直线的规律以及推 论解答实验问题 的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与 应用，提高解决问题能力17.【答案】 静止F 1不能【解析】解：（1

30、）由图乙知：在t1t2 这段时间内，摩擦力不断增大，物体受到的摩擦力是静摩擦力，因此滑 块的运动状态是静止；由图示可知，滑块受到的最大静摩擦力为 F1（2）实验中没有控制接触面粗糙程度相同而物体间压力不同，因此不能得出最大静摩擦力与接触面的压力有关的 结论故答案为：（1）静止；F1；（2）不能（1）物体静止时受到拉力与静摩擦力作用，由平衡条件可知，静摩擦力等于拉力，随拉力增大，静摩擦力变大；当拉力大于最大静摩擦力 时，物体运动，物体受到的摩擦力是滑 动摩擦力，滑动摩擦力小于最大静摩擦力，滑 动摩擦力与物体间压力及接触面粗糙程度有关，与拉力无关；根据 图示确定滑 块状态，求出最大静摩擦力第14

31、页，共 16页（2）探究最大静摩擦力与接触面粗糙程度的关系， 应控制物体 间的压力不变而改变接触面的粗糙程度；探究最大静摩擦力与压力的关系，应控制接触面粗糙程度相同而物体 间的压力相同探究影响摩擦力大小的因素，要注意控制变量法的应用，熟练应用控制变量法是正确解 题的关键18.【答案】 解：（ 1）由题中图象知，t=6 s时撤去外力F ，此后 6 10 s 内物体做匀减速直线运动直至静止，其加速度为a2=-2 m/s2，2又因为a2=-=-g-2m/s联立得 =0.2（ 2）由题中图象知 0 6 s 内物体做匀加速直线运动其加速度大小为 a1= = =1m/s2，由牛顿第二定律得F -mg=ma1联立得，水平推力F=15 N答：（ 1）物体与水平面间的动摩擦因数是 0.2；（ 2）水平推力 F 的大小是 15N。【解析】根据速度 -时间图象可知：0-6s 内有水平推力 F 的作用，物体做匀加速直 线运动；6s-10s内，撤去 F 后只在摩擦力作用下做匀减速直线运动，可根据图象分别求出加速度，再根据牛 顿第二定律求解。本题是速度 -时间图象的应用，要明确斜率的含 义，知道在速度 -时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，